KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 1

NHÓM LỚP: 6 - 12

THÁNG

Thời gian thực hiện 4 tuần: từ ngày 05/02/2024- 02/03/2024

Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD:
(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân)

* Giáo dục phát triển vận động
1. Phản ứng tích

Tập thụ động :

cực khi được giáo
- Tay: co, duỗi, đưa
viên tập bài tập phát lên cao, bắt chéo tay
triển các nhóm cơ
trước ngực.
và hô hấp. ( 1.1)
- Chân: co, duỗi
chân, nâng 2 chân
duỗi thẳng.
2. Thực hiện sức
- Tập ngồi
mạnh của cơ bắp
- Tập đứng, đi
trong vận động:
chống khuỷu
tay,đẩy trườn người
lên phía trước. (2.4)

- Cho trẻ tập vào buổi sáng hoặc sau bữa ăn 30
phút
- Trẻ chưa biết đứng tập riêng, trẻ biết đứng tập
riêng.
- Massa cho bé
- Tập xếp chồng ( Đan Châu, Anh Khoa, Minh

Uyên, Thiện Nhân, Thùy Dương)

- Bò ( trườn) theo đồ chơi ( Ngọc Huy, Minh
Quân, Khánh Ngân, Gia Khang))

3. Cầm, nắm, lắc đồ - Cầm, nắm lắc, đập

chơi, chuyển vật từ đồ vật.
tay này sang tay - Chuyển vật từ tay
kia.
này sang tay kia.

- Chơi: Lấy ra- bỏ vào

 Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
4. Thích nghi với

chế độ ăn bột( 1.1)

-Làm quen chế độ
ăn bột nấu với các
loại thực phẩm
khác nhau.

5. Ngủ đủ 3 giấc - Làm quen với chế
theo chế độ sinh độ ngủ 3 giấc.
hoạt. ( 1.2)

- Tập cho trẻ vào bàn ăn ( Minh Uyên, Ngọc
Huy, Anh Khoa, Đan Châu, Thiện Nhân, Thùy
Dương)
- Tập cho trẻ ăn cháo loãng ( Minh Quân, Khánh
Ngân, Gia Khang)
- Tập cho trẻ ngủ đứng giờ, đủ giấc

6. Thực hiện một số - Tập ngồi bô khi đi - Tập cho trẻ ngồi bô đi vệ sinh khi có nhu cầu

việc tự phục vụ, vệ sinh
Giữ gìn sức khỏe.
( 2.1)

( Gia Khang, Thùy Dương, Khánh Ngân)

 Giáo dục phát triển nhận thức
7. Dùng điệu bộ
- Tên của bản thân.
hoặc chỉ tay vào bộ - Tên bộ phận cơ
phận của cơ thể, đồ thể của bé.
dùng, đồ chơi khi
được hỏi.( 2.2)

- Bé có cái miệng xinh ( Linh Chi, Đức Thiện,
Kim Khánh, Đan Châu, Thiện Nhân)
- Bé nắm và giữ đồ chơi.( Ngọc Huy, Khánh
Ngân, Minh Quân, Gia khang)

 Giáo dục phát triển ngôn ngữ
8. Bắt chước, nhắc
lại âm thanh ngôn
ngữ đơn giản theo
người lớn: măm
măm, ba ba, ma
ma… (2.1)

- Bắt chước các âm
- Cho trẻ chơi với các đồ vật khi đến lớp, khi chờ
thanh khác nhau
mẹ đón về
của người lớn.
- Tập Cho trẻ chỉ và gọi tên các bộ phận cơ thể
( mắt)
HĐ Học: - Mắt xinh của bé đâu? ( Minh Uyên,
Anh Khoa, Đan Châu, Thiện Nhân, Thùy
Dương)
- Bé nào đây? ( Gia Khang, Minh Quân,
Ngọc Huy, Khánh Ngân)

9. Sử dụng các âm
thanh bập bẹ ( măm
măm, ba ba,…) kết
hợp vận động cơ
thể ( chỉ tay, rướn
người, thay đổi nét
mặt…) để thể hiện
nhu cầu của bản
thân.(3.1)

- Thể hiện nhu cầu
bằng các âm bập bẹ
hoặc từ đơn giản
kết hợp với động
tác, cử chỉ, điệu bộ.

- Trò chuyện với trẻ thường xuyên, cần cho trẻ
nhiều cơ hội để nói.
- Tập cho trẻ nói các từ đơn giản.
HĐ Học:
- Xem tranh.
- Nghe cô đọc thơ: “ Đôi mắt của em”

 Giáo dục phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
10. Biểu lộ sự thích - Chơi với bàn tay,
- Cô ôm ấp, vỗ về giao tiếp với trẻ thường xuyên
giao tiếp bằng âm
bàn chân của bản
- Cho trẻ chơi với bạn
thanh, cử chỉ với
thân.
người gần gũi. (2.1)
- HĐ Học: “ Hoan hô”
11. Bắt chước một
vài hành vi đơn
giản thể hiện tình
cảm. (3.1)

- Tập thể hiện cảm
xúc cười đùa với
cô.
- Nghe hát ru, nghe

- Tập cho trẻ chơi với các loại đồ chơi trong lớp.
- HĐ Học: Nghe hát: “ Rửa mặt như mèo”
- Chơi trò chơi: “Con muỗi”

nhạc.