KẾ HOẠCH TUẦN III
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI TRUNG THU
Thực hiện:1 tuần (25/09 đến ngày 29/9/2023)
Giáo viên : Mạc Thị Thu

Tên hđ
Đón
trẻ,
chơi,
Thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Chơi
ngoài
trời

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
25/9
26/9
27/9
28/9
29/9
- Đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định. Trò chuyện về ngày
khai giảng, chơi tự do ở các góc chơi. Cho trẻ đăng kí góc chơi.
-Thể dục sáng: Tập với hoa + nhạc bài hát: “Nắng sớm”
+ Hô hấp: thổi nơ
+ Tay: Hai tay đưa ra phía trước và lên cao
( 4l x4n)
+ Bụng: Hai tay dang ngang, nghiêng mình sang trái, phải ( 4l x 4n)
+ Chân: Tay chống hông, bước chân ra phía trước và khụy gối ( 4l x 4n)
+ Bật: Bật chụm tách chân ( 4l x 4n). Dân vũ: “ Rửa tay”
* Âm nhạc:
* Khám phá:
* Thể dục:
* Tạo hình:
* Văn học:
- NH: Rước đèn
- Trò chuyện về - Bò theo hướng
- Vẽ bánh trung - Thơ: Bé yêu
tháng 8
ngày tết trung
thẳng (MT6)
thu
trăng
( MT101)
thu
TCVĐ:
(MT106)
(MT78)
+ VĐTN: “Chiếc đèn
ông sao”
+ TCÂN: Nghe giai
điệu đoán tên bài hát
+ TC: Ném
T/C: Kéo co
+ TC: Mèo đuổi - Quan sát đèn
+ TC: Rồng
bóng
Cầm lồng đèn đi dạo chuột
ông sao
rắn lên mây
- Khám phá các - Kể về ngôi
chơi xung quanh
-Tham quan dạo + TC: Lộn cầu
loại bánh trung trường của bé
trường
chơi quanh sân
vồng
thu
trường
Chơi tự do: Trẻ chơi với cát, nước, chơi với đồ chơi trên sân trường, tưới cây rau xanh…

- Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh, lồng đèn
- Góc xây dựng: Tiệm làm bánh.
- Góc nghệ thuật: TH: Vẽ tô màu, trang trí lồng đèn các loại; ÂN: Hát và biểu diễn các bài hát
Chơi,
trong chủ đề: Vui đến trường, cháu đi mẫu giáo, trường của cháu là trường mầm non, rước đèn
hoạt
tháng 8, chiếc đèn ông sao...
động
- Góc học tập: Xem tranh ảnh ngày khai giảng, trường mầm non và làm lồng đèn giấy, đọc thơ
ở các
truyện về chủ đề. Trẻ biết nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè
góc
phù hợp với độ tuổi (MT73)
- Góc thiên nhiên: Quan sát, chăm sóc cây
Chơi sau khi ngủ dậy: nu na nu nống, oẳn tù tì, lộn cầu vồng…
Trẻ biết thực hiện
Truyện: Sự tích
Làm bài tập tạo Trẻ biết phân
-Ôn màu
Chơi,
chú cuội
hình
loại các đối
xanh
được một số việc
hoạt
tượng
theo
một
-VS nêu
động đơn giản với sự giúp
dấu hiệu nổi
gương cuối
đỡ của người lớn
theo ý
bật
(MT52)
tuần
(MT28)
thích
Chuẩn
bị ra về
và trả
trẻ
-

Trẻ chơi, hoạt động theo ý thích
Vệ sinh nêu gương cuối ngày.
Trẻ chơi theo ý thích
Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
Nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng và ra về.
Nhắc trẻ chào cô, chào bạn

MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN III
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI TRUNG THU
Thực hiện:1 tuần (25/09 đến ngày 29/9/2023)
Giáo viên : Mạc Thị Thu
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
*Thể dục:
+ Tập thể dục sáng với hoa + nhạc bài hát:
“Nắng sớm”
VĐCB: Đi trong đường hẹp (MT1)
+TCVĐ: Bắt bóng, mèo đuổi chuột.
+ TCDG: Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi
chuột, lộn cầu vồng, kéo co, rồng rắn lên
mây, bịt mắt bắt dê, oẳn tù tì, nu na nu
nống.
- Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Thực hiện một số việc đơn giản với sự
giúp đỡ của người lớn (MT28)

BÉ VUI
TRUNG THU

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ
NĂNG XÃ HỘI
- Góc phân vai: Bán bánh trung thu
và lồng đèn.
- Góc xây dựng: Tiệm làm bánh
- Góc thiên nhiên: Quan sát, chăm
sóc cây

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám Phá:
+Trò chuyện về ngày tết trung thu
(MT67)
+ Xem video, quan sát tranh ảnh ngày
khai giảng và tết trrung thu.
+ Tham quan dạo chơi quanh sân
trường
+ Khám phá các loại bánh trung thu
- Phân loại các đối tượng theo một dấu
hiệu nổi bật (MT52)
Làm quen với toán:
+ Ôn màu xanh
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Văn học:
+ Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng
dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với
độ tuổi (MT73)
+ Đọc thơ: Bé yêu trăng (MT78)
- Làm quen với việc đọc, viết:
+ Góc học tập: Xem tranh ảnh, làm lồng
đèn giấy, đọc thơ truyện về chủ đề.

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
-Âm nhạc:
+Nghe hát : Rước đèn tháng 8 (MT 101)
+ Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát
trong chủ đề: Vui đến trường, cháu đi mẫu
giáo, trường của cháu là trường mầm non,
rước đèn tháng 8, chiếc đèn ông sao...
-Tạo hình :
+Vẽ bánh trung thu (MT106)
+Góc tạo hình: Xem tranh ảnh ngày khai
giảng, trường mầm non và làm lồng đèn
giấy.

Thứ hai ngày 25 tháng 09 năm 2023
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: RƯỚC ĐÈN THÁNG 8
NDTT: Nghe hát
NDKH: + Vỗ tay theo nhịp: “Chiếc đèn ông sao”
+ TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, chú ý lắng nghe và cảm nhận giai điệu của
bài hát
- Trẻ tập hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo nhạc bài hát “Rước đèn
tháng 8” (MT 101)
- Giáo dục trẻ chú ý tham gia vào giờ học
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc bài hát “Rước đèn tháng 8”, “chiếc đèn ông sao”
- Máy tính, bông hoa
2. Đồ dùng của trẻ
- Một số dụng cụ âm nhạc:trống, xắc xô, phách, nơ..
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định, gây hứng thú:
- Cô đố các con gần đến ngày gì?
- Trẻ trả lời
- Ngày tết trung thu các con thường được làm gì?
- Trẻ trả lời
Ngày tết trung thu các con được tham gia nhiều hoạt
động ở trường và còn được các cô phát bánh trung thu,
bánh, kẹo và các con được mang đồ đẹp, được ba mẹ mua
cho lồng đèn và chở đi xem múa lân.
Hoạt động 1: Nghe hát: “Rước đèn tháng tám”
Có một bài hát do chú “Phạm Tuyên' sáng tác, đó là bài
“Rước đèn tháng 8”. Bây giờ cô sẽ hát cho chúng mình
cùng nghe nhé!
Cô hát lần 1:
- Các con vừa nghe cô hát bài hát gì?
- Trẻ lắng nghe
- Của tác giả nào?
- Trẻ trả lời
Để bài hát hay hơn thì cô sẽ kết hợp múa minh họa
Cô hát lần 2: Mời một số bạn lên múa minh họa
- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Bài hát nói về các bạn làm gì dưới ánh trăng.
- Trẻ trả lời
=> Các bạn nhỏ được rước đèn trung thu dưới ánh trăng
- Trẻ trả lời
vàng trong đêm rất là vui và vô cùng náo nhiệt.
Lần 3: Cô cho trẻ nghe giai điệu của bài hát: Trẻ thể

hiện cử chỉ điệu bộ và hát nhẩm theo.
Cô khái quát nội dung bài hát: Nói về ngày rằm tháng
tám các em nhỏ được vui chơi, múa hát dưới ánh trăng
trong đêm rất vui và náo nhiệt.
Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo nhịp: “Chiếc đèn ông
sao”.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Rước đèn tháng
8” và các con thấy những chiếc đèn ông sao này đẹp
không. Nhìn những chiếc đèn cô chợt nhớ đến bài “Chiếc
đèn ông sao” cũng là của chú Phạm Tuyên sáng tác. Bây
giờ cô và và các con cùng hát và vận động theo tiết tấu bài
“Chiếc đèn ông sao” nhé!
- Cho trẻ hát và vỗ tay theo nhịp lần 1
- Hát và vận động theo nhịp lần 2 với các nhạc cụ âm
nhạc.
- Cô mời từng tổ lên vận động theo từng dụng cụ đã chọn
- Cá nhân vận động
Hoạt động 3: Trò chơi : “Nghe giai điệu đoán tên bài
hát”
Cô thấy các con hôm nay rất là ngoan, thực hiện rất giỏi
cô thưởng các con một trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên
bài hát”
Cách chơi: Cô chia lớp làm 3 đội chơi, các con sẽ lắng
nghe giai điệu một số bài hát thuộc chủ đề, các con đoán
xem giai điệu đó của bài hát nào, tên bài hát đó. Đội nào
lắc xắc xô nhanh nhất sẽ giành quyền trả lời. Trả lời đúng
và được nhiều câu hỏi nhất sẽ là đội chiến thắng. Trả lời
đúng được 1 câu hỏi được 1 bông hoa.
Luật chơi: Các con nghe trọn vẹn giai điệu khi nghe tín
hiệu của cô mới lắc xắc xô. Nếu lắc trước sẽ bị loại ra
ngoài 1 lần chơi.
- Trẻ chơi, cô quan sát nhận xét
Kết thúc: Tuyên dương, khen thưởng từng nhóm chơi.

- Trẻ lắng nghe giai
điệu và thể hiện điệu
bộ

- Trẻ thực hiện
- Tổ thực hiện
- Cá nhân

- Trẻ lắng nghe cách
chơi, luật chơi.

- Trẻ chơi

Thứ ba ngày 26 tháng 09 năm 2023
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU
I. MÚC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết được một số đặc trưng của ngày tết trung thu: Múa lân, đi rước
đèn, phá cỗ …
- Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ, sự ghi nhớ cho trẻ.
- Trẻ thích tham gia vào các hoạt động đón tết trung thu
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô: Một số tranh ảnh về tết trung thu, bài hát thùng thình
thùng thình
2. Đồ dùng của trẻ: Bụng ông địa, quạt mo, khăn con lân, đèn trung
thu…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Các con ơi sắp tới chúng ta có lễ hội gì các con?
Trẻ trả lời
Lễ hội rằm trung vào rằm tháng 8 hằng năm các con.
Hôm nay cô có một món quà dành tặng cho các con, các
Trẻ chú ý
con có muốn mở quà cùng cô không nào?
À bây giờ cô và các con mở quà xem đó là món quà
gì nhé
Hoạt động 2: Bé biết gì về tết trung thu
Xin chào các bạn các bạn có biết mình là ai không?
À mình là chú cuội ở trên cung trăng xuống
- Đố các bạn biết chú cuội xuất hiện vào ngày nào nè?
- Ngày tết trung thu ngoài cuội ra thì còn có ai không Trẻ trả lời
nào?
- Các bạn có biết ngày tết trung thu là ngày gì không? Trẻ trả lời
Các bạn ơi mỗi năm tết trung ngoài cuội ra còn có chị
hằng, chị thỏ ngọc cùng rủ nhau xuống chơi hội trăng rằng Trẻ trả lời
đấy các con
Cô đố các bạn ngày trung thu có một loại bánh rất là
ngon các bạn cùng cuội đi tìm hiểu bánh trung thu là bánh
như thế nào nhé.
Cô trẻ xem quy trình làm bánh trung thu
- Các con ơi ngày tết trung thu còn có ai nữa?
À ngày tết trung thu còn có ông lân, ông địa và rước
đền trung thu nữa đấy. Bây giờ cuội và các bạn đi rước Trẻ chú ý
đèn nhé.
Trẻ trả lời
- Các bạn nhìn xem đây là gì nào?
Trẻ chú ý
Đây là lồng đèn rất đáng yêu đây các bạn nhắc lại với

cuội nào “Lồng đèn”
- Còn đây là gì các bạn?
À đúng rồi, đây là con lân, các bạn cùng nhắc lại với
cuội nào “Con lân”
- Ngoài con lân ra các bạn nhìn xem ông gì đây các
bạn?
Đây là ông địa các bạn nhắc lại với cuội nào “Ông
địa”
- Các bạn ơi vừa rồi cuội dẫn các bạn đi đâu vậy?
Vừa rồi cuội dẫn các bạn đi tìm hiểu về sự tích ngày
trung thu thế các bạn sự tích ngày trung thu là gì chưa?
Ngày tết trung thu chúng ta có bánh trung thu, đi rước
đèn, có ông lân, ông địa, phá cỗ, vậy các bạn có muốn
hằng năm cuội xuống đây các bạn vui hôi trăng rằm
không. Vậy bây giờ các bạn phải ngoan nghe lời ông bà,
bố mẹ. Thì hằng năm cuội xuống đây chơi cùng các bạn
nhé.
Hoạt động 3: Trò chơi: Bé chơi trung thu
Cô và các con cùng chơi trung thu nhé. Cô mời 1 bạn
làm ông địa, bạn khác làm con lân. Bạn rước đèn…Chúng
ta cùng chơi nào.
Kết thúc

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

Trẻ chú ý

Trẻ chơi

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
*Tình trạng sức khỏe của bé:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Kiến thức, kỹ năng:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ tư, ngày 27 tháng 09 năm 2023
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: BÒ THEO HƯỚNG THẲNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết bò theo hướng thẳng, biết phối hợp tay chân nhịp nhàng (tay nọ
chân kia) (MT6)
- Rèn sự kết hợp khéo léo chân nọ tay kia, kĩ năng chú ý lắng nghe có chủ
đích.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, rửa tay sạch sẽ, ăn uống đầy đủ các chất
dinh dưỡng.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Nhạc không lời, máy casset, vạch, đường bò, gậy thể dục.
2. Đồ dùng của trẻ
- Vạch bò, đường bò cách nhau 40cm, gậy thể dục cho trẻ, hộp quà.
- Dây cho trẻ chơi trò chơi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khới động (Em yêu thể thao)
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh và dẻo dai thì mình phải
Trẻ trả lời
làm gì?
Vậy cô cháu mình cùng tập thể dục nhé: Cho trẻ đi
vòng tròn theo nhạc và kết hợp các kiểu chân.
Hoạt động 2: Trọng động (Bé thi tài)
Trẻ đi vòng tròn kết hợp
BTPTC:
các kiểu chân
Tập với gậy + kết hợp nhạc bài hát: “Trường chúng
cháu là trường mầm non”
Hô hấp: Thổi nơ
Trẻ tập BTPTC
Tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao. (4l*4n)
Bụng: Hai tay đưa ra trước, nghiêng người sang hai
bên. (2l*4n)
Chân: đưa 1 chân ra trước khụy gối đồng thời đưa hai
tay ra trước. (4l*4n)
Bật: Bật tách khép chân (2l*4n)
Cho trẻ di chuyển về 2 hàng.
- Các con vừa tập thể dục với gì?
Trẻ về 2 hàng
- Với cây gậy này các con chơi được những trò gì?
Trẻ trả lời
À cô thấy các bạn đã xếp thành 1 con đường và các bạn Trẻ chơi với gậy
ấy bò trong trong con đường nè. Các con hãy xếp con
đường giống bạn nhé
Trẻ trả lời
Vận động cơ bản: Bò theo hướng thẳng
Để thực hiện được tốt thì các con cùng cô xem bạn thực
hiện nha.

Mời một trẻ lên làm mẫu lần 1+ không giải thích
Một trẻ khác lên làm mẫu lần 2 + cô giải thích:
TTCB: Các con quỳ trước vạch, bàn tay, cẳng chân
đặt lên sàn, hai tay áp sát mặt sàn, khi có hiệu lệnh các
con bò bằng bàn tay, cẳng chân theo hướng thẳng về phía
trước; khi bò đầu ngẩng cao, mắt nhìn về phía trước, khi
bò phối hợp chân nọ tay kia. Bò đến đích thì đứng lên đi
về cuối hàng đứng.
- Bạn vừa thực hiện vận động gì các con?
Cho cả lớp thực hiện.
Cho nhóm luyện tập.
Cho một số cháu yếu lên thực hiện (cô sửa sai)
Cá nhân trẻ khá lên thực hiện lại - nhắc trẻ tên bài tập
Hai tổ thi đua nhau:
Bây giờ 2 tổ sẽ thi đua nhau, tổ nào bò về đích trước
và thực hiện đúng thì tổ đó sẽ dành chiến thắng.
Cho 2 tổ thi đua, cô mở nhạc “ai nhanh hơn”.
Cô khen ngợi trẻ, trao quà cho trẻ.
TCVĐ: Kéo co
Giới thiệu tên trò chơi, cô nói cách chơi, luật chơi
Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát trẻ.
Cô tuyên dương cả lớp.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ vung tay hít thở đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

Trẻ thực hiện mẫu
Trẻ quán sát và lắng nghe

Trẻ trả lời
Lớp thực hiện
Nhóm trẻ thực hiện
Cá nhân trẻ thực hiện
2 tổ thi đua nhau
Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
Trẻ lắng nghe
Trẻ thực hiện

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
*Tình trạng sức khỏe của bé:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Kiến thức, kỹ năng:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 28 tháng 9 năm 2023
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
ĐÈ TÀI: VẼ BÁNH TRUNG THU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết cầm bút vẽ các nét để tạo thành bức tranh bánh trung thu to, nhỏ
khác nhau. (MT 106)
- Luyện trẻ cách cầm bút bằng tay phải, rèn tư thế trẻ ngồi và kỹ năng tô
màu không lem ra ngoài.
- GD trẻ chú ý và tham gia vào các hoạt động tích cực.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu, giấy a4, bút màu, nhạc
- Một số sản phẩm phụ
2. Đồ dùng của trẻ
- Tập tạo hình, bút màu
- Tranh mẫu và một số sản phẩm phụ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Tham quan triển lãm tranh
Cô và trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng”.
Trẻ hát và trả lời
- Trong đêm trung thu có gì vậy c/c?
C/c à sắp đến ngày tết trung thu hôm nay cô sẽ đưa các
con đi xem triển lãm tranh nhé.
Chia nhóm và tham quan tranh mẫu.
- Trẻ nhận xét các hình tròn to, nhỏ, có nhiều chấm, có -Trẻ quan sát tranh mẫu và
nhiều màu.
nêu nhận xét.
Cô cho trẻ nhận xét tranh
Cô vẽ mẫu
Cô vừa vẽ mẫu và giải thích
-Trẻ trả lời
- Muốn vẽ được những loại bánh này thì c/c sẽ làm gì?
Cô sẽ vẽ cho c/c xem nhé!
- Trước tiên cô sẽ làm gì? (Cô cầm bút bằng tay phải)
Cô vẽ những vòng tròn to, nhỏ khác nhau tạo thành
bánh to, bánh nhỏ khác nhau. Sau đó cô dùng bút tô màu
các loại bánh, khi tô cô tô từ trong ra ngoài, và tô không
lem ra ngoài nè, khi tô màu xong cô lấy những sản phẩm
phụ trang trí lên cho chiếc bánh thêm đẹp.
Khi vẽ các con phải trình bày bố cục tranh ở giữa -Trẻ trả lời
trang giấy, cho bức tranh của mình thêm đẹp nha.
- C/c thấy cô vừa vẽ xong bước tranh gì nào?
- Gợi ý hỏi 1số trẻ xem ý định trẻ thích vẽ loại bánh
nào?
- C/c có thích vẽ bánh trung thu không.

- Tay đâu, tay đâu: c/c giơ tay phải của mình lên nào
- Cho trẻ làm mô phỏng cách cầm bút, cách vẽ...
- Ý định của các con hôm nay là làm gì?
- Khi ngồi vẽ mình ngồi như thế nào?
- Con cầm bút màu bằng tay nào?
- Giờ c/c hãy nhẹ nhàng về bàn của mình thể thực hiện
nào?
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về 4 nhóm của trẻ, cô cho c/c vẽ (Cô mở
nhạc nhẹ)
- Trẻ thực hiện
- Theo dõi và động viên trẻ, chú ý những trẻ vẽ còn yếu.
- Nhắc trẻ dán thêm sản phẩm phụ vào chiếc bánh.
- Trẻ làm xong cô gợi ý cho trẻ tự vẽ thêm nhiều loại
bánh mà trẻ thích và đặt tên cho loại bánh mà trẻ vừa vẽ
được.
Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm
- Trẻ trưng bày sản
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm và đưa ra ý kiến nhận xét.
phẩm
- Cô và trẻ cùng chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- cô nhận xét bức tranh đẹp 1 cách tổng quát về bố cục,
nội dung
Kết thúc: Cả lớp chơi đọc bài thơ “Trăng sáng”
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
*Tình trạng sức khỏe của bé:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Kiến thức, kỹ năng:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
*Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 29 tháng 9 năm 2023
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: BÉ YÊU TRĂNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài thơ, tác giả, hiểu nội dung bài thơ và đọc thuộc thơ.
(MT78)
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng.
- Thông qua bài thơ trẻ biết vẻ đẹp của thiên nhiên và ngày tết trung thu.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Băng, đĩa về ngày tết trung thu.
- Sa bàn bài thơ, pp bài thơ “bé yêu trăng”
2. Đồ dùng của trẻ
- Tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Một số hình ảnh cắt rời theo nội dung bài thơ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động 1: Bé yêu thơ
Cô và trẻ hát múa bài “rước đèn dưới trăng”
- C/c vừa hát múa bài hát nói về gì nhỉ?
- Trăng rằm như thế nào? c/c có yêu trăng không?
Cô có bài thơ rất hay nói về ông trăng đó là bài thơ
“Bé yêu trăng” của tác giả Lê Bính. Cô đọc cho c/c nghe
nhé!
Cô đọc thơ lần 1: diễn cảm
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ “Bé yêu trăng” của tác giả nào?
Cô đọc lần 2: Kết hợp pp và giảng nd
Khổ thơ đầu:
“Bé yêu Trăng ………Soi bé cười”
“Vằng vặc” có nghĩa là chỉ ánh trăng tròn và rất sáng
Khổ thơ nói về 1 em bé rất yêu trăng, yêu bằng giọng
hát và ánh sáng tỏa ra của ánh trăng sáng tỏ.
Em bé đã nói gì với ánh trăng c/c nghe tiếp nhé!
“Ông trăng ơi……Vơi buồn tẻ”
Em bé không muốn ông trăng lặn để bé có thể hát dưới
ánh trăng và chơi cùng chị hằng, chú cuội.
Những câu thơ tiếp theo như thế nào c/c cùng lắng nghe
nhé!
“Ông trăng ơi….. Hát cùng Trăng”
Một lần nữa em bé muốn được chơi và hát cùng trăng
không muốn ông trăng lặn đi.

Hoạt động trẻ
Trẻ múa hát cùng cô
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe
Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Chơi: Mặt trăng, mặt trời
Cô đọc lần 3: kết hợp sa bàn
Bài thơ nói về em bé rất yêu trăng, em bé có thể hát, và
vui chơi với chị hằng chú cuội dưới ánh trăng
Hoạt động 2: Bé đọc thơ
Bài thơ “Bé yêu trăng” rất hay, các con đọc thơ cùng cô
nhé! (cô dạy trẻ đọc thơ kết hợp đàm thoại xen kẽ khi lớp,
nhóm đọc)
+ Lớp đọc thơ 2 -3 lần. Sau mỗi lần trẻ đọc cô chú ý
sửa lỗi phát âm, rèn cử chỉ, điệu bộ hoặc xen kẽ đàm thoại
- Bài thơ nói về bé yêu trăng như thế nào?
- Còn trăng thì vằng vặc soi cho bé làm gì nào?
Gió thổi 2 ! Bạn trai đứng bên tay phải của cô, bạn gái
đứng bên tay trái cô (cô kiểm tra)
Nhóm bạn gái đọc thơ
- Bé bảo ông trăng như thế nào? Để bé làm gì?
- Ai cũng muốn chơi với ông trăng nữa?
Nhóm bạn trai đọc thơ: Chú ý sửa sai
 - Vì sao bạn nhỏ lại bảo ông trăng đừng lặn nhé?
Đọc nối tiếp theo tay cô: Cô đưa tay về nhóm nào thì
nhóm đó đọc thơ diễn cảm. Khi cô đưa 2 tay thì cả lớp cùng
đọc nhé.
- Qua bài thơ các con thấy bạn nhỏ có yêu trăng
không ?
- Còn chúng mình thì sao chúng mình có yêu trăng
không? vì sao?
C/c ạ ông trăng vào đêm trung thu rất sáng và tròn soi
ánh trăng cho chúng ta vui chơi, múa hát đấy. Vì vậy các
con phải yêu quý những gì thiên nhiên ban tặng nhé!
Hoạt động 3: Ghép tranh
Cô có các bức tranh minh họa nội dung bài thơ nhưng
chưa được hoàn thiện, các con giúp cô hoàn thiện tranh để
mình cùng đọc thơ nhé.
Cho trẻ về nhóm theo ý thích.
Cô tới từng nhóm gợi ý cho trẻ đọc.
Cho trẻ cùng đọc thơ theo nội dung tranh.
Mời đại diện cá nhân đọc lại.
Cả lớp đọc lại 1 lần.
Kết thúc: Hát: trăng sáng

Trẻ chơi
Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ và trả lời câu
hỏi

Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe và thực
hiện

Trẻ hát