Tiv 7 hnuz 14 hli 09 shông 2024
Jăngx 1:
MIV MÔNGL CƠƯV NTƠƯR
Tiết 1:Shuv nhênhv.
I. Mục tiêu:
* Về kiến thức: Hiểu nội dung bài nói về cô giáo tuyển Miv đi học ở huyện; tình
cảm của bố Miv và Miv.
* Về kĩ năng: Đọc thành tiếng, rõ ràng, mạch lạc nhất là các từ : hmao, kruô, hluôk
nxeik, ntông fuôv, hnăngr tsông, đreiv, đrênhs, jôngx.
- Nhìn bảng, viết chính xác, trình bày đẹp.
-Viết chữ hoa, đầu câu, sau dấu chấm, tên người.
* Về thái độ: Học cho mình, cố gắng học để sau này trở thành người có ích.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
Giới thiệu bài.
2
Luyện đọc:
- GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc
- Học sinh đọc nối tiếp.
- GV hướng dẫn đọc từ khó.
* Giảng từ:
- lớp đồng thanh.
kruô = khách
hênhv = huyện
mux shangz = tráp mây
Tìm hiểu bài:
- Hs đọc bài- TLCH
3 Y/c hs đọc bài tập đọc.
? Lênhx tưs txus Miv tsêr? Lênhx ca0o hnăngr
tsôngl jangv lê changl?
( Ai tới nhà Miv? Người đó mặc trang phục thế
nào?)
? Miv txir heik đăngz tsi đrus Miv?
(Bố Miv nói gì với Miv?)
? Tai cil hnuz kăngz Miv uô tsi?
(Sáng hôm sau Miv làm gì?)
? Nrar têx lu lul heik txus Miv txir kruôz sar?
( Tìm những từ nói lên bố Miv bùi ngùi thương
Miv?)
4 Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu lần 2, lưu ý giọng đọc.
- Học sinh đọc đoạn nối tiếp
Nhận xét, biểu dương.
nhau
5 Củng cố- Dặn dò
- 1-2 hs đọc toàn bài.

1

A
B
1
2

3
C

Tiết 2: Tsinhz sâu(chính tả)
Bài cũ:
cho hs đọc lại 1 đoạn trong bài, tìm hiểu nội
dung.
Bài mới:
Giới thiệu tiết học.
Hướng dẫn chính tả:
GV đọc mẫu đoạn viết “ Miv txir........lơưr
kăngz”.

- 1 hs đọc lại,
- Luyện viết từ khó.

- Gv đặt câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Hs nghe , viết vào vở.
? Miv môngl cơưv ntơưr pêl hênhv , Miv txir
luz sar lê changl? (Miv đi học ở huyện, bố Miv
thế nào?
Viết chính tả:
GV đọc kết hợp viết trên bảng
- Chấm 1 số bài – nhận xét.
Củng cố - dặn dò.

Shuv nhênhv

Tiv 7 hnuz 14 hli 09 shông 2024
Jăngx 2: ZUV BƠƯL MÔNGL CƠƯV

I. Mục tiêu:
* kiến thức: Mở rộng thêm vốn từ về bạn bè , nhà trường.
Hiểu ND: Páo muốn bỏ học vì học không kịp, nói tiếng không sõi nên
xấu hổ. Dềnh đã thuyết phục Páo, Páo vội vàng lấy túi sách cùng Dềnh đi học.
* Kĩ năng: Đọc rõ ràng, mạch lạc các từ: hnăngz ntơưr , đha txus , kraor trôngx,
hnuz ntêx, tsi yuô chuôs, uô kăngz njik, plis lông, ndênh trâu.
Biết điền đúng thành câu có nghĩa theo bài học.
* Thái độ: Chăm chỉ học tập và giúp đỡ bạn.
II. Đ ồ dùng dạy học
- Tranh minh họa bài học.
III. Hoạt động dạy và học :
A
B
1
2

Hoạt động của GV

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài
Luyện đọc
GV đọc mẫu – gợi ý hs cách đọc.
Giảng từ: xangv = tan
uô puz pas = lừng chừng, đủng đỉnh
zaoz ntơưr = học ôn

Hoạt động của HS

- Hs đọc nối tiếp.
- Cả lớp đồng thanh.

2

đha plis lông = chạy bạt vía
Tìm hiểu bài:

3

? Zênhx guôs cơưv lê changl? Uô changl
zaoz tsas tsi xangr cơưv?
? Zênhx blil zaoz lê changl?
? Uô changl lik tsas đrus Zênhx môngl
cơưv ntơưr?
= ND
Luyện đọc lại:
Gv đọc mẫu lần 2
4 Nhận xét – biểu dương.
C Củng cố , dặn dò.

-Hs đọc thầm TLCH

- Hs trả lời.
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn.
- 1-2 hs đọc cả bài.

Tiết 2: Luyện từ & câu:

I.
Đồ dùng dạy- học
- Kẻ sẵn bảng và chia đôi bảng lớp.
II. Hoạt động dạy và học:
1
2

Hoạt động của GV
Giới thiệu bài.
Tìm hiểu bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu bài học:
GV đọc lại bài tập đọc.

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập.
GV hướng dẫn hs hiểu yêu cầu bài tập
Cho hs trình bày trước lớp.
- Chữa bài nhận xét.
3 Củng cố - Dặn dò.

Hoạt động của HS

- Hs độc 1 lượt bài tập đọc.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Hs trao đổi những từ cần điền
cho thành câu của bài tập.
- Làm vào vở.

Tiv 07 hnuz 21 hli 09 shông 2024
Jăngx 3:

LUZ TRĂNGX NTĂNGR
(Cây sáo trúc)

I.
Mục tiêu:
- KT : Hiểu được nội dung bài nói lên t/c' của tiếng sáo với người Mông, cây sáo
trúc là một nhạc cụ gần gũi, gắn bó thân thiết với đời sống của người Mông.

3

- Kĩ năng: Đọc rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ trong bài. Đọc thành tiếng, đúng với
giọng thơ diễn cảm. Viết chính xác bằng trí nhớ bài đã học thuộc lòng, viết đúng
các chữ hoa đầu câu.
- Thái độ: Hs có ý thức học tập chăm chir, có t/c' với cây sáo, yêu nghệ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Shuv nhênhv
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Bài cũ:
Bài mới
Giới thiệu bài
Luyện đọc
Giáo viên đoc mẫu – hướng dẫn cách đọc .
GV giảng từ:
- Hs đọc nối tiếp từng câu
mêr trăngx = sáo nhỏ
- Cả lớp đồng thanh.
lul trăngx = tiếng sáo
txuô cêr = đoạn đường
grâuk taox = hội xuân
saz cuz lus = lòng nóng bỏng
- Hs đọc lại toàn bài
Tìm hiểu bài
hs đọc thầm bài thơ TLCH
? Chaox trăngx bơưl xangr lê changl? (Cầm sáo
bạn nghĩ thế nào?)
? Nrar têx tưx heik txus suôz trăngx? (Tìm
những từ nói tới tiếng sáo?)
? Suôz trăngx mêr trăngx hu đangz tsi? ( Tiếng
sáo vút cao gọi gì?)
Luyện đọc và học thuộc lòng:
- 1 hs đọc
GV lưu ý giọng đọc và học thuộc lòng.
- Cả lớp ĐT (nhiều lần cho
- GV đọc mẫu
thuộc)
Kiểm tra đọc thuộc
Củng cố - Dặn dò
Nhận xét- dặn dò
HS nghe.
Tiết 2: tsinhz sâu:
A
B

Hoạt động của GV

Bài cũ
- Gọi 1-2 hs đọc diễn cảm 1 khổ thơ trong bài.
Bài mới:
Giới thiệu bài: (viết lại 2 khổ thơ cuối)

Hoạt động của HS

4

1
2

3

Hướng dẫn chính tả:
- GV đọc mẫu
- Tìm hiểu nội dung:
Gv khái quát lại ND, giúp hs nắm ND
? Chaox trăngx bơưl xangr lê changl?
? Suôz trăngx mêr trăngx hu đangz tsi?
Viết chính tả:
- Hướng dẫn viết từ khó: trăngx yur, suôz, chuôs
grâuk taox, txuô cêr.
-Lưu ý hs cách viết hoa đầu câu.

C

- GV chấm 1 số bài – nhận xét.
Củng cố - dặn dò.

- 1 hs đọc lại

- Hs đồng thanh 1 lần.
Hs viết bài.

==============    ===============
Shuv nhênhv

Tiv 07 hnuz 21 hli 09 shông 2024
Jăngx 4:

XANG NHUÔS NDÊ THÊNHV IZ
( Đưa con vào lớp 1)

I.
Mục tiêu:
- Kiến thức: Hs hiểu được ND bài, mở rộng vốn từ.
- Kĩ năng: Đọc rõ ràng, mạch lạc các từ ngữ trong bài.
Biết điền từ đúng vào bài thơ, biết nối từ thành câu có nghĩa.
- Thái độ: Yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật,yêu mái trường em học, ý thức được mùa
thu mát đẹp là mùa khai giảng năm học , yêu thích mùa thu.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV

A Bài cũ
Y/c 1-2 hs đọc lại bài Cây sáo trúc
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc.
- GV đọc mẫu- Gợi ý cách đọc.
- Giảng từ: cheix lăngx = mùa thu
zux xênhz = bâng khuâng
cheix blôngx jênhs= mùa lá rụng
njênh njênh = nghiêng nghiêng
3 Tìm hiểu bài:
? Hnuz xang nhuôs môngl cơưv thênhv iz,

Hoạt động của HS

- Hs đọc nối tiếp câu.
- Cả lớp đồng thanh đọc.

- HS đọc thầm TLCH
5

ntux chuô uô changl? ( Ngày đưa con đi học
lớp 1 trời mưa gió thế nào?)
? Xang nhuôs môngl cơưv muôx têx zuôx
tsi?( Đưa con đi học nghe những âm thanh
gì?)
? Tul txir xangr tsi? nưl saz lê changl?
( Người bố nghĩ gì? Lòng bố thế nào?)
Luyện đọc lại:
4 GV đọc mẫu lần 2
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Nhận xét – Biểu dương.
- Thi đọc.
C Củng cố - Dặn dò.

Tiết 2: Tập làm văn:
Hoạt động của GV

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập.
- Tìm hiểu y/c của bài.
GV đọc lại bài: Xang nhuôs ndê thênhv iz.
? nhà cháu có những ai?
?Cháu bao nhiêu tuổi?
? Cháu có anh, chị không?
? Cháu có em không, em là trai hay gái?
? Bố cháu làm nghề gì?
? Mẹ cháu làm nghề gì?
? Ai thường đưa cháu đến lốp?
Thực hành:
Y/c học sinh nối các từ và kiểm tra câu văn của mình
xem đã đúng chưa

Hoạt động của HS

- 1 hs đọc lại

- Hs trả lời.
- Hs trao đổi với bạn bên cạnh.
- Viết vào vở.
6

- Nhận xét – sửa lỗi.
Củng cố dặn dò.

- Trình bày trước lớp.
==============    ===============
Tiv 7 hnuz 28 hli 09 shông 2024

Jăngx 5:

Tiết 1: Shuv nhênhv.
H'MÔNGZ NTƠƯR LI JĂNGX PÊV
( Sự tích chữ Mông)

I. Mục tiêu:
- KT: Từ trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Hiểu được nội dung câu chuyện.
- KN: Rèn khả năng tập trung theo dõi câu chuyện.
Tập nhận xét đánh giá lời kể của bạn, có thể kể tiếp lời kể của bạn.
Luyện kể chuyện tự nhiên, tập kể với điệu bộ, nét mặt, lời nói trầm bổng, to,
nhỏ, nhẹ nhàng hay gay gắt.
- T Đ : biết quý, tôn trọng tiếng nói và chữ viết của dân tộc Mông.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc:
Gv đọc mẫu & hướng dẫn đọc.
- Hs đọc nối tiếp.
- Giảng từ:
- 2 hs đọc toàn bài.
Fông ntơưr = quyển sách
sơưr thơưx= đúng đầu
lâur jăngx= con rồng
nôngs trôngr cxao= chim đại bàng
Tìm hiểu bài:
3 ? Người Mông xin Thánh Hoàng cái gì?
? Có chữ, cuộc sống của người Mông như thế
- Hs đọc bài trả lời câu hỏi.
nào?
4 Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu lần 2.
- Nhận xét – biểu dương.
- Hs luyện đọc.
C Củng cố - Dặn dò.
Tiết 2: Kể chuyện
Hoạt động của GV
1 Giới thiệu bài.

Hoạt động của HS

7

2 Hướng dẫn:
- Gv nêu y/c của tiết kể chuyện.
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.
3 Thực hành:
- Kể từng đoạn (theo tranh)
- Nhận xét – Biểu dương.
C Củng cố - Dặn dò

- Hs quan sát tranh, trao đổi nội
dung từng tranh.
- các nhóm kể trong nhóm.
- chọn ra người kể hay nhất thi kể
trước lớp.

Tiv 7 hnuz 28 hli 09 shông 2024
Tập đọc
Jăngx 6: SUÔZ PĂNGZ HU
( Tiếng mõ gọi)

I. Mục tiêu:
1. KT: - hiểu nghĩa các từ trong bài.
- Hiểu và nắm ý từng khổ thơ trong bài.
- ND: - Gọi trẻ con đi học, cha mẹ nuôi dạy con trẻ học đến nơi đến chốn, học
giỏi, học khôn0.
- Học thuộc lòng bài thơ.
* KN: - Đọc trơn toàn bài với giọng t/c'
- Ngắt nhịp hợp lí ở từng dòng thơ.
- Rèn quy tắc chính tả, phân biệt: kr/ kh; ts/tx; đr/tr; j/z.....
- TĐ: - Yêu thơ dân tộc Mông, qua đó có lòng tự hào dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:
- tranh minh họa
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc:
GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc (ngắt nhịp)
- Học sinh đọc nối tiếp từng khổ
thơ.
- Cả lớp đồng thanh đọc.
* Giảng từ:
Gâux Hmôngz = Hs nữ người Mông.
Đrâus Hmôngz = Hs nam người Mông.
cơưv txus = học hát, văn thơ.
txus qơư = học đến nơi đến chốn
8

3

cơưv hênhr = học giỏi.
cơưv djê = học khôn.
kra kruôk = giáo dục.
kra heik = dạy nói.
kra hluz = dạy lớn.
Tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm- TLCH

? Suôz păngz hu gâux Hmôngz, đrâus
Hmôngz uô tsi? (Tiếng mõ gọi trai gái người
Mông làm gì?)
? Hâur thênhv cơưv, gâux Hmôngz, đrâus
Hmôngz cơưv ntơưr uô lê changl? (Trong lớp
học trai gái người Mông học tập như thế
nào?)
? txir kruôk nxeik, tuz Hmôngz đangz tsi?
(Cha mẹ dạy bảo trai, gái người Mông những
gì?)
4 Học thuộc lòng:
GV treo bảng phụ
Tổ chức cho hs học thuộc.
- Hs học thuộc.
- Thi đọc thuộc.
- Nhận xét.
C Củng cố - Dặn dò.
Tiết 2: Chính tả (trí nhớ)
A
B
1
2

Hoạt động của GV

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc mẫu.

- GV nêu y/c: Viết khổ thơ cuối, chú ý cách
viết dấu ngoặc kép.
? Trong khổ thơ cuối có mấy dòng thơ
trong ngoặc kép? Vì sao?
? Trong khổ thơ chúng ta viết ND nói gì?
3

Thực hành:
GV hướng dẫn
- Chấm, nhận xét.

Hoạt động của HS

- 2-3 hs đọc lại.
- Hs luyện viết từ khó.

- Cha mẹ dạy bảo con khôn lớn
thành người tốt.
- Hs dựa vào trí nhớ viết khổ thơ
9

C

Củng cố - Dặn dò.
cuối.
==============    ===============
Tiv 7 hnuz 05 hli 10 shông 2024
Tiết 1: Tập đọc
Jăngx 7: THƠƯX HNUZ MÔNGL CƠƯV NTƠƯR
(Ngày đầu đi học)

I.Mục tiêu:
1. KT: - Nắm và hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
ND: Nói lên t/c' cha con, lo cho con đi học hành để làm người có ích. Mở
rộng vốn từ ngữ.
2. KN:
- Đọc trơn toàn bài.
- Đặt các từ ngữ trở thành câu có nghĩa .
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm.
- Biết thể hiện giọng từng nhân vật trong bài và sự trìu mến giữa cha và con.
3. TĐ:
Biết kính trọng và tự hào về người bố, có ý thức dùng từ giao tiếp lễ phép , tránh tùy
tiện.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

10

A
B
1
2

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài.
Luyện đọc.
- GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc.

- Giảng từ:
flư = xoa
hlôngr = đổi
mênhv mal = rưng rưng.
3 Tìm hiểu bài:
? Luz pêv hâur jăngx cơưv, heik txus zaos
six chênhz tưs? (Câu chuyện trong bài học
nói tới thời gian nào?).
? Tul txir xangr tul tuz ... môngl kreir tưs?
(Người bố muốn con trai đi đâu, làm gì?)
? Nrar tưx heik tul txir muôx saz jông tru
tul tuz? (Tìm những từ nói về người bố
thương con trai?)
4 Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu lần 2
* ND bài.
C Củng cố - Dặn dò.

- Hs đọc nối tiếp câu.
- Hs đọc đồng thanh.

- Hs đọc thầm TLCH

- Học sinh luyện đọc lại.
- Lớp đồng thanh.

Tiết 2: Luyện từ & câu.
A

B
1
2

Hoạt động của GV

Bài cũ:
GV đọc cho hs viết các từ:
- Yangr cheix lăngx. (nắng mùa thu)
- Cheix blôngs jênhs (mùa lá rụng)
-Guôz kuk kul cheix langx (chim cu gù
mùa thu)
- đruôl krêz shux ( trống khai trường).
Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu bài tập.
GV đọc toàn bài tập đọc- nêu y/c:
? Đặt câu với từ Zênhv, môngl cơưv. Gạch
chân những từ lặp đi lặp lại trong câu, nối
các từ thành câu thích hợp với bài học.
* Hoạt động 2:
Câu 1: Nzir tưx:(điền từ)

Hoạt động của HS
- 2 hs viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con.

- Học sinh đọc lại 1 lượt.

- Học sinh làm bài.
11

- Nhil nor cur tưz tsênhv ndu njôngr thơưx - Trình bày trước lớp.
hnuz môngl cơưv ntơưr.
- Hmao cao cur txir môngl hênhv lul, nưl
flư cur tâuz hâu.
Câu 2:
- Hâur jao, cur tưz cơưv mêr njik, sik mak ,
cur tsênhv xangr cơưv ndê.
- Nhaoz hâur jao, cur tưz cơưv mêr njik, sik
mak , cur tsênhv xangr cơưv ndê.
Câu 3:
- Cur zênhv môngl cơưv ntơưr max txir.
- Ưr zênhv cơưv max txir.
- Ưr zênhv môngl pêl hênhv cơưv ndê.
- Zaos cơưv ndê na ưr hênhv thêv.
* GV và lớp chữa.
Nhận xét- Dặn dò.

Tiv 7 hnuz 05 hli 10 shông 2024
Tập đọc
Tập đọc – chính tả.
Jăngx 8: PUK MUÔS TXEIK YIK
(bịt mắt bắt dê)
I. Mục tiêu:
1/ KT: Hiểu nghĩa các từ: puk muas, txeik yik, têz huôv, uô đăngx têl, xuôk nti.
Hiểu nội dung và biết chơi “ Bịt mắt bắt dê”.
2/ KT: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng, viết hoa đúng.
- Đọc đúng các từ có phụ âm khó như: kra, cxuô, txeik yik, trơưr, sơưr ndis.
- Giọng kể dí dỏm, biểu lộ rõ nhân vật trong bài kêu như dê “ mê...ê, mê...ê”
- Nghe viết chính xác , trình bày đẹp, biết chấm, phẩy, viết hoa đầu câu, sau dấ
chấm câu, tên riêng.
3/ TĐ: Thích chơi trò chơi tập thể. cùng chơi, cùng vui, hòa đồng với bạn bè trong
lớp , trong trường. Cẩn thận nắn nót chữ viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
GV đọc mẫu- hướng dẫn cách đọc.
12

3

4

Tìm hiểu từ ngữ:
GV đọc từng câu (đoạn) dừng lại ở các từ
cần giải nghĩa, giải nghĩa các từ:
puk muôs = bịt mắt
txeil yik = bắt dê
muôx = có
uô đăngx têl = dang tay khua
iz tsâus luôs tsi tâul = 1 trận cười không chịu
nổi
Tìm hiểu bài:

- Học sinh quan sát tranh, hình
dung trò chơi
- Hs đọc nối tiếp.
- Lớp đồng thanh đọc theo sự chỉ
đạo của GV.

? Six tơưv uô si, chaor cưr bơưl tâu uô txux
- Học sinh đọc bài- TLCH
si tsi? (Giờ ra chơi các bạn được chơi trò gì?)
? Uô si puk muôs txeil yik, uô xưk lê changl?
(trò chơi bịt mắt bắt dê chơi như thế nào?)
? uô si cao cxuô lênhxlaov jêv lê changl?
(chơi như thế mọi người có vui không?)
5 Luyện đọc lại:
GV đọc lần 2
- Học sinh luyện đọc.
- Xung phong đọc.
Nhận xét , biểu dương.
C Củng cố – Dặn dò
Hoạt động của GV

Tiết 2: Chính tả:

Hoạt động của HS

13

A
B
1
2

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn viết chính tả:
GV đọc bài, nêu yêu cầu.

3 Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
? Six tơưv shux uô si, cô zaoz kra uô txuv si
tưs?
? Lênhxtưs tâu xeir uô chuôz uô yik, lênhx tưs
txeil yik?
? Puk muôs txeil yik uô xưl lê changl?
4 Viết chính tả:
GV đọc cho hs viết
5 Chấm 1 số bài , nhận xét.
C Củng cô - Dặn dò.

- Học sinh đồng thanh đọc đoạn
viết.

- HS viết bài.
- Khảo bài.

14

Tiv 04 hnuz 09 hli 10 shông 2024
JĂNGX 9:

TẬP ĐỌC
VUÔZ LIS CƠƯV NTƠƯR HÊNHR
( Vua Lì học giỏi)

I. Mục tiêu:
1. KT:
- Hiểu nghĩa những từ đã học trong SGK.
- Hiểu ND bài: Vua Lì học lớp 2, học giỏi các môn: tập đọc, chính tả, học tính và nói
sõi tiếng Việt. Các bạn làm sao để học giỏi, hằng tháng được tuyên dương.
2. KN:
- Đọc trơn, đọc đúng các từ khó: ntơưr, shux thangx, mênhx cxưa, shuv nhênhv,
xangv fangx, mfleik mflar, yaoz ntơưr, qaor, ndâux bleis, kruôk bê.
- Đọc ngắt, nghỉ đúng dấu. Giọng đọc thuật lại khả năng học của Vua Lì.
- Viết những từ trái nghĩa với: lên; đẹp; thích; yêu (mến).
3. TĐ:
- Học tập khiêm tốn và cố gắng học giỏi. Biết quý mến người tài năng, người giỏi.
II. Đồ dùng dạy học.
GV: Tranh minh họa .
HS: Sách, vở, dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
? Six tơưv uô si, chaor cưr bơưl tâu uô txux
si tsi? (Giờ ra chơi các bạn được chơi trò
gì?)
? Uô si puk muôs txeil yik, uô xưk lê
changl?
(trò chơi bịt mắt bắt dê chơi như thế nào?)
? uô si cao cxuô lênhxlaov jêv lê changl?
(chơi như thế mọi người có vui không?)
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện đọc.
- Học sinh quan sát tranh.
- GV đọc mẫu 1 lượt, hướng dẫn đọc.
- Luyện đọc nối tiếp câu.
- Giảng từ:
- Luyện đọc đoạn.
+ ntơưr = sách, vở, chữ
+ shux thangx = trường học
+ mênhx cxưa =
+ shuv nhênhv = tập đọc
+ thuôx = không trượt lần nào
+ mfleik mflar = đọc sõi, đọc không sai sót - Vuôz Lis cơưv hâur tsêr ntơưr nhis
gì
nhuôs mênhx cxưx taoxsaz.
+ yaoz ntơưr = ôn lại bài
- Tsêr ntơưr nhis nhuôs taox saz, zaos
3. Tìm hiểu bài.
côx chuôz zus iz huôv shux xênhz. Tsi
15

- GV nhận xét, bổ sung.
4. Luyện đọc lại.
- GV đọc mẫu lần 2.
- GV và lớp nhận xét.
C. Củng cố - dặn dò.
- GV tổng kết, tuyên dương hs.
- Dặn dò.

xưk tsêr ntơưr hâur đrôngl.
- Vuôz Lis shuv nhênhv, xangv fangx,
iz huôv tâu ntâul phênhr tênhr saz.
Puôz bơưl xix vangv Vuôz Lis kra
nhênhv lul Chaoz Tsiz.
- 1-2 học sinh đọc từng đoạn.
- 1-2 học sinh đọc cả bài.

Tiết 2: Tập làm văn

I. Đồ dùng dạy học
GV: Chuẩn bị 1 số câu hỏi để rèn nghe và nói cho học sinh.
HS : SGK, vở.
II. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu yêu cầu của bài tập.
* Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.
GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ
cho từng nhóm.
+ Nhóm 1: Thực hành câu 1.
+ Nhóm 2: Thực hành câu 2.
+ Nhóm 3: Thực hành câu 3.
- Học sinh thảo luận, làm bài.
* Hoạt động 2: Hoạt động cả lớp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV hướng dẫn các nhóm lần lượt trình bày + Nhóm 1:
bài thực hành trước lớp.
Soát và kẻ chân các từ có phụ âm: tx,
ts, ch, j, z, g.
+ Nhóm 2:
Aoz thênhv, Aoz jăngx, Aoz thênhv
jông, Iz thênhv jông, Iz aoz jăngx, Iz
aoz thênhv jông, ... và trả lời các câu
hỏi;
? Cơưv ntơưr hênhr puôk jông?
- Gv và lớp nhận xét , kết luận.
? Cơưv ntơưr hênhr nhav tsi nhav?
3. Thực hành.
+ Nhóm 3:
- Chấm, nhận xét.
grêl, tsi jông gâux, tsi nhav.
III. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
- Học sinh viết vào vở.

16

Tiv 04 hnuz 09 hli 10 shông 2024

TẬP ĐỌC
JĂNGX 10 : YIK ĐƠƯZ SAZ NJÊ
( Dê trắng mưu trí )

I. Mục tiêu:
1. KT:
- Hs hiểu được nội dung câu chuyện, nhắc lại nội dung câu chuyện về tính cách của
dê đen và dê trắng.
- Bước đầu biết đóng các vai: dê đen, sói, dê trắng.
2. KN:
- Nghe người dẫn truyện, nghe lời người kể, nghe giọng diễn từng vai. Bước đầu biết
nhận xét, đánh giá bạn kể chuyện.
- Thuật lại truyện. Cố gắng thể hiện giọng từng vai và người dẫn truyện.
3. TĐ:
- Thích kể chuyện, xây dựng cách kể chuyện hấp dẫn. Rèn đức tính nói đúng từ, đúng
câu, không nói xằng, tùy tiện.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Tranh minh họa và đồ dùng đóng vai.
- HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ;
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện đọc.
- Gv đọc mẫu, Hướng dẫn cách đọc.
- Học sinh đọc nối tiếp câu.
- GV giảng 1 số từ:
- Luyện đọc từ khó
+ khâur hlâul = móng sắt
- Luyện đọc nối tiếp đoạn.
+ khâur tôngx = móng đồng
+ sar = kiếm, tìm.
3. Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu học sinh đọc bài và trả lời các
câu hỏi:
? Sói hỏi dê đen những câu gì?
? Biết dê đen run sợ, sói đã làm gì?
? Dê trắng trả lời sói như thế nào?
? Tại sao sói không dám ăn thịt dê trắng?
- Gv bổ sung, kết luận.
4. Luyện đọc lại.
- Học sinh trả lời.
- GV đọc mẫu lần 2.
- Gv và lớp nhận xét.
C. Củng cố –Dặn dò.
- 1-2 học sinh đọc từng đoạn.
- Nhận xét, biểu dương.
- 1-2 học sinh đọc cả bài.

17

Tiết 2: Kể chuyện.

I. Đồ dùng dạy – học.
- Gv Tranh minh họa.
- HS: SGK.
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- Gv kể lần 1, hướng dẫn giọng kể.
? Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật?
? Giọng các nhân vật như thế nào?

Hoạt động của học sinh

- Học sinh trả lời.
- Học sinh tập kể trong nhóm.

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.

- Gv nhận xét .
- Cho hs đóng vai.
- Nhận xét, biểu dương.
C. Củng cố – Dặn dò.
- Nhạn xét tiết học, biểu dương hs.

- Đóng vai kể.
- Kể trước lớp.
HS nghe.

18

Jăngx 11:

YĂNGZ SHUV

Tiv 4 hnuz 16 hli 10 shông 2024

I. Mục tiêu:
1/ KT:
- Trả lời được 1-2 câu hỏi trong các bài đã học về nội dung bài; Nghĩa của 1-2 từ đã
học.
2/ KN :
- Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài đã học trong SGK. , phát
âm đúng các phụ âm, các dấu thanh của tiếng Mông.
- Đọc ngắt nghỉ đúng ở các dấu chấm, dấu phẩy.
3/ TĐ:
- Ôn luyện về ý thức học tiếng mẹ đẻ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa của các bài đã học.
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Kiểm tra đọc:
1/ Giới thiệu bài ;
2/ Ôn bài - kiểm tra.
- cho hs bốc thăm bài chuẩn bị TLCH
- Cho hs đọc 1 đoạn hoặc cả bài ( TLCH GV đã chuẩn bị sẵn)
-Cho điểm - nhận xét.
* Với những hs không đạt GV cho về nhà ôn lại kiểm tra sau.
Tiết 2: Luyện đọc - ôn.
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc ôn lại các bài đã học.
- Hướng dẫn đọc trơn, chuẩn các phụ âm, thanh điệu trong từ, ngắt nghỉ đúng chỗ.
- Học sinh nối tiếp đọc lại.
- Kiểm tra nghĩ của các từ mới.
- So sánh tiếng Mông Đơ - Mông Lềnh.
- Ghi điểm- nhận xét.
* Dặn dò.
Tiv 4 hnuz 16 hli 10 shông 2024.
Jăngx 12: CÔ ZAOZ LANGS
Tiết 1: Tập đọc

I. Mục tiêu:
1/ KT:
- Hiểu nghĩa từ: nav tax, ndăngk, si xâur, vangx luôs, gâux txux, ntênhl phiv vangx
luôs.
- Cảm nhận được khả năng và nhiệt tình của cô giáo với học sinh.
2/ KN:
- Đọc rõ ràng, phát âm chuẩn dấu thanh, ngắt, nghỉ đúng ở các dấu câu trong bài.
19

- củng cố quy tắc dấu thanh trong viết chính tả: zaos và zaoz, viết đúng các từ có dấu
thanh điệu s, x, r, z, k, l.
-Viết đúng các từ có phụ âm đầu : hm, nt, nd, y, tr, sh.
3/ TĐ:
- Yêu cô giáo, kính trọng cô giáo, gần gũi với cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A
B
1
2

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Luyện đọc - Giải nghĩa từ:
GV đọc mẫu- hướng dẫn đọc.

- Học sinh đọc cá nhân.
- Đọc nối tiếp.
- Đọc đồng thanh theo GV.

* Giảng từ:
Nav Tax = Nả Tà ( tên 1 xã)
ndăngk = đàn môi
si xâur = diễn kịch vui, nhộn nhịp
vangx luôs = văn nghệ
gâux txux = bài hát
ntênhl phiv vangx luôs=lễ hội văn hóa
3 Tìm hiểu bài:
Cô zaoz Langs tâu pheiz côngz kra ntơưr
nhaoz tưs?
? Cô zaoz Langs nax nhav uô tsi?
? Luz six su cô zaoz khênhv uô tsi?
4 Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu lần 2

- Học sinh đọc bài TLCH

?

-Nhận xét, sửa lỗi, biểu dương.
C Củng cố – Dặn dò.

A
B
1
2

Hoạt động của Gv

- Học sinh luyện đọc lại.
- Xung phong đọc.

Tiết 2: Chính tả:

Bài cũ;
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn nghe viết:
GV đọc mẫu đoạn viết , nêu y/c.

Hoạt động của HS

20

3
?
4

Nhắc lại ND đoạn viết.
Cô zaoz Langs muôx pênhr xưv lê changl?
(Cô giáo Lan có khả năng như thế nào?)
Viết bài:
GV đọc cho học sinh viết bài :

C Chấm - Nhận xét.
Củng cố – Dặn dò.

- Học sinh đọc lại.
- Luyện viết từ khó.

- Học sinh viết bài .
- Khảo bài.

Tiv 4 hnuz 23 hli 10 shông 2024.
Jăngx 13: TUL CXAO
(Con xám)

I. Mục tiêu:
1/ KT:
-Hiểu ND: Bài nói về giống chó Bắc Hà đẹp, khôn, ngoan, có giá trị, có ích. Chủ phải
chăm sóc, tiêm phòng vật nuôi cẩn thận.
2/ KN:
- Đọc thành tiếng, rõ ràng, rành rọt.
- Đọc đúng các từ có phụ âm khó: cxao; tsơưs tsơưs; găngs; kăngz txăngx; puôz tsais;
cxeik; njêx njêl lông; đrơưv đrôngl; nhangx kraor kraor; đha njaol; jông jangv.
-củng cố quy tắc chính tả với pl và bl (plâuz và blưl lôngr).
- Viết chữ hoa trong bài, đầu câu, đầu đoạn.
3/ TĐ:
- Nuôi chó nói riêng và gia súc nói chung, phải quý mến, chăm sóc cẩn thận vì nuôi
chó vừa làm cảnh vừa có ích.
II. Đồ dùng dạy học:
- tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Tập đọc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc:
- GV đọc mẫu – Hướng dẫn đọc.
- Học sinh luyện đọc.
- Cả lớp đồng thanh.
* Giảng từ:

21

3
?
?
?
4

C

blưl lôngr = mượt
uô nôngz = Làm giống
pưr găngs = dạy bò
đơưv đrôngl = tinh nhanh
đha njaol = nhảy thoăn thoắt
Tìm hiểu bài:
Cxao zaos đêr têz qơư tưs ? Plâuz jông uô
changl?
Tul Cxao njê lê changl?
Zus đêr zuôr tsaoz phưz uô changl?
GV nhận xét >> ND
Luyện đọc lại:
Gv đọc lần 2 - Hướng dẫn đọc diễn cảm.
GV và lớp nhận xét – bổ sung
Củng cố dặn dò.

- Học sinh đọc bài TLCH

- Học sinh trả lời.

- 2 Hs khá đọc.
- Lớp luyện đọc.

Tiết 2: Luyện từ & câu:
A Bài cũ:
1 Bài mới:
2 Giới thiệu bài:
Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu bài tập:
- GV đọc lại bài tập đọc.
- Học sinh đọc 1 lượt bài tập đọc.
- GV hướng dẫn cách làm.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập:

* Hoạt đông 3: Luyện tập:
- Gv lần lượt gọi từng học sinh trình bày
trước lớp.
B

- 2 Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Hs tìm từ cần điền cho thành
câu của bài tập.
- Học sinh làm vào vở.
- Học sinh đọc bài làm.

- Nhận xét- chữa.
Củng cố – Dặn dò.

22

Tiv 4 hnuz 23 hli 10 shông 2024.
Jăngx 14:
MUÔL A ZIS MÔNGL CƠƯV NTƠƯR
( Mùa A Zì đi học)

I. Mục tiêu:
1/ KT: - Hiểu nghĩa các từ: tsâuk nti, blêx sar, tuz njuôs.
- ND: A Dì là con mồ côi, ở với chú, thiết tha học, được chọn đi học,phấn
khởi , tốt nghiệp về làng làm GV, được dân tin yêu.
2/ KN: - Đọc trơn, đọc đúng, rõ ràng. Lưu ý các từ: Tuz njuôs, ntux, tsâuk nti, blêx
sar, cxêv, hluôk, hnaor.
- Biết đọc với giọng từng nhân vật trong bài.
- HS biết điền từ lập thành câu đúng, câu sai trong bài tập.
3/ TĐ: - Quý mến, khâm phục người như A Dì, suy nghĩ trước khi nói đẻ nói đúng,
không nói ẩu, nói bừa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa:
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện đọc + Giảng từ:
GV đọc mẫu – Hướng dẫn đọc.
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh đồng thanh 2 lần.
* Giảng từ:
tsâuk nti = tăm tối
blêx sar = lúa chín
tuz njuôs =
3 Tìm hiểu bài:
- học sinh đọc bài TLCH
? Viv khưr uô khưr A Zis xangr lê changl?
? Cơưv tâu ntơưr A Zis uô đăngz tsi?
? Viv uô changl A Zis tâu cxuô lênhx hâur jaol
xăngr txus?
- HS trả lời.
GV nhận xét – Bổ sung >> ND
4 Luyện đọc lại:
Gv đọc mẫu lần 2 – Hướng dẫn đọc diễn
cảm.
Nhận xét – biểu dương.
- HS luyện đọc.
C Củng cố – Dặn dò.
- Xung phong đọc.

23

Tiết 2: Chính tả:
A
B
1
2

Hoạt động của GV

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn chính tả:
GV đọc mẫu đoạn viết.

Hướng dẫn viết từ khó.
- Hướng dẫn hs nắm nội dung đoạn viết:
? Viv uô changl A Zis tâu cxuô lênhx xăngr
txus?
3 Viết chính tả:
GV đọc cho học sinh viết.
GV đọc cho hs khảo bài.
Chấm – Nhận xét.
C Củng cố – Dặn dò.

Hoạt động của HS

- HS đọc lại, tìm từ khó.

Tiv 4 hnuz 30 hli 10 shông 2024
Jăngx 15:
KRUÔZ NHUÔS MÔNGL CƠƯV NTƠƯR
( Lên đường đi học)

I. Mục tiêu:
1/ KT:
- Hiểu ý từ ngữ, hiểu ý từng khổ thơ.
- Hiểu ý toàn bài thơ “ Lên đường đi học”.
2/ KN:
- Đọc trơn toàn bài.
Đọc đúng các từ: hur plăngz, tsês hur plơưr, sơưr cơưv ntơưr, cơưv cxênhz, cuôs
cxuô, lưv hnuz, ndu, tsi qiv, yangr ntux.
- Biết bắt nhịp hợp lí ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau các khổ thơ.
- Viết chính xác các từ có phụ âm khó: s, pl, nt, cx, hn, j.
- Tìm được câu trả lời đúng cho bài tập làm văn.
3/ TĐ:
- Yêu thương mẹ và quyết tâm đi học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa.
III. Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Tập đọc
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS

24

A
B
1
2

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài:
Luyện đọc:
GV đọc mẫu – Hướng dẫn đọc.
- Hướng dẫn học sinh tìm từ khó luyện đọc.

3

* Giảng từ:
cơưv cxênhz = học hết
cxuô = tất cả, hết thảy
jông nênhx = người tốt
plăngz = bụng, lòng
plơưr = tim
yangr nyux grăngs = nắng rọi vào người
Tìm hiểu bài:

?
?
?

Maoz saz nav tuz uô tsi?
ndu nav tuz uô tsi?
Cơưv tas tuz uô tsi?

4

Gv bổ sung – KL >> ND
Luyện đọc lại: ( học thuộc lòng)
Gv đọc mẫu lần 2

Nhận xét, biểu dương.
C Củng cố , dặn dò.

- Học sinh đọc nối tiếp.
- Học sinh luyện đọc.
- Cả lớp đồng thanh.

- Học sinh đọc bài thơ TLCH

- Học sinh trả lời.

- Học sinh luyện đọc thuộc lòng.
- Xung phong đọc.

Tiết 2: Tập làm văn:
A
B
1
2

?
?
?
?
?

Hoạt động của GV

Bài cũ:
Bài mới:
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn hs làm bài tập.
Gv nêu yêu cầu

Gv gợi ý để học sinh trả lời các câu hỏi
Môngl cơưv ntơưr đêz na nav saz lê
changl?
Môngl cơưv ntơưr đêz na ndu đangz tsi?
Maoz saz nav tuz uô changl?
Cơưv ntơưr hênhr, lưv hnuz uô lê changl?

Hoạt động của HS

- Hs đọc lại yêu cầu bài tập

25

?

Ndu tsêr, nduz nav tsêr tuz uô changl?
Cơưv ntơưr tar, tuz uô tsi?

C

Nhận xét – Kết luận.
Củng cố - Dặn dò.

- Học sinh làm bài tập.
- Kiểm tra xem câu văn của mình
đã đúng chưa.
- Đổi chéo vở kiểm tra.
- Cả lớp tham gia sửa bài.
Tiv 4 hnuz 30 hli 10 shông 2024

Jăngx 16: LAZ THAZ TSUR.
( khỉ và hổ)

I. Mục tiêu:
1/ KT
- Hiểu nghĩa các từ chú giải trong SGK: Laz, trôngz jêz, trôngz tsuô, naox nhôngl
hâuk txal, nyei, khơưk tơưl tsưr zêv.
- Thấy được sự hung dữ của Hổ, sự mưu trí của khỉ gây nên sự tích hổ vằn, vuốt
cong, mùi hôi.
2/ KN:
- Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ: trôngz jêz, tsuô, txal, fôngv, nyei, nthao, blơưr ,
đhâu, hluôr tơưl, cuz nhaz, cxax txeix.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu.
- Phân biệt giọng của Hổ, giọng của Khỉ, giọng người kể.
3/ TĐ:
- Biết bản năng của Hổ, của Khỉ; Biết phòng ngừa khi cùng môi trường sống.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa.
II.
Hoạt động dạy và học:
Tiết 1: Tập đọc
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A Bài cũ:
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc.
GV đọc mẫu – Hướng dẫn đọc;
- Học sinh đọc nối tiếp.
- Tìm từ khó.
Hướng dẫn học sinh đọc từ khó.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Cả lớp đồng thanh.
* Giảng từ:
laz = khỉ
trôngz jêz = núi đá
trôngz tsuô = núi hang động
naox nhôngl hâuk txal = ăn sống nuốt tươi
26

3
?
?
?
?
?
?
4

nyei = sợ
khơưl tơưl = kiếm củi
tsưr zêv = mưu trí
tìm hiểu bài:
Jăngx nor muôx tul đangz tsi?
Laz nhaoz tưs? Txus nhaoz tưs?
Laz nyei đangz tsi?
Laz đha txur đangz tsi?
Txur uô changl?
Tal siv nor pêz puv txur uô changl...