KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai, ngày 08 tháng 01 năm 2024
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Những mầm cây xinh.
I. Mục đích yêu cầu
-Trẻ biết được ích lợi của cây xanh đối với cuộc sống con người.
- Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định phát triển óc sáng tạo của
trẻ.
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cây,không ngắt lá bẻ cành và biết bảo vệ
môi trường.
II. Chuẩn bị
- Máy hát, máy vi tính, tranh ảnh để trẻ chơi trò chơi
- Bài hát ( Em yêu cây xanh)
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ hát vận động bài: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì? Thế các con có yêu cây xanh không?
- Đúng rồi cây xanh đem lại cho chúng ta rất nhiều ích lợi phải không nào?
Vậy ai ngoan cho cô biết cây xanh cho chúng ta ích lợi gì nào? ( Cháu trả
lời)
- Để biết được các con nói có đúng không. Hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu
nhé!
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1 : Xem tranh
- Cô mở một số hình ảnh cho các cháu xem và đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ.
+ Cây cho chúng ta gì đó nào? Cây còn cho gì nữa?
+ Đúng rồi cây xanh cho chúng ta quả để ăn, gỗ để làm nhà, cho bóng mát
ngoài ra cây xanh còn là nơi sinh sống của một số động vật, cây xanh còn
làm cho không khí trong lành nữa đấy .( Cô cho cháu xem hình ảnh)
* Hoạt động 2 : Xem tranh và đàm thoại
- Để biết được cây xanh cho chúng ta không khí trong lành như thế nào các
con hãy quan sát 2 hình ảnh này và trả lời câu hỏi của cô nhé!
- Cô cho cháu quan sát 2 hình ảnh ( Có cây xanh và không có cây xanh)
+ Qua 2 hình ảnh này các con có nhận xét gì nào?( Cháu trả lời)
+ Đúng rồi hình ảnh có cây xanh thì rất đẹp, thoáng mát, không khí trong
lành, không bụi . còn hình ảnh không có cây xanh thì có nhiều bụi , không
khí bị ô nhiểm

+ Vậy để có không khí trong lành, không có bụi, khói thì chúng ta phải làm
gì nào?
+ Đúng rồi chúng ta phải trồng nhiều cây xanh nhưng cũng có 1 số người
không biết bảo vệ môi trường đã đốt rừng, chặt phá rừng. ( cho cháu xem
hình ảnh)
+ Khi không còn cây xanh thì chuyện gì sẽ xãy ra ? ( cháu trả lời)
+ Đúng rồi ngoài ra còn dẫn đến 1 số thiên tai khác nữa.( cho cháu xem hình
ảnh)
+ Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ cây xanh ? bảo vệ môi trường nào?
( cháu trả lời) và cho cháu xem hình ảnh.
Cô chốt ý và giáo dục trẻ: Đúng rồi để có không khí trong lành chúng ta
phải trồng nhiều cây xanh và để bảo vệ cây xanh bảo vệ môi trường các con
phải chăm sóc , tưới nước, nhổ cỏ, không ngắt lá bẻ cành thấy lá rụng phải
nhặt bỏ vào thùng rác. Đối với người lớn thì không được chặt cây,đốt rừng
có như vây chúng ta mới có một không khí trong lành, 1 môi trường sạch
giúp cho cơ thể của chúng ta khỏe mạnh , thong minh học giỏi.
* Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: Thử tài của bé
Cách chơi: Cho cháu quan sát tranh và đánh chéo vào những hình ảnh sai.
Bạn nào chọn nhanh và đánh dấu đúng được cô khen.
+ Cô quan sát trong quá trình cháu chơi và nhận xét kết quả của trò chơi.
- Trò chơi 2: Ai nhanh nhất
Cách chơi: Cô chia cháu ra làm 4 nhóm, mổi nhóm có các hình ảnh và các
ô số các nhóm có nhiệm vụ hội ý và chọn các hình ảnh gắn theo trình tự qui
trình trồng cây sau khi cháu hoàn thành xong bên dưới cô mời đại diện từng
nhóm lên kiểm tra lại kết quả trên máy. Cô chú ý quan sát trẻ.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô cho cháu đọc bài thơ “ Bé giữ vệ sinh môi trường” và cho cháu vào góc
để chơi.
- Cô nhận xét và kết thúc tiết học
* Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
-Cháu biết được ích lợi của cây xanh đối với cuộc sống con người.
- Các con tham gia trò chơi rất vui , biết hợp tác cùng bạn khi chơi.
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi sôi nổi tích cực.
- Giờ ăn và giờ ngủ còn hay nói chuyện.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba, ngày 09 tháng 01 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Nhảy lò cò 3m
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết vận động nhảy lò cò đúng kỹ thuật : đứng 1 chân, co 1 chân và
nhảy tới phía trước.
- Phái triển cơ tay, chân và toàn thân cho trẻ.
- Giáo dục: Khi chạy chơi không chen lấn bạn và trật tự thực hiện theo yêu
cầu .
II. Chuẩn bị
- Không gian tổ chức: Ngoài sân.
- Đồ dùng phương tiện: Mô hình vườn rau.
III. Tiến trình hoạt động
1. Khởi động:
- Cho trẻ khởi động đi các kiểu chân ( đi thường, đi kiễng gót, đi bằng mũi
bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh…).
2. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
Tập theo nhạc bài “ Em yêu cây xanh”
+ Hô hấp: Thổi nơ bay (2lx4
+ Tay vai: 2 tay đưa ra trước lên cao. (2lx4n)
+ Bụng lườn: Đứng cúi người về trước. (2lx4n)
+ Chân: Đứng co 1 chân (4lx4n)
+ Bật : Bật tiến về trước. (2lx4n)
* Hoạt động 2 : Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 3m.
Các con biết không sắp đến lễ hội mùa xuân trường mình có tổ chức thi
xem ai nhảy lò cò giỏi nhất chính vì thế mà hôm nay cô sẽ tập các cháu nhảy
để tham gia hội thi đạt kết quả cao cháu thích không?

- Giới thiệu với trẻ về vận động nhảy lò cò 3m
- Cô làm mẫu cho cháu xem.
- Cô nói về các thao tác vận động :Động tác chuẩn bị đứng 1 chân, co 1 chân
và nhảy về phía trước.
- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ luyện tập vận động nhảy lò cò.
- Cô theo dõi sửa sai cho những trẻ thực hiện chưa đúng.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Nhảy lò cò hái quả”
- Vườn rau trồng bầu, bí, mướp của bác nông dân đã đến mùa thu hoạch.
Bây giờ chúng mình cùng thi đua thu hoạch hết các quả giúp bác nông dân
nhé.
- Các con chia làm 2 đội thi đua nhảy lò cò đến vưởn rau và hái quả mà
mình thích. Khi hái xong các con nhảy lò cò mang về sọt đựng quả của đội
mình, trong thời gian 2 phút đội nào hái được nhiều hơn đội đó sẽ thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
GD: Rau xanh và các loại củ quả chứa nhiều vitamin giúp cơ thể chúng ta
được khỏe mạnh. Vì vậy chúng ta phải ăn nhiều để có cơ thể khỏe đẹp.
3. Hồi tỉnh:
- Cho trẻ vòng tròn vung tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Trẻ biết vận động nhảy lò cò đúng kỹ thuật: đứng 1 chân, co 1 chân và
nhảy tới phía trước.
- Cháu tham gia hoạt động góc sôi nổi và tích cực.
- Biết phối hợp với bạn khi chơi và không tranh giành đồ chơi với các bạn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư, ngày 10 tháng 01 năm 2024
Hoạt động : Âm nhạc
Đề tài : Hát vận động“ Em yêu cây xanh”
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát thuộc bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát,trẻ thể hiện tình cảm của
mình khi hát.
- Rèn trẻ kỹ năng hát cho trẻ, phát triển năng ghi nhớ và sự khéo léo cho trẻ.
- Thông qua nội dung bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị
- Máy hát, băng nhạc.
- Đồ dùng phương tiện:
- Các vòng nhựa, đồ dùng phục vụ trò chơi
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Cô cho cháu chơi trò chơi “gieo hạt”
2. Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: Cho trẻ nghe giai điệu và đoán tên bài hát
- Cô giới thiệu bài hát “ Em yêu cây xanh”
*Hoạt động 2: Trẻ hát và vận động bài hát “ Em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”, giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Để bài hát thêm sinh động hôm nay cô sẽ cho các cháu hát và vỗ tay theo
bài hát .
- Cô hát và vỗ tay lần 1.
- Lần 2 kết hợp phân tích.
- Khi hát cháu tay phách mạnh vào tiếng “Em” sau đó mở ra cứ như vậy
cháu vỗ đến hết bài.
- Cô cho cháu vỗ theo cô.

- Cô mở nhạc bài “ Em yêu cây xanh” cháu chuyển vòng tròn và hát vận
động theo nhạc.
- Cho trẻ hát và vận động theo nhiều hình thức ( hai hàng , hình chữ u)
- Các con biết không cây xanh không những cho chúng ta bóng mát mà còn
cho ta gỗ để làm nhà, nhiều hoa đẹp trái ngon vậy các con phải biết bảo vệ
không được bẻ cành ngắt lá nhé.
*Hoạt động 3: Nghe hát: Lí cây xanh.
- Cô thấy các con học rất ngoan mà còn hát hay bây giờ cô tặng lớp mình bài
hát cháu thích không?
- Cô hát lần 1: giới thiệu tên bài hát
- Lần 2 Cô hát cho trẻ nghe, cháu đung đưa theo nhịp điệu nhạc.
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
*Hoạt động 4: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cô đặt 5-7 vòng ở vị trí khác nhau, tượng trưng cho nhà của trẻ. Cho 7- 8
trẻ lên chơi. Cô quy định khi nào cả lớp hát chậm và nhỏ thì trẻ đi ngoài
vòng, khi cả lớp hát nhanh và to thì phải chạy nhanh vào vòng, ai ở ngoài
vòng thì
3. Kết thúc hoạt động
- Vận động bài “ Em yêu cây xanh”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu hát thuộc bài hát và vỗ tay theo nhịp bài hát,trẻ thể hiện tình cảm của
mình khi hát.
- 1 số cháu còn hát lí nhí và hát còn nhỏ như cháu : Hữu Hùng, Hoàng Duy.
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi và tích cực.
- Cháu tự xúc cơm ăn và ăn hết suất.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm, ngày 11 tháng 01 năm 2024
Hoạt động : Làm quen văn học
Đề tài: Kể chuyện “Con hãy đợi rồi sẽ biết”
I . Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhớ tên truyện, biết tên nhân vật, nhớ nội dung chuyện
- Trẻ trả lời rõ ràng, biết phối hợp cùng bạn trong trò chơi.
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo câu chuyện theo tranh.
II. Chuẩn bị
- Không gian tổ chức: Lớp học.
- Đồ dùng phương tiện: Cây bưởi mẹ, cây bưởi con, cây hồng xiêm, cây hoa
hồng
- Các dạng lá to, nhỏ bằng bìa, giấy bồi, bộ tranh rời, thẻ tranh nhân vật…
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trồng cây”
“Bạn bạn ơi. Cùng rủ nhau. Đi trồng cây
Nhanh tay cuốc. Cùng gieo hạt. Chăm sóc cây. Cây mau lớn”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện
Cô mở máy: “Mẹ ơi! Con muốn biết khi lớn lên con sẽ làm được gì cho mọi
người”
- Các bạn có biết tôi là ai không? Tôi là cây bưởi con, còn rất nhỏ, không biết
bao giờ đủ lớn để giúp ích cho mọi người. Và tôi cũng đã làm cho mọi người
được vui vẻ. Các bạn có muốn biết câu chuyện về tôi không? Mời các bạn
cùng nghe nhé!
* Hoạt động 2: Kể chuyện
- Cô kể chuyện minh hoạ dựa trên vườn cây cô và trẻ cùng làm. Cô kể từng
đoạn cho trẻ đoán tiếp nội dung.

* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai giả giọng nhân vật giống nhất”
- Lần 1: Cô làm cây bưởi con, 1 nhóm là bưởi mẹ, 1 nhóm trẻ làm cậu bé
Cô: Ta là cây bưởi con rất nhỏ bé, xinh xắn, ơ ơ mẹ của ta đâu rồi!(mẹ đây,
mẹ đây)
+Mẹ ơi, con muốn biết lớn lên con sẽ làm được gì cho mọi người! (con hãy
đợi rồi sẽ biết.)
+ Vậy sao hả mẹ, thôi ta đành chờ vậy.
+ Ôi mùa gì đến ấy nhỉ, sao mà mát mẻ dễ chịu quá! Ơ sao, sao người của ta
lại có gì ấy nhỉ! ( hoa đấy, hoa đấy)
+ Hoa à, mừng quá mừng quá! Mẹ ơi, con đã mang đến cho mọi người hoa
đẹpvà hương thơm (là lá la, là là là la la…)
+ Sao cánh hoa của ta đâu hết rồi? Ai có thể cho tôi biết không?
+ Mẹ ơi! Những cánh hoa của con đã rụng hết rồi (huhu) mọi người sẽ
không cần con nữa (huhu) con phải làm gì bây giờ? (Con hãy đợi rồi sẽ biết)
+ Ừ thôi thì cũng đành chờ vậy, lâu quá lâu quá, không biết phải chờ đến lúc
nào đây. Trên cây của ta có quả nhỏ xíu nè, vui quá là vui. (Hái quả ăn và
ném xuống đất).
+ Sao ném quả của tôi vậy? Mẹ ơi, quả của con ăn không được.( Con đừng
buồn, con hãy đợi rồi sẽ biết)
Rồi lại được nữa, đợi cho đến bao giờ đây.
A, bên cây của ta sao mà nặng nề quá. Các quả bưởi càng lúc càng to ra và có
mùi hương thơm quá. (Cố lên cây bưởi con, cố lên)
+ Mẹ ơi con biết rồi ( vui quá là vui ta cùng vui quá, vui quá là vui ta cùng vui
quá)
- Lần 2: đổi vai cho nhau.
* Trò chơi 2:
Kể chuyện sáng tạo và đặt tên cho câu chuyện.
Các bạn ai cũng giỏi hết. Thế các bạn có muốn nghe lại câu chuyện này
không? Cô sẽ mời các bạn lên kể câu chuyện với những bức tranh này nhé!
+ Lần 1: Cô xếp thứ tự tranh sẵn.
+ Lần 2: Trẻ tự sắp xếp thứ tự tranh.
Hay lắm! Thế qua câu chuyện này các bạn có thể đặt tên cho câu chuyện này
là gì?
Cô cũng có cái tên cho câu chuyện “Cây bưởi con”
3. Kết thúc hoạt động
- Cô và cả lớp cùng hát 1 bài hát “Vườn cây của ba”
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu hiểu nội dung chuyện, biết được lời thoại của các nhân vật

- 1số cháu còn chưa mạnh dạn khi tham gia hoạt động .
- Cháu biết giúp cô thu dọn đồ dùng gọn gàng.
- Cháu tự xúc cơm ăn và ăn hết suất

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu, ngày 12 tháng 01 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Vẽ, tô màu cây xanh
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ vẽ được các bộ phận của cây (Gốc, thân, cành, lá) bằng những nét cơ
bản (Cong, xiên...)
- Rèn kỹ năng phối hợp các nét và tô màu hợp lý
- Giáo dục trẻ yêu thích cây xanh, biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Vở tạo hình, bút, bút màu, Tẩy...
III. Tiến trình hoạt động
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ hát bài "Lý cây xanh"
+ Trò chuyện về nội dung bài hát
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1 : Cho trẻ xem tranh mẫu
- Cô còn bức tranh vẽ vườn cây xanh, do các anh chị lớn lớp năm ngoài vẽ,
các con cùng quan sát với cô nào.
- Bức tranh cô vẽ gì ?
- Cây xanh có lợi ích gì ? có hình dạng thế nào?
- Các con có thích vẽ những cây xanh không? Vẽ như thế nào ?
- Con dự định vẽ bao nhiêu cây ? Cây đó vẽ như thế nào? (Gợi hỏi một số
trẻ)
- Con tô màu ra sao?
* Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện
Trẻ vào bàn thực hiện.
- Cô bao quát lớp động viên trẻ vẽ sáng tạo, hoàn thành sản phẩm bố cục và
tô màu hợp lý, sửa tư thế ngồi (nếu trẻ ngồi không đúng).
- Cho lớp tập thể dục chống mỏi (kéo cưa lừa xẻ).
* Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Con thích bài vẽ nào? Vì sao con thích bài đó?
- Cô chọn và nhận xét một số sản phẩm trẻ vẽ sáng tạo và đẹp nhất.
- Các con có yêu cây xanh không?
- Yêu cây xanh con phải làm gì?

- Giáo dục cháu biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh
3. Hoạt động kết thúc
- Cho lớp hát bài "Em yêu cây xanh".
Nhận xét, đánh giá hằng ngày:
- Cháu vẽ được các bộ phận của cây (Gốc, thân, cành, lá) bằng những nét
cơ bản (Cong, xiên...)
- Cháu hoàn thành sản phẩm của mình.
- Cháu không tranh giành đồ dùng với các bạn.
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi và vui vẻ.