GV thực hiện: Lê Ngân Giang - Lớp 4H - Trường Tiểu học Trung Văn
Thứ
ngày tháng năm 2023

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tuần: 9
Tiết: 9
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. Sau bài học, HS:
1. Học sinh thực hiện được:
- Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua 2 bài học Biết ơn người
lao động, Cảm thông giúp đỡ người gặp khó khăn.
- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các
tình huống đơn giản trong thực tế cuộc sống.
2. Học sinh vận dụng được:
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, thực hiện tốt các hành vi đạo đức đã học.
3. Học sinh có cơ hội hình thành, phát triển:
a. Năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học: biết tự chủ tự học, tự điều chỉnh hành vi, thái độ lời nói và
việc làm biết ơn người lao động và giúp đỡ cảm thông với người gặp khó khăn
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết tìm hiểu và tham gia những hoạt động thể
hiện lòng biết ơn người lao động và giúp đỡ cảm thông với người gặp khó khăn phù hợp
với bản thân.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: sử dụng ngôn ngữ một cách rõ ràng và chính xác khi
thảo luận. Hợp tác và giao tiếp hiệu quả với bạn bè trong quá trình học tập.
b. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành
nhiệm vụ, có thái độ biết ơn người lao động, giúp đỡ cảm thông với người gặp khó khăn
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên: Bài giảng Power point. SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết
dạy:
2. Học sinh: SGK, vở ô li, đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
TG
ND các hoạt
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
động dạy học
sinh
5' 1. Khởi động
- GV tổ chức múa hát bài “Cháu yêu cô - Một số HS lên trước
chú công nhân”
-Mục tiêu:
lớp thực hiện. Cả lớp
https://youtu.be/NbioGKvlFvk
+ Tạo tâm thế
cùng múa hát theo

GV thực hiện: Lê Ngân Giang - Lớp 4H - Trường Tiểu học Trung Văn
tích cực, hứng
thú học tập cho + GV Cùng trao đổi với HS về nội dung
bài hát : Bạn nhỏ có tình cảm thế nào với
HS và kết nối
với bài học mới. cô chú công nhân?
+ GV hỏi thêm: Lớn lên em sẽ làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt
vào bài mới.
- Gv ghi bảng

25' 2. Thực hành
13' Hoạt Động 1: - Yêu cầu HS nhắc lại tên các bài đã
Hệ thống kiến học.
thức đã học.
- Yêu cầu lớp tạo nhóm 4, thảo luận trả
lời các câu hỏi:
Mục tiêu:
+ Người lao động có những đóng góp gì
+ Học sinh cho cuộc sống của chúng ta?
củng cố các + Vì sao chúng ta cần biết ơn người lao
chuẩn
mực động?
hành vi đạo đức + Nêu những việc cần làm để thể hiện
đã học qua 3 lòng biết ơn người lao động.
bài học trước.
+ Kể tên những biểu hiện của sự cảm
thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó
khăn.
+ Vì sao cần cảm thông, giúp đỡ người
có hoàn cảnh khó khăn?
+ Kể về người có hoàn cảnh khó khăn
mà em biết.
+ Nêu một số biểu hiện của người yêu
lao động.
- GV quan sát, giúp đỡ HS thảo luận.
- GV mời đại diện nhóm báo cáo kết quả
- GV mời HS nhận xét nhóm bạn
12' HĐ2: Sắm vai
xử
lí
tình
huống
Mục tiêu:
+ Có kĩ năng
lựa chọn và
thực hiện các
hành vi ứng xử

nhịp điều bài hát.
- HS trả lời.
- HS trả lời theo suy
nghĩ và ước mơ của
mình.
- HS lắng nghe.
- HS ghi vở.

-HS nhắc tên các bài
học
- HS tạo nhóm, bầu
nhóm trưởng.

- Các nhóm thảo luận,
trình bày trong nhóm,
thống nhất đáp án.
- Một số nhóm báo
cáo kết quả
-Nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
- HS lắng nghe

- Giáo viên nhận xét, kết luận.
- GV chiếu tình huống trên màn hình,
cho HS suy nghĩ, tạo nhóm để thảo luận,
đóng vai xử lý các tình huống trước lớp. - HS lắng nghe
1. Bố mẹ cho em tiền ủng hộ những
người có hoàn cảnh khó khăn nhưng bạn
rủ em dùng tiền chơi điện tử.
2. Gia đình Hoa rất khó khăn, me bạn bị
bệnh hiểm nghèo. lớp em tổ chức đi

GV thực hiện: Lê Ngân Giang - Lớp 4H - Trường Tiểu học Trung Văn
phù hợp chuẩn
mực trong các
tình huống đơn
giản trong tực
tế cuộc sống.

3'

3. Vận dụng
-Mục tiêu:
+ Củng cố
những kiến thức
đã học trong
tiết học để học
sinh khắc sâu
nội dung.
+ Vận dụng bài
học vào thực
tiễn.

thăm, tặng quà, động viện Hoa nhưng
một số bạn trong lớp không muốn tham
gia.
- HS suy nghĩ, thảo
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 và giải luận, sắm vai để xử lý
quyết tình huống.
tình huống.
+ Tình huống 1: Từ
chối, không làm theo
bạn và dùng số tiền đó
để ủng hộ những
người có hoàn cảnh
khó khăn.
+ Tình huống 2:
Khuyên các bạn tham
gia chia sẻ, động viên
bạn Hoa, giúp bạn
vượt qua hoàn cảnh
khó khăn để tiếp tục
tới trường hoc tập.
- HS thảo luận nhóm
- GV quan sát, giúp đỡ
- HS lên sắm vai
- GV cho HS đóng sắm vai các tình - HS nhận xét nhóm
huống
bạn
- HS lắng nghe.
- GV mời HS các nhóm nhận xét.
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Sóc
nhặt hạt dẻ” để ôn lại về các nội dung 3
bài đã học.
- GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi của
mình trong các hạt dẻ:
+ Bạn đã làm gì để thể hiện lòng biết ơn
đối với người lao động?
+ Có khi nào bạn chứng kiến những lời
nói, việc làm chưa biết ơn người lao
động?
+ Bạn có suy nghĩ gì về điều đó?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS
học tích cực.
- Nhắc nhở HS khắc phục những tồn tại
trong tiết học.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài tiết sau

- HS tham gia chơi.
- 1HS chọn câu hỏi và
trả lời.
- 3-5 HS trả lời theo
suy nghĩ của bản thân

- HS lắng nghe