KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Tuần 1: (Từ 03/02 đến 07/02)
Giáo viên thực hiện: Trần Thị Kim Tuyến - Nguyễn Thị Thúy Trang
 
Thứ Ba, ngày 04/02/2025
Hoạt động
Vận động:
- VĐCB: Đi
theo đường
ngoằn ngoèo
- TCVĐ: Đập
bóng

Mục đích
1. Kiến thức.

Chuẩn bị

Cách tiến hành

* Chuẩn bị của 1. Ổn định tổ chức.
cô:
-Trẻ biết tên vận
 Trẻ lại gần cô, trò chuyện với trẻ, kiểm tra trang phục
động " Đi theo - Trang phục cuả trẻ
đường ngoằn
gọn gàng.
ngoèo", tên trò
2. phương pháp, hình thành tổ chức.
chơi "Đập bóng" -  Nhạc sử dụng
và trẻ
trong khởi động, 2.1. Khởi động:
bước đầu thực trò chơi/ hồi tĩnh
hiện vận động “
-  Cho trẻ đứng theo đội hình vòng tròn và thực hiện các
Đi theo đường - 1 con
vận động: vỗ tay chậm, vỗ tay nhanh, dậm chân và vỗ
ngoằn ngoèo” đường ngoằn
tay trên nền  nhạc “Coreografia con tio ariel”
theo hướng dẫn ngoèo
của cô.
2.2. Trọng động:
- 3 vạch xuất
- Trẻ biết tập các phát.
a. BTPTC:
động tác dưới
sự hướng dẫn
*Chuẩn bị
+ Động tác 1: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống (4L x 2N).
của cô
của trẻ.
+ Động tác 2: 2 tay chống hông quay người sang 2 (4L x
- Trẻ biết tên trò - 2 con
2N).
chơi đập bóng đường ngoằn
ngoèo
+ Động tác 3: Hai tay chống hông giậm chân tại chỗ (6L
2. Kĩ năng.
x 2N).
- 1 con đường
- Trẻ biết đi
ngoằn ngoèo có b. VĐCB:  Đi theo đường ngoằn ngoèo
trong
gắn bông, cỏ, sỏi
đường ngoằn
- Cô giới thiệu tên vận động "Đi theo đường ngoằn
ngoèo đi không - Vợt, bóng bay ngoèo"
cúi đầu, không
chệch ra ngoài - Trang phục - Cho 1 trẻ lên tập trước
gọn gàng.
- Trẻ biết phối
* Cô làm mẫu
hợp tay, mắt khi - Ghế cho trẻ
chơi trò chơi ngồi.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
“Đập bóng”.

3. Thái độ.

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

- Trẻ hứng thú
tham gia vào các
hoạt động.

+ + TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát. Khi có hiệu
lệnh “Đi” cô bắt đầu đi trong đường ngoằn ngoèo trong
khi đi không cúi đầu, đi thật khéo léo để không đi chệch
ra ngoài. Đi hết con đường ngoằn ngoèo cô nhẹ nhàng
đi về chỗ của mình.

-Trẻ năng vận
động cho cơ thể
khỏe mạnh.

- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện cả lớp quan sát.
*Trẻ thực  hiện:
- Lần 1: Lần lượt trẻ ở từng hàng lên tập (Cô động viên,
khuyến khích và sửa sai cho trẻ).
- Lần 2: Cô cho trẻ đi nâng cao ....( Cô khuyến khích trẻ
tham gia tùy theo khả năng của trẻ).
* Chú ý: Sau mỗi lần trẻ tập cô quan sát, động viên
khuyến khích để trẻ thực hiện tốt hơn và sửa sai cho trẻ
(nếu có)
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện bài tập vận động cơ
bản gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động
c. TCVĐ: Đập bóng
- Cách chơi và luật chơi: Cô đã chuẩn bị rất nhiều vợt và
những quả bóng treo ở trên cao nhiệm vụ của chúng
mình là dùng vợt để đập bóng. Thời gian chơi diễn ra
trong 1
bản nhạc. Khi nhạc nổi lên thì các con dùng vợt để đập
bóng, khi nhạc dừng thì các con phải dừng lại.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
-  Kết thúc trò chơi cô nhận xét, khen và động viên trẻ,
khuyến trẻ tích cực vận động
* Giáo dục trẻ: Ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng, tập luyện thể dục thể thao để có 1 cơ thể khỏe
mạnh..
2.3. Hồi tĩnh.
- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 phút quanh lớp.
3. Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương, khen ngợi trẻ.
 
Đánh giá/Nhận  
xét
 
 
Chỉnh sửa