Tên đề tài: Khám phá quả bóng nhựa (5E)
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Thời gian: 20-25 phút
1. Các lĩnh vực hướng tới
- Khoa học: Tên gọi, cấu tạo, đặc điểm, chất liệu, công dụng của quả bóng
nhựa.
- Công nghệ: Có kỹ năng sử dụng các đồ dùng để khám phá quả bóng nhựa.
- Kĩ thuật: Quy trình khám phá quả bóng nhựa.
- Toán: Nhận biết số lượng, kích thước, hình dạng, màu sắc để khám phá quả
bóng nhựa
- Kỹ năng thế kỷ 21: kỹ năng hợp tác thảo luận nhóm
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Quả bóng tròn”
- Quả bóng nhựa (màu xanh, đỏ, vàng, hồng)
- Bảng ghi chép khi trẻ khám phá của bóng nhựa
- Video sử dụng quả bóng nhựa trong thực tế
3. Tiến hành
E1:Thu hút
- Cô và trẻ cùng hát bài “Quả bóng tròn”
- Cô tặng trẻ quả bóng nhựa
- Cô đặt câu hỏi:
+ Con đã biết gì về những quả bóng nhựa?
(Cô có thể gợi ý: con thấy quả bóng nhựa ở đâu?; có thể làm gì với quả bóng
nhựa?; sử dụng làm gì?)
+ Chúng mình muốn hỏi gì về quả bóng nhựa ?
E2: Khám phá
- Cô cho trẻ về nhóm lấy bóng nhựa về nhóm để quan sát khám phá thảo luận
ghi bản ghi chép

E3: Giải thích
- Từng nhóm lên trình bày bằng lời theo ghi chép của trẻ
- Các nhóm khác đặt câu hỏi phản biện
- Giáo viên chốt lại: Quả bóng nhựa có dạng hình tròn, làm bằng nhựa, cứng,
có nhiều màu sắc như xanh, đỏ, vàng, hồng, cam... dùng để chơi các trò chơi.
E4: Áp dụng cụ thể
- Cho trẻ xem video các loại bóng làm từ chất liệu khác trong thực tế.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi với quả bóng nhựa: lăn bóng
E5: Đánh giá
- Đánh giá quá trình trẻ hoạt động sự phối hợp của trẻ trong nhóm trong quá
trình khám phá.
- Đánh giá theo bản ghi chép của trẻ