Ngày soạn: 08/10/2023

Tiết 7
Tiết 8

Ngày giảng: 11/10/2023 tiết 2 lớp 7B
13/10/2023 tiết 2 lớp 7A
Ngày giảng: 18/10/2023 tiết 1 lớp 7A
21/10/2023 tiết 2 lớp 7B

CHỦ ĐỀ C. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
MẠNG XÃ HỘI VÀ MỘT SỐ KÊNH TRAO ĐỔI THÔNG TIN THÔNG DỤNG
TRÊN INTERNET

Tiết 7 + 8.

Bài 1. GIỚI THIỆU MẠNG XÃ HỘI
Bài 2. THỰC HÀNH SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI

KẾ HOẠCH BÀI DẠY STEM
THIẾT KẾ TRANG FACEBOOK: “DU LỊCH THUẬN CHÂU”
Thời gian thực hiện: 02 tiết
Yêu cầu cần đạt:
- Nêu được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội. Nhận biết được một
số website là mạng xã hội.
- Sử dụng được một số chức năng cơ bản của một mạng xã hội để giao lưu
và chia sẻ thông tin.
- Nêu được tên một kênh trao đổi thông tin thông dụng trên Internet và loại
thông tin trao đổi trên kênh đó.
- Nêu được ví dụ cụ thể về hậu quả của việc sử dụng thông tin vào mục đích
sai trái.
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
Biết được một số chức năng cơ bản của mạng xã hội để giao lưu và chia sẻ
thông tin.
Tạo được tài khoản và hồ sơ cá nhân, chia sẻ thông tin trên mạng xã hội.
2. Về năng lực
2.1. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: Tự học, tự tìm hiểu một số chức năng của phần mềm ứng dụng.
Tự chủ trong việc sử dụng mạng xã hội.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hình thành năng lực giao tiếp xã hội ngay cả trên không
gian mạng một cách an toàn và có trách nhiệm.
2.2. Năng lực Tin học
- Ứng xử phù hợp trong môi trường số (NLb)
- Giao tiếp, hợp tác trong môi trường kĩ thuật số (NLe).
- Ứng dụng mạng xã hội trong học và tự học (NLd)

3. Về phẩm chất

- Rèn luyện tinh thần trách nhiệm đối với bản thân và xã hội trong việc sử dụng các công
cụ kỹ thuật số, cụ thể là mạng xã hội.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Các thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, mẫu bản kế hoạch,...
- Học liệu: SGK Tin học 7, một số link trang web về huyện Quỳnh Nhai để

học sinh lấy thông tin
- Nguyên vật liệu:
Giấy A3 (Tùy thuộc vào số lượng học sinh)
Hộp màu: 10 hộp
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Hoạt động 1: Xác định yêu cầu thiết kế và tạo trang facebook (7')
a. Mục tiêu
- Học sinh phân tích và hiểu rõ yêu cầu “Thiết kế và tạo trang facebook giới
thiệu về huyện Thuận Châu".
- Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức về mạng xã hội facebook để
thiết kế và thuyết minh thiết kế trước khi thực hiện việc tạo trang facebook.
b. Nội dung hoạt động
- Xác định nhiệm vụ thiết kế và tạo trang facebook để giới thiệu về huyện
Thuận Châu với các tiêu chí:
+ Có các thông tin theo đúng chủ đề
+ Chia các thông tin thành từng bài viết.
+ Phông chữ, cỡ chữ, màu sắc cân đối
+ Có hình ảnh/biểu tượng minh họa làm điểm nhấn
- Tìm hiểu về huyện Thuận Châu:
+ Có đầy đủ thông tin về:
. Lịch sử hình thành và phát triển huyện Thuận Châu.
. Vị trí địa lí.
. Tiềm năng phát triển (kinh tế, du lịch sinh thái, văn hóa,...)
. Các sự kiện lớn của huyện.
+ Trình bày được dưới dạng một trang mạng xã hội facebook.
+ Đẹp mắt, làm nổi bật những thông tin quan trọng.
c. Sản phẩm học tập
- Bản mô tả phác thảo về sản phẩm cần tạo.
- Bản ghi chép các kiến thức cần sử dụng để thiết kế và tạo trang facebook
theo các tiêu chí đã cho.
a. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên nêu vấn đề: Hiện nay Thuận Châu đang tập trung phát triển về kinh
tế, du lịch sinh thái, Văn hóa,... Để góp phần giới thiệu về huyện Thuận Châu tới tất
cả mọi người trong tỉnh, trong nước và quốc tế chúng ta cần tạo ra một trang facebook
để mọi người có thể biết được nhiều hơn về huyện Thuận Châu của chúng ta.
- Giáo viên chia nhóm, phân công nhiệm vụ cho 03 nhóm tìm hiểu thông tin

theo các chủ đề sau:
+ Lịch sử hình thành và phát triển huyện Thuận Châu.
+ Vị trí địa lí.
+ Tiềm năng phát triển (kinh tế, du lịch sinh thái, văn hóa,...)
+ Các sự kiện lớn của huyện.
- Giáo viên giới thiệu một số link trang web có chứa các tài liệu ở trên
- Giáo viên yêu cầu học sinh xác định các kiến thức về tạo trang facebook
(tạo tài khoản, tạo hồ sơ, chia sẻ bài viết).
- Học sinh phác thảo trang facebook của nhóm mình và xác định các đơn vị
kiến thức cần dùng vào vở; trình bày và thảo luận chung.
- Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng là cách tạo trang facebook trên
giấy và tạo trang facebook trên web và giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu các
kiến thức này trong sách giáo khoa để thực hiện được tạo trang facebook với các
tiêu chí đã cho.
Hoạt động 2. Tìm hiểu về mạng xã hội facebook, cách tạo tài khoản, tạo
hồ sơ, chia sẻ bài viết và xây dựng bản thiết kế (8')
a. Mục tiêu
Học sinh hình thành kiến thức mới về tạo tài khoản, tạo hồ sơ, chia sẻ bài
viết trên facebook; đề xuất được giải pháp và xây dựng được bản thiết trang
facebook trên giấy A4.
b. Nội dung hoạt động
- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo dưới sự hướng
dẫn của giáo viên về các kiến thức trọng tâm sau:
+ Tìm hiểu về mạng xã hội Facebook (Tin học 7 - Chủ đề C - Bài 2 - Mục 1.
Giới thiệu mạng xã hội facebook);
+ Tạo tài khoản trên mạng xã hội facebook (Tin học 7 - Chủ đề C - Bài 2 Mục 2. Tạo tài khoản trên mạng xã hội facebook);
+ Tạo hồ sơ trên mạng xã hội facebook (Tin học 7 - Chủ đề C - Bài 2 - Mục
3. Tạo hồ sơ trên mạng xã hội facebook);
+ Chia sẻ thông tin lên trang cá nhân (Tin học 7 - Chủ đề C - Bài 2 - Mục 3.
Chia sẻ thông tin lên trang cá nhân);
- Học sinh thảo luận về các nội dung hình ảnh trên trang facebook và đưa ra
giải pháp có căn cứ. Gợi ý:
+ Nên chọn tên trang là gì?
+ Chọn các thông tin chính, hình ảnh, bài viết gì để đưa lên trang?
+ Khi có các thông tin, hình ảnh, sự kiện mới thì việc cập nhật trang
facebook sẽ như thế nào?

+ Những nội dung nào cần nhấn mạnh?
+ Nên nhấn mạnh những nội dung đó theo hình thức nào? (thay đổi hay tạo
thêm bài viết...)
- Học sinh xây dựng phương án thiết kế trang facebook (vẽ tay trên giấy). Sau
đó trao đổi, thảo luận trong nhóm để trình bày phương án tốt nhất với giáo viên.
- Yêu cầu:
+ Bản thiết kế chi tiết có kèm hình ảnh mô tả rõ kích thước, hình dạng của
giấy mời và bố trí các đối tượng...
+ Trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế theo các tiêu chí đề ra.
c. Sản phẩm học tập
- Bản ghi chép bao gồm: Giới thiệu về mạng xã hội facebook, cách tạo tài
khoản facebook, các tạo hồ sơ trên facebook, cách chia sẻ bài viết lên trang
facebook.
- Bản thiết kế trang facbook của nhóm trong giấy A4.
- Kế hoạch của nhóm trong việc thực hiện thiết kế
d. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
+ Nghiên cứu kiến thức trọng tâm: Giới thiệu về mạng xã hội facebook,
cách tạo tài khoản facebook, các tạo hồ sơ trên facebook, cách chia sẻ bài viết lên
trang facebook.
+ Tìm hiểu các tài liệu tham khảo về huyện Thuận Châu.
+ Xây dựng bản thiết kế theo yêu cầu;
+ Lập kế hoạch trình bày và bảo vệ bản thiết kế.
- Học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm:
+ Tự đọc và nghiên cứu sách giáo khoa, các tài liệu tham khảo, tìm kiếm
thông tin trên Internet...
+ Đề xuất và thảo luận các ý tưởng ban đầu, thống nhất một phương án thiết
kế tốt nhất;
+ Xây dựng và hoàn thiện bản thiết kế trang facebook trên giấy;
+ Lựa chọn hình thức và chuẩn bị nội dung báo cáo.
- Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh khi cần thiết.
Hoạt động 3. Trình bày bản thiết kế (15 phút)
a. Mục tiêu
Học sinh hoàn thiện được bản thiết kế trang facebook của nhóm mình.
b. Nội dung hoạt động

- Học sinh trình bày, giải thích và bảo vệ bản thiết kế theo các tiêu chí đề ra.
- Thảo luận, đặt câu hỏi và phản biện các ý kiến về bản thiết kế; ghi lại các
nhận xét, góp ý; tiếp thu và điều chỉnh bản thiết kế nếu cần.
- Phân công công việc, lên kế hoạch thực hiện tạo sơ trang facebook.
c. Sản phẩm học tập
Bản thiết kế trang facebook sau khi được điều chỉnh và hoàn thiện.
d. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên đưa ra yêu cầu về:
+ Nội dung cần trình bày;
+ Thời lượng báo cáo;
+ Cách thức trình bày bản thiết kế và thảo luận.
- Học sinh báo cáo, thảo luận.
- Giáo viên điều hành, nhận xét, góp ý và hỗ trợ học sinh bằng các câu hỏi
định hướng:
+ Tên trang facbook là gì? Các thông tin giới thiệu là gì? Các hình ảnh nền,
hình ảnh đại diện là gì? Nội dung và hình ảnh các bài viết là gì?
+ Các thông tin đã rõ ràng chưa?
+ Bố cục các thông tin đã được sắp xếp hợp lý, thẩm mỹ hay chưa?
viết?

+ Làm cách nào để điều chỉnh (thêm, xóa, sửa) các thông tin, hình ảnh, bài
+ Điều chỉnh màu chữ, cỡ chữ, phông chữ,... thông qua chức năng trong ứng

dụng?
+ Làm cách nào để kết bạn được nhiều người trên trang facebook?
Hoạt động 4. Thực hiện theo kế hoạch và thử nghiệm (15 phút)
a. Mục tiêu
- Học sinh dựa vào bản thiết kế đã lựa chọn để tạo trang facebook đảm bảo
yêu cầu đặt ra.
- Học sinh kết bạn giữa các nhóm, đánh giá sản phẩm và điều chỉnh nếu cần.
b. Nội dung hoạt động
- Học sinh thực hiện trên máy tính theo thiết kế đã lựa chọn.
- Trong quá trình thực hiện, các nhóm đồng thời thử nghiệm và điều chỉnh.
c. Sản phẩm học tập
Mỗi nhóm có một sản phẩm là một trang facebook đã được hoàn thiện.

d. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên giao nhiệm vụ:
+ Các nhóm thực hiện các thao tác đã học để tạo trang facebook theo bản thiết kế;
+ Thử nghiệm, điều chỉnh và hoàn thiện sản phẩm.
- Học sinh tiến hành tạo, thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm theo nhóm.
- Giáo viên quan sát, hỗ trợ học sinh nếu cần.
Hoạt động 5. Trình bày sản phẩm, chia sẻ và thảo luận (40 phút)
a. Mục tiêu
Các nhóm học sinh giới thiệu sản phẩm trang facebook (gồm sản phẩm được
thiết kế trên giấy và sản phẩm thiết kế trên web) trước lớp, chia sẻ về kết quả thử
nghiệm, thảo luận và định hướng cải tiến sản phẩm.
b. Nội dung hoạt động
- Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp.
- Đánh giá sản phẩm dựa trên các tiêu chí đã đề ra
+ Có đầy đủ thông tin về trang facebook: tên trang, các hình ảnh đại diện,
hình ảnh nền, các thông tin giới thiệu, các bài viết chia sẻ.
+ Đẹp mắt, thông tin được trình bày khoa học, làm nổi bật những thông tin
quan trọng.
- Chia sẻ, thảo luận để tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm.
+ Các nhóm tự đánh giá kết quả nhóm mình và tiếp thu các góp ý, nhận xét
từ giáo viên và các nhóm khác;
+ Sau khi chia sẻ và thảo luận, đề xuất các phương án điều chỉnh sản phẩm;
+ Chia sẻ các khó khăn, các kiến thức và kinh nghiệm rút ra qua quá trình
thực hiện nhiệm vụ thiết kế và tạo trang facebook.
c. Sản phẩm học tập
Trang facebook (bản trên giấy và bản trên web) và bản trình bày báo cáo của
các nhóm.
d. Tổ chức hoạt động
- Giáo viên giao nhiệm vụ: Các nhóm trình diễn sản phẩm trước lớp, các
nhóm khác đánh giá sản phẩm của nhóm bạn và tiến hành thảo luận, chia sẻ.
- Học sinh trưng bày các sản phẩm ở trên góc học tập và Padlet của lớp.
- Các nhóm chia sẻ về kết quả, đề xuất các phương án điều chỉnh, các kiến
thức và kinh nghiệm rút ra trong quá trình thực hiện nhiệm vụ thiết kế và tạo trang
facebook. Thành viên của các nhóm tự đánh giá hoạt động của nhóm mình
- Giáo viên đánh giá, kết luận.

Link sản phẩm: https://www.facebook.com/profile.php?id=61552014011870