TUẦN 13
CHỦ ĐỀ 3: TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
BÀI 7: TÔI SẠCH SẼ (2 tiết)
Thời gian thực hiện: thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2023

I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực
- Nêu những việc làm tự chăm sóc bản thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, cơ thể;
ăn mặc chỉnh tề,…
- Nêu được lí do vì sao phải biết tự chăm sóc bản thân.
- Tự làm được những việc chăm sóc bản thân vừa sức của mình.
- Điều chỉnh hành vi qua việc thực hiện được những việc chăm sóc bản thân vừa
sức của mình và nhắc nhở các bạn cùng giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
2. Phẩm chất
- Có trách nhiệm qua việc tự chăm sóc sức khỏe bản thân.
* Dạy tích hợp Phòng chống xâm hại: Dạy cho HS biết: Người gây ra bạo lực; Em
sẽ làm gì khi bị bạo lực?
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Xà phòng, bàn chải đánh răng, khăn mặt,...những đồ dùng có thể làm giáo cụ trực
quan cho HS quan sát, thực hành thao tác giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ.
- Phiếu rèn luyện.
2. Học sinh
- SGK Đạo đức 1, bút dạ, bút sáp màu,...

III. Các hoạt động dạy và học
1. Khởi động

Tiết 1

Hoạt động 1: Nghe và cùng hát bài hát Rửa mặt như mèo
Mục tiêu: HS nhận diện được chủ đề bài học: Chúng ta cần giữ gìn cơ thể sạch sẽ.
Cách tiến hành:
1. GV tổ chức cho HS nghe và cùng hát bài hát Rửa mặt như mèo.
2. GV nêu câu hỏi trao đổi với cả lớp để dẫn dắt vào chủ đề bài học.
2. Khám phá
Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cơ thể
Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cơ thể.
Cách tiến hành:
1. GV yêu cầu HS quan sát và nêu việc làm của các bạn trong tranh.
- HS quan sát tranh SGK/34 và kể về việc làm của các bạn trong từng tranh: HS
làm việc cá nhân – chia sẻ nhóm đôi – chia sẻ trước lớp – các bạn nhận xét, bổ
sung; GV chốt.
Tranh 1: Đánh răng

Tranh 2: Tắm gội

Tranh 3: Rửa tay

Tranh 4: Cắt móng tay

2. GV tổ chức cho HS chia sẻ theo nhóm đôi về các việc em đã làm ở nhà để giữ
gìn vệ sinh cơ thể.
3. Đại diện một số HS chia sẻ trước lớp, các bạn nhận xét, bổ sung.
4. GV kết luận: Để giữ gìn vệ sinh cơ thể, các em cần đánh răng, rửa mặt, tắm gội
hằng ngày; rửa tay với xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn; cắt
móng tay, móng chân; thay quần áo hằng ngày; chải đầu tóc gọn gàng,…
Hoạt động 3: Nhận biết tác hại khi không giữ gìn vệ sinh cơ thể
Mục tiêu: HS nêu được tác hại của việc không giữ gìn vệ sinh cơ thể.
Cách tiến hành:

1. GV yêu cầu HS quan sát tranh tranh SGK/35 và mô tả: Các bạn trong tranh
đang làm gì? Trông bạn ấy như thế nào?
2. HS chia sẻ trước lớp - các bạn nhận xét, bổ sung; GV nhận xét, kết luận.
3. HS làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi:
- Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong tranh (khi các bạn thực hiện việc làm
không vệ sinh)?
4. Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
5. GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4 để trả lời câu hỏi:
- Nêu những tác hại có thể xảy ra nếu chúng ta không giữ gìn vệ sinh cơ thể?
- Gọi HS chia sẻ trước lớp.
6. GV: Nếu bạn của chúng ta chưa biết giữ gìn vệ sinh cơ thể hằng ngày thì chúng
ta nên làm gì?
7. HS chia sẻ kết quả thảo luận. GV tổng kết: Khi chúng ta không giữ gìn vệ sinh
cơ thể, chúng ta sẽ có thể bị mắc bệnh, khó chịu, gây ảnh hưởng đến sức khỏe của
bản thân. Đồng thời làm phiền mọi người xung quanh.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Duyệt, 27/ 11/ 2023