TRƯỜNG MẦM NON LÃNG CÔNG
GIÁO ÁN STEAM
Lứa tuổi: Trẻ 5-6 tuổi
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động : Âm nhạc tiếp cận đa văn hóa theo định hướng STEAM
ĐỀ TÀI: NDTT: VĐST: “Cả nhà thương nhau” ST: Phan Văn Minh
NDKH: Nghe hát: “Ru con"- dân ca nam bộ
Trò chơi âm nhạc: “Tiết tấu vui nhộn”
I. Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
S ( Khoa học): Trẻ biết nhiều cách vận động sáng tạo, sử dụng bộ gõ cơ thể để vận
động bài hát “Cả nhà thương nhau” vui tươi.
- Trẻ nghe và cảm nhận được giai điệu của bài hát “Ru con”, làn điệu dân ca Nam
Bộ
T (Công nghệ): Trẻ sử dụng nhạc cụ để nghe, ghi nhớ và cảm thụ âm thanh, sử
dụng 1 bàn, cốc, bộ gõ cơ thể để tạo ra âm thanh.
E (Kĩ thuật): Sử dụng chấm màu đỏ, đen minh họa nhịp của bài hát.
A (Nghệ thuật): Trẻ cảm nhận lời ca, giai điệu các bài hát, điệu nhảy, làn điệu dân
ca, tâm trạng vui tươi khi hát và tham gia thể hiện hoạt động âm nhạc.
M (Toán): Trẻ đếm số lượng, sắp xếp xen kẽ chấm màu đỏ, đen.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng phối hợp các giác quan trong vận động theo VĐST của bài
hát Cả nhà thương nhau.
- Trẻ sử dụng bộ gõ cơ thể (vỗ tay, vai, vỗ ngực, vỗ đùi, dậm chân) linh hoạt khi
tham gia hoạt động.
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định; khả năng cảm thụ âm nhạc
cho trẻ.
- Có kỹ năng làm việc, thảo luận nhóm, kỹ năng chi sẻ trình bày.
3.Thái độ:
- Trẻ yêu thích các hoạt động âm nhạc và hứng thú tham gia các hoạt động trong
giờ học.
- Giáo dục trẻ về tình yêu thương, gắn bó giữa các thành viên trong gia đình với
nhau, biết kính trọng và nghe lời ông bà cha mẹ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô
- Giáo án
- Nhạc bài hát: “Cả nhà thương nhau”, “Ru con”, nhạc “Trò chơi”.
- Máy vi tính, loa
- Sân khấu biểu diễn trang trí đẹp mắt.
- Giá trưng bày
2. Đồ dùng của trẻ:
- Bảng ghi kết quả, phấn, dẻ lau.
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ

III. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chơi âm nhạc “Tiết tấu vui nhộn"
* Gắn kết:
Cô giáo xuất hiện trong bộ trang phục của 1 thành
viên nhóm nhạc Boney M – một ca sĩ nổi tiếng của
nước ngoài.
- Xin chào các bạn nhỏ xinh dẹp đáng yêu của lớp
5TA2. Các bạn có biết anh là ai không?
- Anh đến từ 1 ban nhạc của nước Đức xinh đẹp
- Các bạn nhỏ đã được nghe nhạc nước ngoài chưa?
- Hãy kể tên hoặc mô phỏng lại giai điệu của nhạc
nước ngoài mà các bạn biết
- Làm thế nào để những bản nhạc đó xuất hiện tại lớp
mình nhỉ?
- Và hôm nay anh sẽ mang đến cho các em 1 bản
nhạc rất hay qua 1 trò chơi kết hợp với những chiếc
vòng nhé.
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Tiết tấu vui nhộn”
+ Sử dụng vòng và vận động theo nhịp nhạc
Hoạt động 2: Vận động sáng tạo bài hát: “Cả nhà
thương nhau” ST: Phan Văn Minh.
* Khảo sát: ( Khám phá)
- Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát.
- Trò chuyện về nội dung bài hát “Cả nhà thương
nhau”
- Cùng trẻ hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cô và các con vừa hát và vỗ tay theo nhịp, các con
cảm thấy như thế nào?
- Để bài hát thêm sôi động hơn các con sẽ làm gì?
- Trẻ chia nhóm để thảo luận, khám phá, tìm kiếm và
lắng nghe về các cách vận động khác có thể sử dụng.
- Trẻ thảo luận, thống nhất vận động theo nhịp, sử
dụng bộ gõ cơ thể để minh họa: ( Ghi kết quả vào
bảng của nhóm)
+ Quy ước dấu chấm tròn là nhịp cần thể hiện. Sử
dụng hình ảnh bàn chân, bàn tay để biểu thị cho hình
thức vận động.
*Giải thích, chia sẻ:
- Cô cho từng đội lên chia sẻ về bản nhạc của mình
và phân tích cách vận động mình đã lựa chọn.
+ Nhóm 1: Xây dựng bản nhạc gồm 1 chấm đỏ và 2
chấm đen (1 nhịp vỗ tay – 2 nhịp vỗ vai)
+ Nhóm 2: Xây dựng bản nhạc gồm 1 chấm đỏ và 2

Hoạt động của trẻ

chấm đen (1 nhịp vỗ ngực – 2 nhịp vỗ đùi)
+ Nhóm 3: Xây dựng bản nhạc gồm 2 chấm đỏ và 1
chấm đen (2 nhịp dậm chân – 1 nhịp nhảy cả 2 chân)
- Cô đặt các câu hỏi và giải đáp thắc mắc mà trẻ chưa
giải đáp được.
* Áp dụng:
- Trẻ thực hiện vận động theo cách đã thiết kế:
- Trẻ thực hiện theo nhóm (mỗi nhóm 1 lần)
- Trẻ thực hiện cả lớp trên hình thức tổng hợp các
cách vận động của mỗi nhóm
+ Cô phân tích lại cách vận động từng nhóm
+ Cả lớp thực hiện hát vận động tổng hợp (vẫn theo
nhóm nhưng cả lớp thực hiện cùng lúc)
*Đánh giá:
- Trẻ cùng cô cảm nhận về các cách vận động sáng
tạo
- Con thích cách vận động nào?
- Con cảm thấy như thế nào?
- Nếu cho thực hiện lại con có muốn thay đổi cách
VĐ của nhóm mình không?
Hoạt động 3: Nghe hát “Ru con” Dân ca Nam Bộ:
- Có một bài hát nói về tình cảm sâu sắc giữa hai mẹ
con, mẹ chăm sóc cho con từng miếng ăn giấc ngủ,
đến giờ ngủ mẹ ru cho con ngủ, lời ru đó nghe rất là
êm diụ, đó là bài hát “Ru con” là 1 làn điệu dân ca
nam bộ. hôm nay cô sẽ hát tặng cho các con nghe
nhé!
- Cô hát lần 1: Không có nhạc
+ Con có cảm nhận gì khi nghe là điệu dân ca?
+Khi nghe giai điệu của làn điệu dân ca này các con
nghĩ đến ai?
-> Giáo dục trẻ: Yêu quí, kính trọng cha mẹ.
- Cô hát lần 2: Cô hát với nhạc, kết hợp trẻ phụ họa.
=> Giáo dục: Dân ca 3 miền của nước ta rất đa dạng
và phong phú, những bài hát và giai điệu hay rất gần
gũi, chúng ta tiếp cận văn hóa nước ngoài nhưng
không quên giữ gìn và phát huy những giá trị văn
hóa mang đậm bản sắc dân tộc.
* Kết thúc: Trẻ hát "Cả nhà thương nhau", vận động
tự do theo đội hình vòng tròn, chuyển hoạt động.