KỀ HOẠCH TỔ CHỨC DỰ ÁN GIÁO DỤC STEAM
Tên dự án:LÀM ĐÈN TRUNG THU
Thời gian: Lớp 4-5 tuổi
Thời gian: 1 ngày thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2024
I.Mục đích yêu cầu:
- S: Trẻ biết đến ngày Tết trung thu, kể tên các đồ chơi có trong ngày Trung thu: đèn
lồng, đèn kéo quân,có múa lân, có bánh trung thu,trẻ em được phát quà…Trẻ biết
tên và đặc điểm của một số loại đèn lồng. Trẻ thể hiện sự tò mò,khám phá và hợp
tác khi thực hiện.
- T: Trẻ lựa chọn được các đồ dùng khay, giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, dây và một
số chi tiết khác.Thực hiện được kỹ năng cắt giấy màu,kỹ năng dán. Sự phối hợp tay
mắt trong khi thực hiện làm lồng đèn trung thu.
- E: Trẻ biết được các bước,quy trình làm đèn lồng, kỹ thuật cắt, dán, gấp, miết.
- A: Trẻ biết chia sẻ,tự tin, tạo ra đèn lồng đẹp. Hát múa rước đèn phá cỗ cùng các
bạn vui trung thu.
- M: Trẻ học đo chiều dài, rộng của đèn lồng.
II.Điều kiện thực hiện dự án:
1. Đồ dùng của cô
- Bài giảng powerpoint
- Nguyên liệu, dụng cụ:
+ Nguyên liệu: giấy màu, dây đan tết…
+ Dụng cụ: khay đựng, kéo, keo, que xiên…
+ Nhạc trung thu
2. Đồ dùng của trẻ
- Nguyên liệu, dụng cụ:
+ Nguyên liệu: giấy màu, dây đan tết,…
+ Dụng cụ: khay đựng, kéo, keo, que xiên, thước…
3.Phối hợp cha mẹ bé:
- Chai nước
III.Tiến trình tổ chức thực hiện dự án
Thời gian
Mục tiêu
Hoạt động GD
Phương
Sản phẩm
STEAM
tiện,người
phối hợp
Trò
chuyện-họp
mặt buổi
sáng

S: Trẻ
biết đến
ngày Tết trung
thu, kể tên các đồ
chơi có trong ngày

-Kể chuyện về Tết Video,lồng
Trung Thu, trình đèn
chiếu video ngắn về
các hoạt động như

Bảng thiết kế
đèn trung thu

Trung thu: đèn
lồng, đèn kéo
quân,có múa lân,
có bánh trung
thu,trẻ em được
phát quà…Trẻ biết
tên và đặc điểm của
một số loại đèn
lồng. Trẻ thể hiện
sự tò mò,khám phá
và hợp tác khi thực
hiện.

rước đèn, phá cỗ, và
bánh Trung Thu
- Cho trẻ tìm hiểu trò
chuyện về đặc điểm
lồng đèn.
- Vẽ bản thiết kế lồng
đèn

8h8h30phút

- T: Trẻ lựa chọn
được các đồ dùng
khay, giấy màu,
kéo, hồ dán, bút
chì, dây và một số
chi tiết khác.Thực
hiện được kỹ năng
cắt giấy màu,kỹ
năng dán. Sự phối
hợp tay mắt trong
khi thực hiện làm
lồng đèn trung thu.
- E: Trẻ biết được
các bước,quy trình
làm đèn lồng, kỹ
thuật cắt, dán, gấp,
miết.

*Làm lồng đèn trung
thu bằng chai nước
- Cho trẻ nói về bản
thiết kế lồng đèn trẻ
đã vẽ
- Hướng dẫn trẻ làm
đèn lồng bằng chai
nước.
Trẻ có thể trang trí
đèn lồng với hình ảnh
và màu sắc yêu thích

8h30-9h15

M: Trẻ học đo -Trẻ vào các góc chơi Lồng
chiều dài, rộng của và thực hiện đo lồng đèn,tranh
đèn lồng.
đèn “ Lồng đèn bạn ảnh,nhạc
nào cao-bạn nào
thấp”của nhau qua
góc học tập.
- Lồng đèn màu gì?
- Góc âm nhạc sẽ hát
múa về trung thu

Chai
nước,giấy
màu,keo
dán,kéo

Lồng
nhiều
sắc

đèn
màu

Lồng đèn
của trẻ

- Góc bán hàng sẽ bán
các đồ dùng để trang
trí,làm lồng đèn.
- Góc khám phá: Sẽ
khám phá các mẫu
lồng đèn qua vật
thật,tranh ảnh
9h1510h00

A: Trẻ biết chia *Trẻ Trẻ thực hiện
sẻ,tự tin, tạo ra đèn trang trí,làm hoàn
lồng đẹp.
thiện lồng đèn.
Trẻ chia sẻ trao đổi
với các bạn.

Tranh
Sản phẩm
ảnh,vật thật của trẻ
về lồng đèn.

Tạo không khí vui Tổ chức lễ hội Trung Nhạc,bánh Tập
trung
tươi và kết thúc dự Thu: Tổ chức một kẹo,múa
các sản phẩm
án
buổi biểu diễn âm lân,phong
của trẻ tại
nhạc với các trò chơi màn trung
sân hội trung
và tiệc nhẹ. Trẻ tham thu…
thu
gia các trò chơi liên
quan đến Tết Trung
Thu:
-Múa lân,trò chuyện
chú cuội,chị hằng.
-Xem các bài hát,bài
múa
-Trò chuyện về ngày
tết thiếu nhi với chú
cuội và chị hằng
-Rước đèn ( Sản phẩm
của bé tạo ra)
-Phá cỗ
* Đánh giá và Phản hồi
- Giáo viên theo dõi sự tham gia và tiến bộ của trẻ trong từng hoạt động, ghi chú các
kỹ năng trẻ phát triển và các lĩnh vực cần cải thiện.
- Cho trẻ xem lại các video ghi lại các khoảnh khắc của trẻ trong quá trình thực hiện
dự án.
- Hỏi trẻ về cảm nhận và những điều thích thú nhất trong các hoạt động để điều chỉnh
và cải thiện giáo án trong tương lai.
* Thông báo cho trẻ biết kết thúc dự án, mở dự án mới ( có hoặc không)
15h-16h