TUẦN 17
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : GDTC

Lớp : 2A, 2B

Bài 2: ĐI THAY ĐỔI HƯỚNG.
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập đi chuyển hướng và quan
sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các bài tập đi chuyển hướng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập đi chuyển hướng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

II. Phần cơ bản:

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

- Trò chơi “dấu chân
nối tiếp”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Bài thể dục PTC

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2x8N
2-3'

- GV hô nhịp, HS tập

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.




16-18'

- Kiến thức.
- Ôn đi trên đường
ngoằn nghèo.
- Ôn đi chuyển
hướng phải, trái.
- Ôn đi luồn vật
chuẩn.
- Ôn đi theo vòng
cung

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp lưu
ý khi thực hiện động
tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên thực




- HS quan sát GV
làm mẫu

- Ôn đi theo hường
thẳng – quay đầu.

hiện lại động tác.

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

-Luyện tập
Tập đồng loạt
1 lần

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm
4 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
 ---------- ----------
ĐH tập luyện theo tổ


- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Tập theo cặp đôi
3 lần

Tập cá nhân

- Phân công tập theo
cặp đôi
GV Sửa sai

Thi đua giữa các tổ

3 lần
1 lần

- Trò chơi “nhảy ô
tiếp sức”.

3-5'

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.











GV 

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.

- Chơi theo hướng
dẫn

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS bật tại chỗ






- Bài tập PT thể lực:

2 lần

hai tay chống hông
10 lần
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.

- Vận dụng:
III.Kết thúc

4- 5'

- GV hướng dẫn

- Thả lỏng cơ toàn
thân.

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà





- Xuống lớp
TUẦN 17
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : GDTC

Lớp : 2A, 2B

Bài 3: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG.
( tiết1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập chạy theo hướng thẳng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập chạy theo hướng
thẳng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập chạy theo hướng thẳng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- HS khởi động theo
GV.


- Bài thể dục PTC
- Trò chơi “chạy tại
chỗ theo nhịp”




2x8N - GV hô nhịp, HS tập
2-3'

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.




II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

16-18'

- Chạy theo hướng
thẳng.

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

- Chạy có mang vật
trên tay theo hướng
thẳng.

- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát

- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
 ---------- ----------
ĐH tập luyện theo tổ


4 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,











GV 

Tập theo cặp đôi

3 lần

Tập cá nhân

3 lần

Thi đua giữa các tổ

1 lần

nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi
GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “chiếm ô”. 3-5'

- Bài tập PT thể lực:

2 lần

- Vận dụng:

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách 

chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.
HS thực hiện kết hợp
- Nhận xét tuyên
đi lại hít thở
dương và sử phạt
người phạm luật
- HS trả lời
- Cho HS nhảy dây
tùy sức trong 2 phút
- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp

4- 5'

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.
TUẦN 18
KẾ HOẠCH BÀI DẠY

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc




Môn : GDTC

Lớp : 2A, 2B

Bài 3: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập chạy theo hướng thẳng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập chạy theo hướng
thẳng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập chạy theo hướng thẳng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N

- Bài thể dục PTC
- Trò chơi “vỗ tay
cao tay thấp”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- GV hô nhịp, HS tập

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.




II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Đi kết hợp chạy
theo hướng thẳng.

- Ôn chạy theo
hướng thẳng.
- Ôn chạy có mang
vật trên tay theo
hướng thẳng.

16-18'

- Cho HS quan sát
tranh
- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
- Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
- Cho 2 HS lên thực

- Đội hình HS quan
sát tranh



- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát

hiện lại động tác.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

1 lần

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm

4 lần

ĐH tập luyện theo tổ

3 lần

Tập cá nhân

3 lần

- Phân công tập theo
cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

1 lần

GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Trò chơi “chiếm ô”. 3-5'

- Bài tập PT thể lực:



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

Tập theo cặp đôi

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
 ---------- ----------

2 lần

- Cho HS nhảy dây









GV 

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách 

chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật





HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở

- Vận dụng:

tùy sức trong 2 phút

- HS trả lời

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

4- 5'

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Xuống lớp





TUẦN 18
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : GDTC

Lớp : 2A, 2B

Bài 3: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG.
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập chạy theo hướng thẳng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập chạy theo hướng
thẳng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập chạy theo hướng thẳng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Bài thể dục PTC
- Trò chơi “đi nhanh

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Khởi động

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học
2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

2x8N

- GV hô nhịp, HS tập

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

đi chậm”

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

2-3'

16-18'

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
nhắc nhở những lỗi
sai khi thực hiện
động tác.

- Ôn chạy theo
hướng thẳng.
- Ôn chạy có mang
vật trên tay theo
hướng thẳng.

- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.

-Luyện tập

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.

Tập đồng loạt

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
1 lần
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập theo tổ nhóm

4 lần
Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

- Ôn đi kết hợp chạy
theo hướng thẳng.

Tập cá nhân





- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi

3 lần

GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
 ---------- ----------
ĐH tập luyện theo tổ












GV 

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai

3 lần
1 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.

- Trò chơi “chạy
nhanh vào ô”.
3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS nhảy dây
tùy sức trong 2 phút

- Bài tập PT thể lực:
2 lần

- Vận dụng:

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn



HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

4- 5'

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
- Xuống lớp
TUẦN 19
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : GDTC



Lớp : 2A, 2B

Bài 3: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG.





( tiết 4)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập chạy theo hướng thẳng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập chạy theo hướng
thẳng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập chạy theo hướng thẳng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học

Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N

- Bài thể dục PTC
- Trò chơi “mèo
đuopỏi chuột”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- GV hô nhịp, HS tập

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.



II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn chạy theo
hướng thẳng.
- Ôn chạy có mang
vật trên tay theo
hướng thẳng.
- Ôn đi kết hợp chạy
theo hướng thẳng.

16-18'





- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
nhắc nhở những lỗi
sai khi thực hiện
động tác.

- HS quan sát GV
làm mẫu

- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.

- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.

- Đội hình tập luyện

1 lần
Tập theo tổ nhóm
4 lần
Tập theo cặp đôi

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

đồng loạt.
 ---------- ----------

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

ĐH tập luyện theo tổ

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi

Tập cá nhân

3 lần

GV Sửa sai

3 lần

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

Thi đua giữa các tổ
1 lần

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi
thở và chơi chính
thức cho HS.

- Trò chơi “chạy tiếp
sức”.
3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- Cho HS nhảy dây
tùy sức trong 2 phút

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn

2 lần

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.













GV 

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn
 ---------- ----------
HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý

- HS thực hiện thả

thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

thức, thái độ học của
hs.

4- 5'

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

lỏng
- ĐH kết thúc




- Xuống lớp
TUẦN 19
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : GDTC

Lớp : 2A, 2B

Bài 3: CHẠY THEO HƯỚNG THẲNG.
( tiết 5)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các bài tập chạy theo hướng thẳng
trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác
và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm
bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các bài tập chạy theo hướng
thẳng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các bài tập chạy theo hướng thẳng.

II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

S. lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

5 – 7'

Nhận lớp

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,


yêu cầu giờ học

Khởi động

2x8N - GV HD học sinh
khởi động.

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

2x8N

- Bài thể dục PTC
- Trò chơi “kết bạn”

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- GV hô nhịp, HS tập

- HS khởi động theo
GV.




- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.

II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Ôn chạy theo



hướng thẳng.

16-18'

- GV làm mẫu lại
động tác kết hợp
nhắc nhở những lỗi
sai khi thực hiện
động tác.

- Ôn chạy có mang
vật trên tay theo
hướng thẳng.
- Ôn đi kết hợp chạy
theo hướng thẳng.

- Cho 2 HS lên thực
hiện lại động tác.

- HS quan sát GV
làm mẫu
- HS tiếp tục quan sát

- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương.

-Luyện tập
Tập đồng loạt

- GV thổi còi - HS
thực hiện động tác.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

Tập theo tổ nhóm
1 lần

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập theo cặp đôi
4 lần
Tập cá nhân

- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS
- Phân công tập theo
cặp đôi

Thi đua giữa các tổ
3 lần
3 lần
- Trò chơi “bỏ khăn”.




1 lần

GV Sửa sai
- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.
 ---------- ----------
ĐH tập luyện theo tổ












GV 

- HS vừa tập vừa
giúp đỡ nhau sửa
động tác sai
- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- Chơi theo hướng
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách dẫn
chơi, tổ chức chơi

- Bài tập PT thể lực:

thở và chơi chính
thức cho HS.

3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- Vận dụng:

- Cho HS nhảy dây
tùy sức trong 2 phút

III.Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn
thân.

2 lần

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.

- Xuống lớp
4- 5'

Tổ trưởng

Kinh Ngọc Dần

- HS trả lời

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trả lời câu
hỏi BT1 trong sách.
- GV hướng dẫn

Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà

HS thực hiện kết hợp
đi lại hít thở

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.

- HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Giáo viên

Khê Văn Luân



