GIÁO ÁN

“Tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ Mầm non
Theo hướng tiếp cận đa văn hoá”
Lĩnh vực: Phát triển thẫm mĩ
Đề tài: HĐTT: Vận động minh họa theo bài hát “Bắc kim thang”
(Dân ca Nam Bộ)
NDKH: Nghe hát: Inh lả ơi
Lứa tuổi: 5 tuổi
Thời gian: 30-35p
Ngày dạy: 12/11/2024
Người dạy: Phan Ngọc Oanh
1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, biết được nét đẹp văn hóa đặc trưng của các vùng miền.
- Trẻ biết sử dụng các bộ phận trên cơ thể để tạo ra âm thanh theo nhip điệu của bài
hát Bắc kim thang.
* Kỹ năng:
- Trẻ quan sát và ghi nhớ có chủ định, làm theo yêu cầu của cô giáo
- Phản ứng nhanh nhạy, thể hiện các động tác vận động nhịp nhàng theo giai điệu,
nhịp điệu và thể hiện sắc thái tình cảm phù hợp với bài hát
* Thái độ:
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Cố gắng hoàn thành công việc được giao
2. Chuẩn bị:
* Cho cô:
- Ti vi, máy tính
- Giáo án điện tử
- Nhạc “Yesh Li Yadayim, Bắc Kim Thang, Inh lả ơi”
- Sân khấu múa bóng
- Trang phục
* Cho trẻ:
- Mũ cho 3 nhóm
- Bộ gõ cơ thể
* Môi trường tổ chức lớp học:

- Đội hình: vòng tròn, chữ U, ngồi theo nhóm
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát
=> Tích hợp: Cảm nhận âm nhạc đa văn hóa
3. Cách tiến hành:
Hoạt động cuả cô
1. Ổn định, gây hứng thú:
- Cô cùng các trẻ đọc rap

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hưởng ứng
cùng cô
- Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “Bé yêu - Trẻ nhiệt liệt vỗ
âm nhạc” của ngày hôm nay.
tay
- Trước khi đến với vận động ngày hôm nay, chúng ta sẽ
cùng nhau vận động trên nền nhạc “Yesh Li Yadayim” - Trẻ vận động
nhé!
- Trẻ trả lời
+ Chúng ta vừa vận động bài hát gì?
- Trẻ trả lời
+ Chúng ta thấy giai điệu của bài hát như thế nào?
- Trẻ kể
+ Chúng ta vừa sử dụng bộ phận nào trên cơ thể để vận
động nào?
2. Dạy vận động “Gõ bộ cơ thể”
- Trẻ lắng nghe
- Hôm nay chúng ta sẽ sử dụng bộ gõ cơ thể để vận động
trên nền nhạc một bài hát rất hay và quen thuộc, các con
- Trẻ lắng nghe
hãy lắng nghe đó là giai điệu của bài hát nào nhé!
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, cho trẻ đoán tên giai điệu của
- Thưa cô bài hát
bài hát
Bắc Kim thang
+ Đây là giai điệu của bài hát nào?
- Thưa cô dân ca
Nam bộ
+ Của dân ca nào?
- Dạ trên điện thoại,
trên tivi
+ Các con nghe bài nhạc này ở đâu nào?
- Trẻ hát hứng thú
- Cô cho trẻ hát lại bài hát cùng cô
- Dạ bài Bắc kim
+ Chúng vừa hát bài gì nào?
thang
- Thưa cô dân ca
+ Dân ca nào?
nam bộ
- Trẻ lắng nghe
- Cô nói nội dung bài hát: bài hát này được các bạn nhỏ
rất yêu thích, bài hát thể hiện tình cảm của anh bán ếch và
chú bán dầu đó các bạn.

- Để bài hát được hay và vui nhộn hơn, chúng ta hãy cùng
sử dụng bộ gõ cơ thể để vận động bài hát này, các con có
biết bộ gõ cơ thể là như thế nào không?
=> Chúng mình sẽ dùng các bộ phận trên cơ thể để tạo ra
âm thanh như vỗ tay, vỗ đùi, vỗ ngực, vỗ lưng, dậm chân,
… được gọi là bộ gõ cơ thể
- Cô cho trẻ chia nhóm và thảo luận với nhau đưa ra ý
tưởng sáng tạo bài vận động cho phù hợp với giai điệu
- Cô hỏi từng nhóm về ý tưởng của mỗi nhóm
- Cho mỗi nhóm lên thực hiện ý tưởng của đội mình
- Cô cũng có ý tưởng vận động cho bài hát này, các con
cùng quan sát cô thực hiện nhé (cô thực hiện cho trẻ quan
sát)
- Cô thực hiện lần 2, giải thích động tác:
+ Bắc kim thang: cô vỗ vào vai
+ Cà lang bí rợ: cô vỗ vào đùi
+ Cột qua kèo: vỗ tay + kí chân
+ Kèo qua cột: vỗ tay + kí chân bên ngược lại
Tương tự cô thực hiện theo từng câu đến hết bài hát
- Cho trẻ vận động cùng cô 2 lần
- Cho thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân
- Cô nhận xét tuyên dương
3. Nghe hát: Cảm nhận âm nhạc đa văn hóa: Nghe hát
“Inh lả ơi”
- Cô có một điều bất ngờ muốn cho các bạn khám phá
đấy, bây giờ cô mời các bạn hướng mắt về màn hình quan
sát nhé!
- Cô cho trẻ xem video văn hóa Tây Bắc
+ Chúng ta vừa được xem video nói về điều gì?
- Các con ơi, trên đất nước Việt Nam chúng ta có rất nhiều
các dân tộc và mỗi dân tộc đều có làn điệu dân ca khác
nhau. Hôm nay chúng mình hãy cùng cô tìm hiểu làn điệu
dân ca của vùng Tây Bắc trên đất nước Việt Nam. Đó là
bài hát “Inh lả ơi” dân ca người dân tộc Thái sinh sống ở
đất nước Việt Nam ta đó!

- Trẻ trả lời

- Trẻ chia nhóm,
thảo luận
- Trẻ lên ý tưởng
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Cảnh đẹp và văn
hóa người dân Tây
Bắc
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và
lắng nghe
- Trẻ xem

- Cô hát trẻ nghe lần 1 (mở video trên máy tính)

- Trẻ trả lời

- Lần 2: Cô hát múa cho trẻ quan sát (Cô múa bóng cho
cho trẻ xem)
- Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?
- Bài hát này thuộc dân ca nào? Bài hát nói về điều gì?
4. Củng cố:
- Các con ơi, trong giờ học hôm nay chúng ta đã học gì?

- Vận động cơ thể
bài hát “Bắc kim
thang”
- Dân ca Nam bộ

- Bài hát “Bắc kim thang” theo làn điệu dân ca gì?
- Thu dọn đồ dùng
- Các con ạ, trên đất nước Việt Nam của chúng ta có rất
nhiều dân ca ở các vùng miền khác nhau. Trong giờ học
lần sau, chúng mình sẽ cùng nhau nghe và tìm hiểu tiếp về
các làn điệu dân ca nữa nhé.
- Bây giờ cả lớp cùng thu dọn đồ dùng với cô nhé!
Người dạy

Phan Ngọc Oanh