PHIẾU GÓP Ý
TÀI LIỆU GDĐP TỈNH PHÚ YÊN LỚP 5 (Dự thảo ngày 05/01/2024)
CHỦ ĐỀ

CẤU TRÚC

-Khởi động
-Khám phá
Chủ đề
1

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá

Chủ đề
2

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá

Chủ đề
3

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá

Chủ đề
4

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động

Chủ đề
5

-Khám phá

NỘI DUNG HIỆN TẠI

YÊU CẦU
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG

TRANG
DÒNG

LÝ DO
ĐỀ XUẤT

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá
Chủ đề
6

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá

Chủ đề
7

-Thực hành
-Vận dụng
-Khởi động
-Khám phá

Chủ đề
8

-Thực hành
-Vận dụng

 Các ý kiến khác nếu có

1. Góp ý những vấn đề:
a) Cấu trúc của sách
– Cấu trúc được trình bày khoa học, tên các chủ đề tường minh, tranh ảnh rõ nét.
– Nội dung GDDP đã đề cập đến một số vấn đề cơ bản về cảnh quan thiên nhiên;
đặc sản, món ăn truyền thống; danh nhân xưa; 1 số tổ chức chính trị xã hội của quê hương.
+ Mỗi chủ đề được thiết kế thành bài học cụ thể với những thông tin đảm bảo
tính chính xác, khoa học, gần gũi, dễ hiểu, giúp học sinh cảm nhận và hiểu rõ hơn những
vấn đề của địa phương quê hương Đồng Nai. Hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực
của học sinh qua mỗi hoạt động.
+ Từ đó, bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, thích tìm hiểu và vận
dụng những điều đã học để góp phần bảo vệ những cảnh đẹp, bảo tồn và phát huy những 
giá trị văn hóa lịch sử của địa phương.

+ Giúp cho giáo viên có thêm tài liệu để nghiên cứu, biên soạn kế hoạch bài
dạy phù hợp, sinh động, phong phú kiến thức địa phương vào tiết dạy.
b) Nội dung (chính trị, khoa học, sư phạm, thực tiễn…)
2.1. Chủ đề 1:  Đặc điểm dân cư Tỉnh Phú Yên.
a) Mục tiêu:
– Chủ đề giới thiệu được một số dân tộc sinh sống ở tỉnh Phú Yên;
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động ( Khởi động, kết nốiKhám phá- Luyện tập, thực hành- Vận dụng, mở rộng)
– Biết được diện tích, dân số các đơn vị hành chính tỉnh Phú Yên.
– HS biết, cảm nhận và hiểu được những nét tiêu biểu về vị trí địa lý, các dân tộc
sinh sống ở Phú Yên.
– Vận dụng những điều đã học giới thiệu được về vị trí địa lý quê hương mình.
– Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương và có ý thức bảo vệ quê hương mình.
b) Nội dung kiến thức: Phù hợp với các đối tượng HS, vừa mang tính vừa sức
đồng thời phát huy được năng lực học tập của học sinh. Các hoạt động học tập cụ thể.
c) Tranh ảnh: Hình ảnh rõ ràng, sắc nét, màu sắc hài hòa, đẹp.
d) Ngôn ngữ sử dụng: Dễ hiểu, gần gũi, rõ các lệnh
2.2. Chủ đề 2: Cao Nguyên Vân Hòa
a) Mục tiêu: 
– Chủ đề giới thiệu cụ thể Cao Nguyên Vân Hòa ( Sơn Hòa)
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng).
– Giúp HS có những hiểu biết cơ bản về vị trí di tích nhà thờ Bác Hồ (Sơn Hòa)
– Qua đó bồi dưỡng cho các em tình yêu quê hương và góp phần bảo vệ di tích lịch
sử của quê hương mình .
b) Nội dung kiến thức: Thông tin chính xác.
– Phát huy được năng lực học tập của HS.
c) Tranh ảnh: Ảnh chụp chân thực, rõ nét.
d) Ngôn ngữ sử dụng: Các lệnh phù hợp.
đ) Đánh giá mức độ: Phù hợp
2.3. Chủ đề 3: Đầm Ô Loan di tích thắng cảnh Quốc gia
a) Mục tiêu: 
– Chủ đề giới thiệu cụ thể cụm di tích Đầm Ô Loan thắng cảnh quốc gia (Tuy An)
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng).
– Giúp HS có những hiểu biết cơ bản về vị trí di tích Đầm Ô Loan (Tuy An)
– Qua đó bồi dưỡng cho các em tình yêu quê hương và góp phần bảo vệ di tích lịch
sử của quê hương mình .
b) Nội dung kiến thức: Thông tin chính xác.
– Phát huy được năng lực học tập của HS.
c) Tranh ảnh: Ảnh chụp chân thực, rõ nét.
d) Ngôn ngữ sử dụng: Các lệnh phù hợp.
đ) Đánh giá mức độ: Phù hợp
2.4. Chủ đề 5: Danh nhân Võ Trứ
a) Mục tiêu: 
– Chủ đề giới thiệu cụ thể cụm di tích danh nhân Võ Trứ ( Tuy An )

– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng).
– Giúp HS có những hiểu biết cơ bản về vị trí và những di tích trong cụm di tích
danh nhân Võ Trứ (Tuy An)
– Qua đó bồi dưỡng cho các em tình yêu quê hương và góp phần bảo vệ di tích lịch
sử của quê hương mình .
b) Nội dung kiến thức: Thông tin chính xác.
– Phát huy được năng lực học tập của HS.
c) Tranh ảnh: Ảnh chụp chân thực, rõ nét.
d) Ngôn ngữ sử dụng: Các lệnh phù hợp.
đ) Đánh giá mức độ: Phù hợp
2.5. Chủ đề 7: Nước mắm gành đỏ
a) Mục tiêu:
– Chủ đề khơi gợi cho các em kể được đặc sản của địa phương Phú Yên. Tìm hiểu
về công đoạn làm nước mắm từ cá và muối.
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng).
– Bồi dưỡng cho HS yêu thích đặc sản của địa phương cũng như biết các nguyên
liệu để làm ra nước mắm.
b) Nội dung kiến thức: Vừa sức, phù hợp với các đối tượng HS.
c) Tranh ảnh: Thể hiện các hoạt động rõ ràng
d) Ngôn ngữ sử dụng: Các lệnh phù hợp.
đ) Đánh giá mức độ: Phù hợp
2.6. Chủ đề 8: Nghề đan lát ở Phú Yên
a) Mục tiêu:
– Chủ đề giới thiệu được một số sản phẩm đan lát thủ công của quê hương
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng)
– Có hiểu biết làng nghề đan lát thủ công; nguyên liệu, dụng cụ và lao động chính là
ai.
– Vận dụng những điều đã học giới thiệu được về sản phẩm thủ công quê hương
mình.
– Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương và có ý thức bảo vệ quê hương mình.
b) Nội dung kiến thức: Thông tin chính xác.
– Phát huy được năng lực học tập của HS.
c) Tranh ảnh: Ảnh chụp chân thực, rõ nét.
d) Ngôn ngữ sử dụng: Các lệnh rõ ràng
đ) Đánh giá mức độ: Phù hợp
c) Cách diễn đạt:
– Nội dung chủ đề được thể hiện rõ ràng qua 4 hoạt động (Khởi động, kết nối –
Khám phá – Luyện tập, thực hành – Vận dụng, mở rộng).
– Tranh anh chụp chân thực, rõ nét.
– Các câu lệnh phù hợp
– Sách tạo được sự tương tác với học sinh, tương tác với gia đình, cộng đồng trong
việc tổ chức hoạt động học tập, rèn luyện và đánh giá học sinh.

– Sách biên soạn theo hướng phát triển năng lực dựa trên các mạch nội dung và yêu
cầu cần đạt của chương trình.
d) Những vấn đề khác:
 
Không có ý kiến
 Vui lòng gửi lại Phiếu góp ý cho thư ký trước ngày 15/01/2024.

NGƯỜI GÓP Ý

Đặng Ngọc Hùng