ỦY BAN NHÂN DÂN THỊ XÃ NINH HÒA
TRƯỜNG MẦM NON 1/5

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ
Độ tuổi: 3 – 4 tuổi
Thời gian: 35 – 40 phút
Ngày dạy: 06/05/2024
Giáo viên thực hiện: Trần Huỳnh Thanh Na

Ninh Hiệp, Ngày 06 tháng 05 năm 2024

I. DỰ KIẾN THỜI ĐIỂM VÀ HÌNH THỨC CHỌN GÓC
1. Thời điểm chọn góc
- Vào giờ đón trẻ, cô nhắc trẻ chọn góc chơi
2. Hình thức chọn góc
- Yêu cầu trẻ gắn thẻ kí hiệu vào góc chơi mà trẻ muốn tham gia hoạt động
II. ĐỊNH HƯỚNG CHO TRẺ VÀO GÓC CHƠI
- Cô tập trung trẻ, giới thiệu về giờ hoạt động góc và những nội dung chơi trong góc mà cô đã chuẩn bị.
- Cô đàm thoại với trẻ về góc chơi mà trẻ muốn tham gia hoạt động.
- Cô yêu cầu trẻ nhắc lại các quy định khi vào góc
- Cô khái quát lại 1 số quy định khi vào góc: Không tranh giành đồ chơi, phải nhường nhịn bạn, giữ gìn đồ chơi,
sản phẩm, muốn đổi góc chơi phải xin phép cô.
- Mời trẻ vào góc chơi
III. DỰ KIẾN CÁC GÓC CHƠI
- Góc đóng vai theo chủ đề
- Góc xây dựng – lắp ghép
- Góc nghệ thuật
- Góc học tập

IV. KẾ HOẠCH CHI TIẾT
Góc hoạt
động
Góc
đóng vai
theo chủ
đề

Mục tiêu
- Trẻ tự phân được
vai chơi.
- Trẻ thiết lập được
mối quan hệ qua lại
giữa 2 – 3 bạn trong
nhóm.
- Trẻ sử dụng được
một số đồ vật thay
thế để thể hiện các
hành động của vai
chơi.
- Trẻ thích thú, tích
cực với vai chơi của
mình.

Chuẩn bị và bày
trí
a) Chuẩn bị
- Nhóm gia đình:
Bếp ga, nồi cơm,
ly, chén, dĩa,
muỗng, đũa, ca,
viên gạch làm điện
thoại,...
- Nhóm bán hàng:
Tiền, vé tàu, bàn
ghế, cửa hang các
loại nước , phao
bơi , dụng cụ sữa
chữa, áo phao,…
b) Bày trí
- Cô bày sẵn ĐD –
ĐC trên bàn

Nội dung và phương pháp hướng dẫn

Lưu ý

1. Nội dung
* Dự kiến nội dung hoạt động: Chơi các
nhóm chơi
- Nhóm gia đình
- Nhóm bán hàng
* Dự kiến nội dung hướng dẫn: Cô hướng
dẫn trẻ
- Cách phân vai chơi.
- Cách thiết lập mối quan hệ qua lại giữa 2 –
3 bạn trong nhóm.
- Cách sử dụng một số đồ vật thay thế để thể
hiện các hành động của vai chơi.
2. Phương pháp hướng dẫn
Bước 1: Hướng dẫn thỏa thuận trước khi
chơi
- Cô trực tiếp tham gia thỏa thuận cùng với
trẻ. Nội dung thỏa thuận về: phân vai chơi, vị
trí chơi và lựa chọn đồ dùng đồ chơi.
Bước 2: Hướng dẫn quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với vai chơi mà trẻ
đã nhận
- Cô quan sát, theo dõi quá trình chơi của trẻ
để khích lệ trẻ chơi và xử lí kịp thời các tình

- Nếu trẻ
chưa mở
rộng
được nội
dung
chơi thì

Góc xây
dựng –
lắp ghép

huống xảy ra.
- Tùy thuộc vào khả năng chơi của trẻ mà cô
sử dụng các phương pháp để hướng dẫn trẻ
chơi như:
+ Đóng vai chơi cùng trẻ
+ Đặt câu hỏi đàm thoại
+ Tạo tình huống có vấn đề
+ Bổ sung ĐD – ĐC
- Để hướng dẫn trẻ:
- Cách phân vai chơi.
- Cách thiết lập mối quan hệ qua lại giữa 2 –
3 bạn trong nhóm.
- Cách sử dụng một số đồ vật thay thế để thể
hiện các hành động của vai chơi.
Bước 3: Hướng dẫn nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng nhóm chơi nhận xét về quá
trình chơi.
- Nội dung nhận xét hướng về việc thực hiện
các hành động chơi, thái độ, sử dụng ĐD –
ĐC, mối quan hệ với bạn trong khi chơi.
- Trẻ sử dụng được
* Chuẩn bị:
1. Nội dung
một số nguyên vật
- Chai, lọ, nắp
* Dự kiến nội dung hoạt động:
liệu XD – LG cơ bản chai.
- Xây, xếp bến cảng; lắp ráp thuyền, tàu.
và các kỹ năng XD – - Bảng tên Lăng
* Dự kiến nội dung hướng dẫn: Cô hướng
LG cơ bản để XD – Bác, Lăng Bác các dẫn trẻ.
LG mô hình đơn
bồn hoa, nhà bảo
- Cách sử dụng một số nguyên vật liệu XD –
giản, ít chi tiết.
vệ, ghế, bàn, cây
LG cơ bản và các kỹ năng XD – LG cơ bản
- Trẻ xếp bố cục
xanh, cây cầu, hồ để XD – LG mô hình Lăng Bác đơn giản, ít

cô gợi ý
nội dung
chơi cho
trẻ

công trình tương đối
hài hòa, hợp lý .
- Trẻ phối hợp cùng
xây dựng trong
nhóm nhỏ 2 -3 trẻ.
- Trẻ hứng thú , tích
cực tham gia xây
dựng mô hình, giữ
gìn mô hình chung
của nhóm.

nước.
- Hàng rào, bụi cỏ
* Bày trí:
- Các ĐD – ĐC
được sắp xếp gọn
gàng, ngăn nắp
trên kệ, theo từng
loại.

chi tiết.
- Cách xếp bố cục công trình tương đối hài
hòa, hợp lý .
- Cách phối hợp cùng xây dựng trong nhóm
nhỏ 2 -3 trẻ
2. Phương pháp hướng dẫn
Bước 1: Hướng dẫn thỏa thuận trước khi
chơi
- Cô trực tiếp tham gia thỏa thuận cùng với
trẻ. Nội dung thỏa thuận về: ý tưởng xây
dựng, nguyên vật liệu xây dựng, vị trí chơi
Bước 2: Hướng dẫn quá trình chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với nhiệm vụ đã
được phân công.
- Cô quan sát theo dõi quá trình chơi của trẻ,
gợi ý, hướng dẫn kịp thời các tình huống xảy
ra.
- Tùy thuộc vào khả năng chơi của trẻ mà cô
sử dụng các phương pháp để hướng dẫn trẻ
chơi như:
- Cách sử dụng một số nguyên vật liệu XD –
LG cơ bản và các kỹ năng XD – LG cơ bản
để XD – LG mô hình đơn giản, ít chi tiết
- Cách xếp bố cục công trình tương đối hài
hòa, hợp lý .
- Cách phối hợp cùng xây dựng trong nhóm
nhỏ 2 -3 trẻ
Bước 3: Hướng dẫn nhận xét sau khi chơi
- Cô đến góc chơi nhận xét về quá trình chơi

- Nếu trẻ
sắp xếp
bố cục
chưa hài
hòa, hợp
lí thì cô
gợi ý,
hướng
dẫn cách
sắp xếp
bố cục
hợp lí
cho trẻ.

Góc
nghệ
thuật

Góc học
tập

- Trẻ hát thuộc lời
một số bài hát đơn
giản liên quan đến
chủ đề “ quê hương –
đất nước – Bác Hồ ”.
- Trẻ thể hiện được
cảm xúc phù hợp với
lời bài hát.
- Trẻ xé dán được
một tranh ảnh đui
diều, ngôi nhà,
- Trẻ tô màu được
một số tranh phong
cảnh quê hương đơn
giản
- Trẻ hứng thú, tích
cực khi tham gia .

* Chuẩn bị
- Đàn giấy, thanh
gõ,…
- Màu tô ,một số
loại hạt,lá cây,
giấy màu.
- Giấy có in sẵn
hình phong cảnh
quê hương đơn
giản, đất nặn
* Bày trí
- Cô bày sẵn đồ
dùng đồ chơi trên
bàn ở góc chơi.

- Trẻ xếp được các số
trong phạm vi 5.
- Trẻ lắp ghép tranh
Bác Hồ

* Chuẩn bị
- Bàn, ghế
- Tranh, ảnh
- Thẻ lô tô

- Nội dung nhận xét dựa vào sản phẩm, kĩ
năng XD – LG, sử dụng ĐD – ĐC, bố cục mô
hình và thái độ của trẻ với bạn trong khi chơi.
1. Nội dung
* Dự kiến nội dung hoạt động:
- Tô màu một số tranh phong cảnh quê hương
đơn giản
- Dán hột hạt, lá cây thành các hình cánh
diều, ngôi nhà, bãi biển
* Dự kiến nội dung hướng dẫn: Cô hướng
dẫn trẻ
- Cách thể hiện cảm xúc phù hợp với lời bài
hát.
2. Phương pháp hướng dẫn
- Cô đến góc chơi bật thiết bị cho trẻ tự lựa
chọn nội dung mà trẻ yêu thích.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi với các nội dung mà
trẻ đã chọn.
- Cô quan sát, theo dõi quá trình chơi của trẻ
để khích lệ trẻ chơi và xử lí kịp thời các tình
huống xảy ra.
- Kết thúc giờ hoạt động, cô đến góc chơi
nhận xét, đánh giá về quá trình chơi của trẻ
tại góc hoạt động.
1. Nội dung
* Dự kiến nội dung hoạt động:
- Xem tranh ảnh, sách về quê hương, Bác Hồ
- Làm bộ sưu tập phong cảnh quê hương

- Nếu trẻ
chưa mở
rộng
được nội
dung
chơi thì
cô gợi ý
nội dung
chơi cho
trẻ

- Trẻ hứng thú, tích
cực tạo ra sản phẩm,
biết giữ gìn và bảo
quản sản phẩm của
mình và của bạn

- Bảng gắn hình
Bác Hồ
* Bày trí
- Cô bày sẵn đồ
dùng đồ chơi trên
bàn ở góc chơi.
- Bài tập
- Album, hình ảnh
phương tiện giao
thông đường thủy.

- Trẻ lắp ghép tranh Bác Hồ
* Dự kiến nội dung hướng dẫn: Cô hướng
dẫn trẻ
- Cách sử dụng được các nguyên vật liệu tạo
hình và các kỹ năng tạo hình như: vẽ, tô màu,
xé – dán, nặn để tạo ra các sản phẩm có liên
quan đến chủ đề “ Quê hương – đất nước –
Bác Hồ”.
2. Phương pháp hướng dẫn
- Cô đến góc chơi giới thiệu các nguyên vật
liệu tạo hình cô đã chuẩn bị sẵn cho trẻ tự do
lựa chọn và tiến hành hoạt động tạo hình
theo ý thích.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện nội dung tạo
hình mà trẻ đã chọn.
- Cô quan sát, theo dõi quá trình chơi của trẻ
để khích lệ trẻ chơi và xử lí kịp thời các tình
huống xảy ra.
- Kết thúc giờ hoạt động, cô đến góc chơi
nhận xét, đánh giá về quá trình chơi của trẻ
tại góc hoạt động.

- Nếu trẻ
chưa mở
rộng
được nội
dung
chơi thì
cô gợi ý
nội dung
chơi cho
trẻ

V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Trước giờ kết thúc cô đến từng góc động viên, khuyến khích trẻ hoàn thành công việc đang thực hiện.
- Hết giờ chơi cô đến từng góc cho trẻ tự nhận xét sau đó cô khái quát lại, nhắc trẻ thu dọn ĐD – ĐC gọn gàng.

- Kết thúc hoạt động.