GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM
(QUY TRÌNH 5E)
Tên hoạt động: Đếm đến 8, nhận biết chữ số 8
Chủ đề: Thế giới thực vật
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
S- Khám Phá: Trẻ nhận biết được chữ số 8 và biết ý nghĩa của số 8 là để chỉ các
nhóm có số lượng bằng 8.
T- Sử dụng nhạc, máy tính.
E- Trẻ tạo được số 8 bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
A- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng làm việc theo nhóm.
   - Khéo léo sử dụng các nguyên liệu sẵn có.
M- Trẻ đếm thành thạo từ 1- 8 bằng thị giác và xúc giác.
- Trẻ nhận biết được nhóm có 8 đối tượng.
- Trẻ nhận biết được chữ số 8 và biết ý nghĩa của số 8 là để chỉ các nhóm có số
lượng bằng nhau và bằng 8.
2. Kỹ năng:
- Trẻ đếm thành thạo từ 1- 8 bằng thị giác và xúc giác.
- Trẻ tìm được các nhóm có số lượng 8 ở xung quanh lớp.
- Trẻ tạo được các nhóm tương ứng với thẻ số trong phạm vi 8.
- Trẻ tạo được số 8 bằng các nguyên vật liệu khác nhau.
- Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng lưu kết
quả và thuyết trình.
3. Thái độ:
- Trẻ biết hợp tác, đoàn kết với bạn
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động
III/ CHUẨN BỊ:

- Bảng ghi chép (bảng lưu kết quả)
- Rổ đồ có các đồ vật: Sỏi, hạt gấc, hạt dẻ, vỏ ngao, vỏ ốc, nắp chai, vỏ lạc, lá cây,
hoa, cành cây, quả bông, …
- Nhạc bài hát family finger, chuỗi vòng hạt gỗ, dây xâu hạt, hạt gỗ, hạt đỗ đen, hạt
gạo, sỏi, hạt gấc, thẻ số, số 8 rời, giấy A4, bút chì, hồ dán, nhũ màu, rổ gắn số,
bảng chun,…
IV/ CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1/ Phần 1: Ôn số lượng và chữ số trong phạm  
vi 7:
 
E1: Gắn kết
- Trẻ chơi
* Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất”
 
- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo nhạc, khi
 
nhạc dừng cô giơ 1 thẻ số. Cô giơ thẻ số nào thì
trẻ giơ số ngón tay tương ứng với thẻ số (Trẻ  
chơi kết hợp với nhạc bài hát family finger)
 
-Cô và trẻ kiểm tra kết quả.

 

2/ Phần 2: Dạy trẻ nhận biết chữ số 8 và ý  
nghĩa số 8 dùng để chỉ nhóm có số lượng là 8
 
E2: Khám phá số lượng đồ vật
 
- Cô giới thiệu đồ dùng:
 
+ Các con hãy quan sát xem cô đã chuẩn bị gì
- Trẻ lắng nghe và quan sát
cho các con đây?
+ Trong rổ có những đồ vật gì?

 

- Cô giao nhiệm vụ: Với rất nhiều nhóm đồ vật - Trẻ trả lời
cô đã chuẩn bị hôm nay thì nhiệm vụ của các con  
là cùng nhau đếm và tìm ra nhóm có số lượng là
 
8 nhé.
 
+ Cô giới thiệu bảng lưu kết quả
Nhóm 1

 

Trẻ gài đồ vật có số lượng 8 lên bảng Nhám

 

 

gắn số

 

 

 

 

+ Các con có muốn được hoạt động với những  
đồ vật này không?
 
- Cô cho trẻ về nhóm.
- Trẻ về nhóm
- Cho đại diện lên lấy rồ đồ dùng về nhóm.
- Cô cho trẻ thực hiện theo nhóm.

- Trẻ lấy rổ và thực hiện
theo nhóm

- Trẻ đếm, tìm ra nhóm có
số lượng là 8 và lưu vào
+ Cô lưu ý trẻ kiểm tra số vật còn trong khay. bảng lưu
VD: Vì sao con không gài nhóm sỏi lên bảng?
 
E3: Giải thích
 
- Mỗi nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình
-Trẻ trình bày kết quả của
thông qua bảng lưu kết quả.
nhóm mình.
- GV có thể đặt câu hỏi:
 
+ Nhóm con đã tìm được những đồ vật gì có số
 
lượng là 8?
+ Trong quá trình thực hiện cô bao quát trẻ.

+ Chúng mình cùng kiểm tra lại với bạn nhé! - Trẻ trình bày kết quả.
(Trẻ đếm)
- Trẻ trả lời
- Cô tổng hợp kết quả:
 
+ Nhóm 1 tìm được 8 cái lá,…

- Trẻ trả lời

+ Nhóm 2 tìm được…..

 

- Vậy theo các con các nhóm này có số lượng - Trẻ lắng nghe
như thế nào so với nhau? (bằng nhau) Và bằng
 
mấy? (bằng 8)
- Để chỉ các nhóm số lượng bằng nhau và bằng 8 - Trẻ trả lời
thì dùng chữ số mấy?
 
- Có ai biết chữ số 8 không? Lên lấy giúp cô nào.  
=> Cô chốt lại: Số 8 để biểu thị các nhóm có số  
lượng bằng nhau và bằng 8. Đây là số 8.
- Trẻ lắng nghe.
- Gọi trẻ lên chọn số 8 gắn vào bảng của từng

nhóm.

 

- Cho trẻ tìm các nhóm có số lượng 8 ở xung - Trẻ lấy số 8 gắn lên
quanh lớp, lấy thẻ số đặt vào.
- Trẻ tìm và đặt thẻ số.
3/ Phần 3: Luyện tập – củng cố
 
E4: Củng cố
 
* TC: “Tay ai khéo”
 
- Cô giới thiệu đồ dùng:
 
+ Các con hãy nhìn xem cô có món quà gì tặng
- Trẻ chơi
các con đây? (Vòng được xâu bằng hạt gỗ)
 
+ Bây giờ, các con hãy nhắm mắt lại và để tay ra
sau lưng nhé! (Cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 chiếc  
vòng)
 
- Cô hướng dẫn cách chơi:

 

+ Các con phải đếm số hạt vòng bằng tay, không  
được nhìn bằng mắt. Khi nhạc dừng, cô giơ thẻ
số nào lên thì các bạn có chuỗi số hạt tương ứng  
với thẻ số của cô sẽ nhảy vào trong vòng.
 
- Cô cho trẻ chơi.
 
- Sau mỗi lần chơi cô và trẻ cùng kiểm tra kết  
quả, nhận xét trẻ.
 
* Chia các nhóm để trẻ trải nghiệm:
 
- Nhóm 1: Xâu hạt/mì nui tương ứng với chữ số
 
ở đầu dây
- Nhóm 2: Gắp/kẹp hạt tương ứng với số ở trên - Trẻ về nhóm trải nghiệm.
đĩa/trên vỏ chai…
 
- Nhóm 3: Đồ chữ số rỗng; Làm thẻ chữ số cát

 

- Nhóm 4: Viết số trên khay bột/khay cát trắng ;  
Tạo số bằng dây/đất nặn/hạt…
 
E5: Đánh giá
 
- Các con vừa được học về số mấy?
 

- Con cảm thấy thế nào? Có vui không?

 

- Gợi ý giao nhiệm vụ: Ra sân chơi các con hãy - Trẻ trả lời
tìm xem có những đồ vật/đồ chơi nào có số
- Trẻ trả lời.
lượng là 8 nhé.