Ngày soạn/Date of preparation: 25/9/2024
Ngày giảng/Date of teaching: 27/09/2024 (7IK)
TIẾT/PERIOD 8: GÓC Ở VỊ TRÍ ĐẶC BIỆT ( T2)
I. MỤC TIÊU/OBJECTIVES
1. Năng lực/Cor competence:
- Nhận biết được hai góc đối đỉnh và tính chất (đề cập trong bài).
- Bước đầu nhận biết được một số vật thể trong thực tiễn có dạng hai góc đối đỉnh.
2. Phẩm chất
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
- NL tư duy và lập luận toán học: Lí giải được thế nào là hai góc đối đỉnh, phân biệt được
hai góc đối đỉnh
-NL giao tiếp toán học: Chuyển đổi ngôn ngữ, từ ngôn ngữ thông thường sang đọc (nói),
về hai góc đối đỉnh.
-NL giải quyết vấn đề toán học: Tính được số đo góc chưa biết, dựa vào hai góc đối đỉnh
-NL mô hình hoá toán học: Chỉ ra một vài vật thể có trong thực tiễn có dạng hai góc đối đỉnh
3. Yêu cầu đối với HS giỏi/Requirements with gifted students:
Nhận biết được hai tia nằm về hai phía của một đường thẳng, tia nằm trong góc.Nhận biết
được hai góc kề nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh và những tính chất
(đề cập trong bài).Bước đầu nhận biết được một số vật thể trong thực tiễn có dạng hai góc
kề nhau, hai góc kề bù hay hai góc đối đỉnh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU/MATERIALS
1. Thiết bị
- Kế hoạch bài dạy, máy chiếu vật thể
- Một số mô hình về hai góc đối đỉnh để HS quan sát, nhận dạng.
2. Học liệu
SGK, vở ghi, giấy nháp, ôn tập lại kiến thức về góc, số đo góc; bút dạ, bảng nhóm, thước,
đọc trước nội dung bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định.
2.Kiểm tra bài cũ.
? Hãy tìm một số hình ảnh trong thực tế về hai góc kề bù. Lên bảng vẽ hai góc kề bù và
đặt tên hai góc kề bù.
GV yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện, HS dưới lớp chia sẻ
-GV kết nối nêu nhiệm vụ tiết học.
3.Các hoạt động dạy học
HĐ CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

1

Hoạt động 5: Hai góc đối đỉnh.

Mục tiêu:
- Nhận biết được hai góc đối đỉnh và tính chất (đề cập trong bài).
- Bước đầu nhận biết được một số vật thể trong thực tiễn có dạng hai góc đối đỉnh.

- GV hướng dẫn học sinh vẽ hình 13 vào vở

III. Hai góc đối đỉnh

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp đôi 4p thực
hiện HĐ5 có sản phẩm vào vở bằng bút chì
-GV nhận định, đánh giá kết quả và YC các
cặp đôi kiểm soát chéo bài:
HĐ5.
a) Cạnh Ox của góc xOz là tia đối của cạnh
Oy của góc yOt.
b) Cạnh Oz của góc xOz là tia đối của cạnh Định nghĩa
Ot của góc yOt.
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh
của góc này là tia đối của một cạnh của
góc kia.
- GV thông báo định nghĩa về hai góc đối
đỉnh, GV yêu cầu HS chỉ ra các góc đối đỉnh
trong Hình 13 trên bảng.

- GV yêu cầu HS lấy ví dụ về 2 góc không
đối đỉnh để hiểu rõ hơn về hai góc đối đỉnh.
- GV yêu cầu HS tự nghiên cứu Ví dụ 4.
GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm đôi 6p
thực hiện HĐ6 có sản phẩm trình bày lên bảng
nhóm, sản phẩm cá nhân trong quá trình hoạt
động nhóm viết bút chì vào vở

2

- Ví dụ 4. (SHD – tr93)

-Nhóm thực hiện theo YC, GV quan sát trợ
giúp.

HĐ6.
-Nhóm nhanh nhất chia sẻ, các nhóm cùng a) hai góc xOy và yOz là hai góc bù
thảo luận sản phẩm
nhau.
-GV nhận định kết quả và YC các nhóm b) hai góc yOz và zOt là hai góc bù nhau.
Vậy hai góc yOz và zOt là hai góc kề bù
kiểm soát chéo nhau theo thứ tự trên bảng
xOy+ ^
yOz= ^
xOz=180 °
c.Do ^
^
^=^
yOz+ zOt
yOt =180 °
-GV nhận xét ý thức hoạt động nhóm và
^
^
^
^
Vậy xOy+ yOz= yOz + zOt
thông báo tính chất hai góc đối đỉnh
⇒^
xOy= ^
zOt

Luyện tập 4:

- Yêu cầu HS đọc và tự nghiên cứu Ví dụ 5.
- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp đôi 3p thực
hiện Luyện tập 4 có sản phẩm vào vở bằng bút
chì

-Cặp đôi thực hiện theo yêu cầu, GV quan sát
^1=O
^2 (2 góc đối đỉnh)
Ta có: O
trợ giúp cặp đôi.
^ =30 ° ⇒ O
^ =30 °
Mà O
1
2
^2 + O
^3+ O
^4=180 ° (kề bù)
- Nếu HS khó khăn GV kí hiệu thêm các góc Ta có: O
01, 02, 03, 04 trên hình vẽ và đặt câu hỏi để tìm số
⇒ x +30 ° +90 °=180 °
⇒
x
=180° −30° −90 °=60 °
đo x ta cần biết số đo của góc nào?, những
Vậy x=60 °
góc nào đã biết số đo?
-Cặp đôi thực hiện theo yêu cầu, GV quan sát
trợ giúp cặp đôi.
- GV chọn một cặp đôi làm xong sớm nhất
lên báo cáo kết quả trên máy chiếu vật thể,
các cặp đôi dưới lớp đổi chéo bài và cùng
thảo luận sản phẩm
-GV nhận định, đánh giá kết quả và YC các
cặp đôi kiểm soát chéo bài:

Hoạt động 6: Luyện tập
a) Mục tiêu: Học sinh được củng cố lại kiến thức về hai góc kề nhau, hai góc bù nhau,
hao góc kề bù, hai góc đối đỉnh
b) Tổ chức thực hiện:

3

GV yêu cầu cá nhân 1 HS lên
báo cáo kết quả bài tập 1C trên
máy chiếu vật thể HS dưới lớp
quan sát, chia sẻ
-GV nhận định, đánh giá kết quả

Bài tập 1(SHD T95)
c) 2 góc đối đỉnh:
-Trong Hình 20a: Không có vì 2 góc này không có chung
đỉnh
-Trong Hình 20b: Không có vì không có 2 góc nào mà mỗi
cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
-Trong Hình 20c: góc xOy và góc x'Oy'
-Trong Hình 20d: Không có vì không có 2 góc nào mà mỗi
cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia
Bài 3(SHD T 95)
^ ^
^
nOp=mOp
a) Vì tia On nằm trong góc mOp nên mOn+

∘
∘
GV yêu cầu cá nhân 1 HS lên
^
⇒ 30 + 45 =mOp
∘
báo cáo kết quả bài tập 3 trên
^
⇒ 75 =mOp
máy chiếu vật thể HS dưới lớp Vậy số đo góc mop là 75 độ
∘
quan sát, chia sẻ
^
b) Ta có: q^
(2 góc kề bù)
Pr + rPs=180

⇒ q^
Pr +55 =180
⇒^
q Pr=180∘−55∘=125∘
∘

∘

Vậy số đo góc qPr là 125 độ
-GV nhận định, đánh giá kết quả

'
'
 c) Ta có:  t^
Qz=t^
Q z  (  2  góc đối đỉnh), mà 
'
∘
^
t^
Q z ' =41∘ ⇒ tQz=41

^z ' + ^
tQ
z' Qt ' =180∘  (  2  góc kề bù) nên 
^z ' + 41∘=180∘ ⇒ tQ
^z ' =180∘−41∘=139∘
tQ
∘

 Vậy  x=41 ; y=139

IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1/ Hướng dẫn học bài cũ
- Ôn tập các kiến thức về hai góc đối đỉnh
- BTVN: 4(SHD T95)
2/ Hướng dẫn chuẩn bị bài mới
- Giờ sau luyện tập

4

∘