GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ.
Tên bài dạy : Vẽ con thỏ .
Chủ đề : Thế giới động vật .
Loại tiết : Đề tài
Đối tượng : 4 - 5 tuổi .
Thời gian : 25 – 30 phút .
Người dạy : ....
Trường Mầm non ..............

I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được con thỏ có các các bộ phận: đầu, mình, chân, tai, mắt, mũi.....
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ: nét cong tròn, nét xiên, nét thẳng, nét cong....để vẽ được con thỏ.
- Trẻ biết lựa chọn các màu sắc phù hợp để tô màu cho con thỏ.
- Trẻ biết kể tên một số con vật sống trong rừng
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ có kĩ năng phối hợp các nét vẽ cơ bản: Nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong tròn khép kín...., khả năng chọn vị trí vẽ trong tranh để tạo nên hình con Thỏ cân đối.
- Rèn kĩ năng khéo léo: Tô màu đều mịn, không chờm ra ngoài.
- Rèn luyện kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi.
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật.
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động, biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: 3 Tranh mẫu vẽ con thỏ( Thỏ màu nâu, Thỏ màu hồng, thỏ màu xám), bút màu, nhạc, Hình ảnh những con vật sống trong rừng trên máy tính
- Đồ dùng của trẻ: Bút chì, sáp màu, giấy vẽ của trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ, mũ thỏ
III. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- gây hứng thú
- Tin vui ! tin vui
Hôm nay lớp mình có 1 vị khách đặc biệt dến thăm lớp mình đấy ! Các con xem đó là ai nào ?

- Tin gì, tin gì ?

( Bạn Thỏ trắng chạy ra và nói : Xin chào các bạn ! các bạn biết tôi là ai không ?)
- Đố các bạn biết tôi đến từ đâu không ?
- Tôi có rất nhiều bạn cùng sống với tôi trong rừng , các bạn biết đó là những bạn nào không ? (Khi trẻ kể tên một số con vật trong rừng cô kết hợp cho trẻ xem hình ảnh trên máy tính)
- Vừa rồi các bạn kể được rất nhiều những con vật sống trong rừng, bạn Thỏ rất vui và dành tặng chúng mình một món quà đấy
( Thỏ đưa quà : Chúng mình cùng khám phá quà của tôi là gì nhé !)
- Cảm ơn bạn Thỏ ! Các bạn ơi ! chúng mình được bạn Thỏ tặng gì đây nhỉ ?
- Những bức tranh này vẽ về con vật nào ?
- Có mấy bạn Thỏ ?
- Ai nói cho cô biết có những bạn Thỏ màu gì ?
- Con thích nhất bạn Thỏ nào ?
- Con thấy bạn Thỏ màu nâu như thế nào ?

- Bạn nào còn phát hiện thêm gì nữa ?
- Chúng mình thấy bạn Thỏ nâu đang làm gì ?

* Các bạn vừa kể rất đầy đủ về bạn Thỏ màu nâu rồi đấy ; bạn ấy có đôi tai rất dài, có đầu và mình tròn…..
- Bên cạnh bạn Thỏ màu nâu còn có những bạn Thỏ màu nào ?
- Bạn Thỏ màu hồng cũng đang làm gì đây các con ?
- Bạn ấy có gì khác so với bạn Thỏ nâu ?
- Còn 1 bạn Thỏ nữa cũng rất đáng yêu, đó là bạn Thỏ nào nhỉ ?
- Bạn ấy có gì đặc biệt hơn hẳn so với bạn Thỏ nâu và Thỏ hồng ?
- Bạn nào muốn nói gì cái đuôi của Thỏ xám
- Ngoài những bạn Thỏ chúng mình vừa nói ra con còn biết có bạn thỏ nào khác nữa ?
* Đàm thoại chung về kĩ năng vẽ và trao đổi ý tưởng của trẻ :
- Bạn nào biết vẽ Thỏ rồi ? - Con sẽ vẽ con thỏ màu gì ?
- Bạn thỏ trắng

- Từ rừng xanh
- 2- 3 trẻ kể.








- Những bức tranh

- Tranh vẽ con Thỏ ạ !
- 3 con thỏ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời : có 2 tai dài, có mình, đầu …..
- Trẻ trả lời
- Bạn đang ngồi ạ !



- Thỏ hồng, Thỏ xám

- Bạn đang ngồi
- Có nơ, lông my cong…


- Bạn đang nằm ăn cà rốt, có đuôi

- Ngắn, tròn…..
- 2 trẻ kể


- Trẻ trả lời
- Để vẽ được những chú thỏ này con vẽ như thế nào ?


- Con vẽ Thỏ vào đâu của bức tranh ?

- Khi vẽ xong rồi con còn phải làm gì để bức tranh của mình được hoàn thiện và đẹp hơn ?
- Con tô màu như thế nào ?
(Cô nhấn mạnh lại kĩ năng vẽ về các con Thỏ và nói thêm một số chi tiết khác ( vẽ nét xiên, vẽ nơ, đuôi.. ) nếu trẻ có ý định vẽ Thỏ hồng và Thỏ xám)
* Trẻ thực hiện.
- Những bạn nào có ý định vẽ Thỏ nâu chúng mình hãy nhẹ nhàng về nhóm bàn số 1 để vẽ. Tương tự nhóm bạn vẽ Thỏ hồng, Thỏ xám về nhóm bàn cô quy định
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút.
- Trẻ vẽ cô xuống từng nhóm bao quát và gợi hỏi một vài trẻ :
- Con đang vẽ gì ?
- Con vẽ bạn Thỏ màu nào ?
- Con vẽ như thế nào ?
( Nếu trẻ còn lúng túng cô hướng dẫn, động viên trẻ vẽ).
* Trưng bày sản phẩm :
- Cô cho tất cả trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Cô động viên, khen cả lớp : Cô thấy hôm nay bạn nào trong lớp mình cũng rất cố gắng hoàn thiện được bài vẽ con Thỏ của mình ! Cô khen tất cả các con nào !
- Cho 2-3 trẻ nhận xét sản phẩm :
- Các con ơi hôm nay chúng mình được vẽ bạn nào ?
* Cho cá nhân trẻ nhận xét :
- Con thích nhất bạn Thỏ nào trong tranh ?
- Vì sao con lại thích bạn Thỏ này ?
- Con thấy bạn đã vẽ Thỏ như thế nào ?
- Cô hỏi trẻ đã vẽ bức tranh được lựa chọn : Con cảm thấy như thế nào khi bạn A nói thích nhất tranh của con ?
- Con hãy nói cho các bạn biết con vẽ như thế nào để tạo lên một bức tranh cân đối và đẹp như vậy ?
- 2-3 Trẻ trả lời : vẽ mình, đầu,mắt bằng nét cong tròn kép kín, nét cong vẽ tai, nét xiên……
- Vào giữa của tranh
-Trẻ trả lời
- Tô màu

- Trẻ trả lời




- Trẻ về chỗ ngồi vẽ.



- Trẻ trả lời


- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Trẻ mang sản phẩm lên để trưng bày
- Trẻ vỗ tay



- Bạn Thỏ

2- 3 trẻ nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời


- Trẻ trả lời
* Cô nhận xét :
- Cô nhận xét những sản phẩm đẹp, chưa đẹp, chưa hoàn thiện. Khuyến khích, động viên trẻ lần sau cố gắng hơn
- Cô thấy các bạn lớp mình rất ngoan, cô thưởng cho chúng mình trò chơi :
* Trò chơi : Những chú thỏ tinh khôn
+ Cách chơi : Các con sẽ bắt chước làm những chú thỏ đi tắm nắng, vừa đi vừa hát bài «  Trời nắng, trời mưa », khi nào chúng mình hát đến câu  « mưa to rồi, mưa to rồi » thì những chú thỏ phải nhanh chân chạy về nhà là những chiếc ghế, nếu bạn nào về chậm không có ghế thì phải làm gì ?
+ Luật chơi mỗi thỏ chỉ được ngồi một ghế.
- Cho trẻ chơi 1- 2 lần
* Kết thúc : Cô động viên và giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ những con vật xung quanh


- Trẻ lắng nghe





- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi






- Trẻ chơi

........................., ngày tháng năm 2019
Ban Giám hiệu duyệt Giáo viên