UBND HUYỆN ĐỒNG XUÂN
TRƯỜNG TH XUÂN LÃNH 1

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BIÊN BẢN
Họp Tổ chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa (lần 1)
Thời gian: 07 giờ 50 phút, ngày 03 tháng 04 năm 2024.
Địa điểm: Phòng họp hội đồng Trường tiểu học Xuân Lãnh 1.
Thành phần tham dự: Tổ chuyên môn khối 5
Các thành viên:
- Chủ trì: Đặng Ngọc Hùng
- Thư ký: Huỳnh Tấn Vân
Cùng với 10 thành viên trong tổ.

- Tổ trưởng chuyên môn
- Tổ phó chuyên môn.

NỘI DUNG

Xây dựng kế hoạch tổ chức lựa chọn sách giáo khoa
1. Ông Đặng Ngọc Hùng – Tổ trưởng chuyên môn thông qua các văn
bản hướng dẫn, chỉ đạo
Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
Căn cứ Thông tư số 27/2023/TT-BGDĐT ngày 28/12/2023 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo Quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ
thông
Căn cứ Quyết định số 4119/2024/QĐ- BGDĐT ngày 01/12/2023, Quyết
định số 392/QĐ-BGDĐT ngày 26/01/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Phê
duyệt Danh mục sách giáo khoa các môn học, hoạt động giáo dục lớp 5 sử dụng
trong các cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ Quyết định số 11/2024/QĐ-UBND ngày 21/3/2024 của Ủy ban
nhân dân tỉnh Phú Yên về Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa để sử dụng
trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Phú Yên;
Thực hiện Kế hoạch số 57/KH-SGDĐT ngày 26/3/2024 của Sở Giáo dục và
Đào tạo Phú Yên về Kế hoạch Tổ chức lựa chọn sách giáo khoa và bồi dưỡng cán
bộ quản lý, giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 5 trong các cơ sở giáo dục phổ
thông năm học 2024-2025 trên địa bàn tỉnh Phú Yên
Căn cứ Kế hoạch số 216/KH-PGDĐT,ngày 26/3/2024 của phòng Giáo dục
và Đào tạo Đồng Xuân về việc tổ chức lựa chọn sách giáo khoa và bồi dưỡng
cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 5 trong các cơ sở giáo dục
phổ thông năm học 2024-2025 trên địa bàn huyện Đông Xuân
Căn cứ kế hoạch số /KH-THXL1 ngày 02 tháng 04 năm 2024 của Trường
Tiểu học Xuân Lãnh 1 về Kế hoạch tổ chức lựa chọn Sách giáo khoa lớp 5 theo
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, năm học 2024-2025.

2

2. Tổ chuyên môn khối 5 thảo luận xây dựng kế hoạch tổ chức lựa chọn
sách giáo khoa
2.1. Nguyên tắc và tiêu chí
2. 1.1. Nguyên tắc lựa chọn sách giáo khoa
- Lựa chọn sách giáo khoa trong danh mục sách giáo khoa đã được Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt để sử dụng ổn định trong nhà trường.
- Mỗi khối lớp lựa chọn 01 (một) sách giáo khoa cho mỗi môn học, hoạt
động giáo dục (bao gồm các nội dung, chuyên đề học tập lựa chọn nếu có) được
thực hiện ở nhà trường (sau đây gọi chung là môn học).
- Việc lựa chọn sách giáo khoa bảo đảm thực hiện dân chủ, khách quan,
công khai, minh bạch, vì quyền lợi của học sinh.
2.1.2. Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa
Thực hiện theo Quyết định số 365/QĐ-UBND ngày 30 tháng 01 năm
2024 của Uỷ ban nhân dân Đồng Nai Về ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn
sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Đồng Nai. Cụ thể
như sau:
 Tiêu chí phù hợp vói đặc điểm kinh tế - xã hội của Huyện
a) Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo
đức, lối sống cho học sinh Huyện; giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa,
truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Phú Yên, tự hào là công dân
của nước Việt Nam; sống có trách nhiệm với gia đình, cộng đồng và xã hội.
b) Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực
tiễn đến đời sổng hằng ngày, môi trường xung quanh học sinh.
c) Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa
của người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong
tục, tập quán, lối sống, văn hóa của huyện.
d) Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của huyện, xây
dựng Đồng Nai trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực
chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc tế.
e) Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính
tích cực, chủ động học tập, hình thành kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho học
sinh; giáo dục gợi mở, tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả
năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
 Tiêu chí phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục
phổ thông
a) Phù hợp năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên, ...
phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, rèn
luyện kỳ năng mềm giúp học sinh trên địa phương trở thành người công dân
toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế.
b) Phù họp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại; đáp ứng
tốt, phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các
hoạt động giáo dục.
c) Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường - lớp, tạo điều kiện
khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo; phát
huy năng lực, sở trường tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và

3

năng lực của học sinh; tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã hội.
d) Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương
pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh,
tiệm cận các chuẩn mực quốc tế và xây dựng xã hội học tập.
2.2. Tổ chức nghiên cứu sách giáo khoa
Giáo viên môn học của tổ chuyên môn khối 5 nghiên cứu các sách giáo
khoa của môn học, viết phiếu nhận xét, đánh giá các sách giáo khoa môn học
theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa. Giáo viên cần căn cứ các Thông tư,
văn bản hướng dẫn lựa chọn, danh mục sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ Giáo
dục và Đào tạo phê duyệt và Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo
dục phổ thông do Ủy ban nhân dân Tỉnh Phú Yên ban hành để tiến hành nghiên
cứu.
2.3. Nội dung nghiên cứu sách giáo khoa
Các giáo viên nghiên cứu:
- Chương trình các môn học đã được ban hành tại Thông tư số
32/2018/TT-BGDĐT, TT27, danh mục sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ
GDĐT phê duyệt, Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ
thông do UBND Huyện ban hành và các kế hoạch, hướng dẫn của Sở GDĐT để
nắm được quy trình, tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa.
- Bản mẫu sách giáo khoa các môn học được Bộ GDĐT phê duyệt do các
nhà xuất bản cung cấp.
Sau khi nghiên cứu, giáo viên chuẩn bị phiếu nhận xét, đánh giá các sách
giáo khoa môn học theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa.
2.4. Quy trình lựa chọn sách giáo khoa tại tổ chuyên môn
- Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng và tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa, tổ
trưởng tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chức lựa chọn sách giáo khoa cho
từng môn học được cơ cấu trong tổ chuyên môn, báo cáo hiệu trưởng trước khi
thực hiện;
- Tổ chức cho toàn bộ giáo viên môn học của tổ tham gia lựa chọn sách
giáo khoa;
- Chậm nhất 8 ngày trước phiên họp đầu tiên của tổ chuyên môn, tổ trưởng
tố chuyên môn tổ chức cho giáo viên môn học nghiên cứu các sách giáo khoa
của môn học, viết phiếu nhận xét, đánh giá các sách giáo khoa môn học theo các
tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa;
- Tổ trưởng tổ chuyên môn tổ chức họp với các giáo viên môn học để thảo
luận, bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) sách giáo khoa cho môn học đó. Trường hợp
môn học chỉ có 01 sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
quyết định phê duyệt thì tố chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa trong quyết
định, không cần bỏ phiếu.
- Sách giáo khoa được lựa chọn bảo đảm có từ 1/2 (một phần hai) số giáo
viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn. Trường hợp không có sách giáo khoa
nào đạt từ 1/2 (một phần hai) số giáo viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn thì
tổ chuyên môn phải thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn lại; sách giáo khoa được lựa
chọn là sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất
trong lần bỏ phiếu thứ hai. Trong cả 02 (hai) lần bỏ phiếu, nếu có từ 02 (hai)

4

sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất bằng nhau
thì tổ trưởng tổ chuyên môn quyết định lựa chọn một trong số sách giáo khoa có
số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất.
Các cuộc họp của tổ chuyên môn được lập thành biên bản, ghi đầy đủ ý
kiến nhận xét, đánh giá sách giáo khoa của các giáo viên môn học tham gia lựa
chọn, biên bản có chữ kí của tố trưởng tố chuyên môn và người được phân công
lập biên bản;
- Tổ trưởng tổ chuyên môn tổng hợp kết quả, lập danh mục sách giáo khoa
do tố chuyên môn lựa chọn có chữ ký của tổ trưởng tổ chuyên môn và người
được phân công lập danh mục sách giáo khoa.
2. 5. Tiến độ thực hiện
2.5.1. Công tác chuẩn bị
Công tác chuẩn bị của nhà trường được thực hiện trước ngày 20/04/2024,
cụ thể:
- Giáo viên, tổ trưởng chuyên môn nghiên cứu kĩ:
+ Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ GDĐT về việc
ban hành Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với chương trình tổng thể,
chương trình các môn học;
+ Các clip thông tin do Bộ GDĐT, các tổ chức, cá nhân và đơn vị liên kết
có sách giáo khoa được Bộ GDĐT phê duyệt cung cấp;
+ Các văn bản: TT27, QĐ4119, QĐ392, các quyết định của Bộ GDĐT Phê
duyệt danh mục sách giáo khoa các môn học, hoạt động giáo dục và sách giáo
khoa các môn Ngoại ngữ 1 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông khác (nếu
có), QĐ365 và các văn bản có liên quan;
+ Bản mẫu sách giáo khoa được các tổ chức, cá nhân và đơn vị liên kết
cung cấp theo danh mục Bộ GDĐT phê duyệt hoặc bản mẫu sách giáo khoa
được đăng tải trên trang thông tin của các tổ chức, cá nhân và đơn vị liên kết.
- Sau khi nghiên cứu các nội dung trên, tổ trưởng tổ chuyên môn và giáo
viên chuẩn bị ý kiến cá nhân bằng phiếu nhận xét, đánh giá các sách giáo khoa
môn học theo các tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa (căn cứ QĐ365).
2.5.2. Tổ chức lựa chọn sách giáo khoa tại tổ chuyên môn
Công tác lựa chọn sách giáo khoa của tổ chuyên môn được thực hiện từ
ngày 01/04/2024 đến trước ngày 20/4/2024.
Bước 1: Xây dựng kế hoạch làm việc (Ngày01/04/2024)
Căn cứ vào kế hoạch của Hội đồng và tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa, tổ
trưởng tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chức lựa chọn sách giáo khoa cho
từng môn học được cơ cấu trong tổ chuyên môn, báo cáo hiệu trưởng trước khi
thực hiện.
Thành phần hồ sơ:
Kế hoạch tổ chức lựa chọn sách giáo khoa của tổ chuyên môn.
Bước 2:Họp, thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn sách giáo khoa (Ngày 11/04/2024)
Tổ trưởng tổ chuyên môn tổ chức họp với các giáo viên môn học để thảo
luận, bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) sách giáo khoa cho môn học đó. Trường hợp
môn học chỉ có 01 sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ GDĐT quyết định phê

5

duyệt thì tổ chuyên môn lựa chọn sách giáo khoa trong quyết định, không cần bỏ
phiếu.
Sách giáo khoa được lựa chọn bảo đảm có từ 1/2 (một phần hai) số giáo
viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn. Trường hợp không có sách giáo khoa
nào đạt từ 1/2 (một phần hai) số giáo viên môn học trở lên bỏ phiếu lựa chọn thì
tổ chuyên môn phải thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn lại; sách giáo khoa được lựa
chọn là sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất
trong lần bỏ phiếu thứ hai. Trong cả 02 (hai) lần bỏ phiếu, nếu có từ 02 (hai)
sách giáo khoa có số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất bằng nhau
thì tổ trưởng tổ chuyên môn quyết định lựa chọn một trong số sách giáo khoa có
số giáo viên môn học bỏ phiếu lựa chọn cao nhất.
Các cuộc họp của tổ chuyên môn được lập thành biên bản, ghi đầy đủ ý
kiến nhận xét, đánh giá sách giáo khoa của các giáo viên môn học tham gia lựa
chọn, biên bản có chữ kí của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công
lập biên bản.
Thành phần hồ sơ:
(1) Phiếu nhận xét, đánh giá các sách giáo khoa môn học theo các tiêu chí
lựa chọn sách giáo khoa của giáo viên (mỗi giáo viên 01 phiếu, nhận xét đủ các
bản sách giáo khoa dự kiến được phân công giảng dạy).
(2) Biên bản các cuộc họp của tổ chuyên môn, ghi đầy đủ ý kiến nhận xét,
đánh giá sách giáo khoa của các giáo viên môn học tham gia lựa chọn, biên bản
có chữ kí của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập biên bản.
Tổ chuyên môn tổ chức các cuộc họp theo nội dung sau:
+ Phiên họp 1: Xây dựng kế hoạch làm việc.
+ Phiên họp 2: Thảo luận, bỏ phiếu lựa chọn 01 (một) sách giáo khoa cho
mỗi môn học, hoạt động giáo dục.
(3) Phiếu lựa chọn sách giáo khoa của các các giáo viên môn học tham gia
lựa chọn và biên bản kiểm phiếu
Bước 3: Tổng hợp kết quả (Ngày 19 /04/2024)
Thành phần hồ sơ:
(4) Tổng hợp kết quả, lập danh mục sách giáo khoa do tổ chuyên môn lựa
chọn có chữ kí của tổ trưởng tổ chuyên môn và người được phân công lập danh
mục sách giáo khoa.
Thư kí đọc lại biên bản các thành viên trong khối biểu quyết (bằng hình
thức giơ tay) thống nhất 100% và không có ý kiến gì thêm.
Cuộc họp kết thúc lúc 16 giờ 30 phút cùng ngày.
THƯ KÝ

Huỳnh Tấn Vân

TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

Đặng Ngọc Hùng