GiÁO ÁN : LÀM QUEN CHỮ CÁI
Tên đề tài: Làm quen chữ cái b,d,đ
Chủ đề lớn: ThÕ gíi ®éng vËt.
Chủ đề nhỏ : Côn trùng.
Đối tượng : Trẻ 5- 6 Tuổi.
Ngày soạn : 12 /12 / 2013
Ngày dạy : 23/12/2013
Người dạy : Vũ Thị My
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái b, d,đ. Trẻ nhận biết được
chữ b,d,đ qua các kiểu chữ in thường, viết thường (chỉ số 91). Biết đựơc
cấu tạo của chữ b,d,đ.
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, suy đoán đối
chiếu từ qua trò chơi. Rèn kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc.
- TrÎ biÕt b¶o vÖ c¸c con c«n trïng cã Ých. Phßng tr¸nh c¸c con c«n trïng
cã h¹i.
II. Chuẩn bị:
- Mò con ong của cô,câu đố .Nhạc bài hát “Con bướm vàng”
- Tranh vÏ con côn trùng : Con bướm ,con dơi ,con đom đóm .
- Thẻ chữ cái b,d,đ đủcho cô và cho trẻ .
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú.
- Trẻ chú ý nghe
- Chị ong vàng xin chào tất cả lớp
mình .Nghe tin lớp mình học rất là ngoan và
giỏi .Hôm nay chị ong vàng và các cô giáo
đến thăm lớp mình đấy . ChÞ và các cô giáo
sÏ ®em ®Õn cho c¸c bÐ rất nhiÒu ®iÒu thó vÞ,
c¸c bÐ cã thÝch kh«ng?Và chúng mình cùng
xem các cô đã mang điều thú vị gì nhé ! Các
cô đã tặng cho chúng mình một món
quà ,giờ chúng mình cùng xem cô đã tặng
cho chúng mình món quà gì nhé .Trước khi
mở hộp quà các bé cùng lắng nghe xem chị - Trẻ lắng nghe
ong vàng đọc câu đố nói về gì nhé !
Đôi cánh màu sặc sỡ
Hay bay lượn la cà
- Con bướm
Vui đùa với hoa nở
- Côn trùng
Làm đẹp cả vườn hoa
- Có lợi
- Đố các bé đó là con gì?
- Con bướm là động vật thuộc nhóm gì?
- Vây con bướm là côn trùng có hại hay có
lợi?

- Ngoài con bướm ra còn có rất nhiều con
trùng khác .vì vậy chúng mình phải biết bảo
vệ những con côn trùng có lợi.
- B©y giê các bé cùng chú ý lên xem các cô
đã tặng chúng mình món quà gì nào !
* HĐ2: Làm quen chữ cái b,d,đ
* Lµm quen ch÷ c¸i b
- Các bé ơi cô giáo đã tặng chúng mình bức
tranh vẽ gì?
+ Díi bøc tranh cßn cã tõ “con bướm”
chúng mình cùng cùng nhắc lại nào.
Bây giờ bạn nào giỏi lên ghép thẻ chữ rời
giống với chữ con bướm trong bức tranh
nào?
+ Cô cho trẻ ghép từ “ Con bướm ”
Chúng mình cùng quan sát xem từ “con
bướm ” các bạn vừa ghép được có giống
với từ “ con bướm ” trong bức tranh con
bướm không?
- Cho trẻ đọc: Con bướm.
Bạn nào giỏi lên tìm cho cô những chữ cái
đã học có trong từ “con bướm ” nào?
- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học trong
từ “con bướm”
- Cho trẻ phát âm chữ cái đã học
Bây giờ chúng mình cùng làm quen với chữ
cái màu xanh nhé.
- Cô cho trẻ quan sát chữ cái “ b” giới thiệu
đây là chữ “ b” in thường , các con nghe cô
phát âm mẫu: Khi phát âm chúng mình phải
đẩy hơi từ bên trong ra.
Các con nghe cô phát âm nhé ( cô phát âm
mẫu 3 lần)
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm.

- Con Bím ¹.
- Trẻ đọc từ con bướm
- Trẻ chú ý .
- TrÎ ghép

- Trẻ đọc
- Trẻ lên tìm
- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý

- Trẻ phát âm theo tËp thÓ, tæ ,
nhãm, c¸ nh©n
- TrÎ quan s¸t

-Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý quan sát

=> Hướng dẫn và uốn sửa cách phát âm
+ Hỏi trẻ cấu tạo của chữ cái “ b” in thường.
- Cô nhắc lại cấu tạo của chữ cái “b”.
gåm mét nÐt sổ thẳng ở phía bên trái nối
liền với nét cong tròn khép kín ở phía bên
dưới bên tay phải và được phát âm là chữ
-Trẻ thực hiện
cái b.
- Cho trẻ phát âm chữ “b”
- Cô giới thiệu các kiểu chữ b (ngoài chữ b

in thường ra còn có chữ b viết thường mà
các con đã được tô trong vở tập tô, còn đây
là chữ B in hoa các con sẽ được làm quen
khi vào học ở tiểu học đấy. Nhưng tất cả
những chữ này đều phát âm là “bờ”. Cả lớp
đọc: b
Chị ong vàng thấy các bé học rất là ngoan
và giỏi rồi ,giờ các bé cùng đứng lên vận
động và hát bài “Con bướm vàng” nào .
* Lµm quen ch÷ c¸i d
- Các bé hát cũng rât là hay rồi ,giờ chị ong
vàng và các bé cùng khám phá xem các cô
giáo còn tặng chúng mình món quà gì nhé !
- Cô cho trẻ quan sát tranh “con dơi”
- Các bé ơi cô giáo đã tặng chúng mình bức
tranh vẽ gì?
+ Díi bøc tranh cßn cã tõ “con dơi” chúng
mình cùng nhắc lại nào.
Bây giờ chúng mình cùng quan sát cô ghép
thẻ chữ rời xem có giống từ trong tranh con
dơi không nhé!
- Cô ghép từ “ Con dơi ”
Chúng mình cùng quan sát xem từ “con
dơi ” cô vừa ghép được có giống với từ “
con dơi ” trong bức tranh con dơi không?
- Cho trẻ đọc: Con dơi.
Bây giờ bạn nào giỏi lên tìm cho cô những
chữ cái đã học có trong từ “con dơi” nào.
Bây giờ chúng mình cùng làm quen với chữ
cái màu vàng nhé.
- Cô cho trẻ quan sát chữ cái “ d” to giới
thiệu đây là chữ “ d” in thường , các con
nghe cô phát âm mẫu: Khi phát âm chúng
mình phải đẩy hơi từ bên trong ra.
- Các con nghe cô phát âm nhé ( cô phát âm
mẫu 3 lần)
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm.
=> Cô chú ý sửa sai cho trẻ.

- Con dơi
- TrÎ ph¸t ©m tõ díi tranh

- Cô ghép
- Trẻ chú ý
- Trẻ đọc
- Trẻ lên tìm chữ cái đã học

-Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý nghe
- Trẻ phát âm(lớp,tổ nhóm ,cá
nhân phát âm)

- Trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ chú ý quan sát

- TrÎ ph¸t ©m theo tËp thÓ, tæ ,
nhãm, c¸ nh©n
- Trẻ lắng nghe

- Ai có nhận xét gì về chữ cái “d” ?
- C« chốt: Cấu tạo của chữ cái d ,chữ d gåm
mét nÐt cong tròn ở phía bên dưới bên tay

- Cả lớp phát âm d

trái nối liền với nét sổ thẳng ở phía bên phải
và được phát âm là d.
- Các bé cùng chú ý nghe chị phát âm.C«
ph¸t ©m 3 lÇn chữ cái d
+ C« cho trÎ ph¸t ©m chữ d .( C« söa sai)
- Cô giới thiệu các kiểu chữ d (ngoài chữ d
in thường ra còn có chữ d viết thường mà
các con đã được tô trong vở tập tô, còn đây
là chữ D in hoa các con sẽ được làm quen
khi vào học ở tiểu học đấy. Nhưng tất cả
những chữ này đều phát âm là “dờ”. Cả lớp
đọc: d
* Lµm quen ch÷ c¸i đ
Các bé vừa học rât là giỏi rồi giờ chị ong
vàng sẽ tặng chúng mình một câu đố.Chúng
mình cùng lắng nghe xem câu đố nói về con
vật gì nhé!
Con gì bé nhỏ tí ti
Đêm về thắp lửa lập lòe sáng ghê
Trẻ nhỏ ai cũng thích mê
Thích bắt mang về bỏ lọ mà chơi
- Đố chúng mình biết đó là con gì ?
- Cô cho trẻ quan sát tranh “con đom đóm ”
+ Díi bøc tranh cßn cã tõ “ đom đóm ”
chúng mình cùng cùng nhắc lại nào.
Bây giờ bạn nào giỏi lên ghép thẻ chữ rời
giống với chữ đom đóm trong bức tranh
nào?
+ Cô cho trẻ ghép từ “ đom đóm ”
Chúng mình cùng quan sát xem từ “đom
đóm ” các bạn vừa ghép được có giống với
từ “ đom đóm ” trong bức tranh không?
- Cho trẻ đọc: đom đóm .
Bạn nào giỏi lên tìm cho cô những chữ cái
đã học có trong từ “đom đóm ” nào?
- Cho trẻ lên tìm những chữ cái đã học trong
từ “đom đóm ”
- Cho trẻ phát âm chữ cái đã học
Bây giờ chúng mình cùng làm quen với chữ
cái màu xanh nhé.
- Cô cho trẻ quan sát chữ cái “ đ” giới thiệu

- Con đom đóm
- Trẻ quan sát

- Trẻ ghép

-Trẻ lên tìm
- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý

- Lớp ,tổ ,nhóm,cá nhân phát âm

- Trẻ chú ý nghe và quan sát

đây là chữ “ đ” in thường , các con nghe cô
phát âm mẫu: Khi phát âm chúng mình phải
đẩy hơi từ bên trong ra.
Các con nghe cô phát âm nhé ( cô phát âm
mẫu 3 lần)
- Cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm.
=> Hướng dẫn và uốn sửa cách phát âm
+ Hỏi trẻ cấu tạo của chữ cái “ đ” in thường.
- Cô nhắc lại cấu tạo của chữ cái “đ” chữ cái
đ gåm mét nÐt cong tròn ở phía bên trái kết
hợp với nét sổ thẳng ở phía bên phải và một
nét gạch ngang bên trên được phát âm là đ.
- Cho trẻ phát âm chữ “đ”
Ngoài chữ đ in thường còn có chữ đ viết
thường mà chúng mình còn được làm quen
trong vở tập tô.đ in thường và chữ đ viết
thường có cách viết khác nhau nhưng đều
phát âm là đờ.
- Cô cho trẻ phát âm chữ đ.
* H§3 : So s¸nh chữ d và chữ đ
H«m nay chị ong vàng cho chóng m×nh ®îc lµm quen víi nh÷ng ch÷ c¸i g×?
+ C« hái trÎ ch÷ c¸i d vµ ch÷ c¸i đ cã nh÷ng
®Æc ®iÓm g× kh¸c và giống nhau.
- C« kh¸i qu¸t l¹i cho trÎ :
+ Kh¸c nhau: Ch÷ c¸i d kh«ng cã dÊu gạch
ngang và được phát âm là d ,còn chữ đ có
dấu gạch ngang được phát âm là đ.
+Gièng nhau ®Òu cã mét nÐt cong tròn ë
phía bên trái vµ cã mét nÐt sổ thẳng ở phía
bên trái.
- Cô cho trẻ phát âm lại chữ d ,đ
*HĐ 4: Củng cố
*Trß ch¬i " T×m ch÷ theo hiÖu lÖnh cña
c«"
- C« ph¸t ch÷ c¸i cho tõng trÎ, khi c« ph¸t
©m tªn ch÷ c¸i nµo th× trÎ t×m nhanh ch÷ c¸i
®ã gi¬ lªn vµ ph¸t ©m.
- Trẻ chơi trò chơi
*Trò chơi: Nối chữ
- Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội chơi.
- Trên đây cô có 2 bức tranh ,trong bức
tranh của cô có rất nhiều các con vật và có
tên từng con vật , nhiệm vụ của mỗi đội

- Cả lớp phát âm
- 2 trẻ trả lời
- Trẻ chú ý

- Trẻ phát âm

- Trẻ chú ý
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chú ý

- Trẻ chơi trò chơi ( 3lần)

chơi là sẽ nối từ dưới tranh với chữ cái
b,d,đ.2 bạn đầu hàng nối xong về cuối hàng
và cho bạn tiếp theo lên nối.
- C« tæ chøc cho trÎ ch¬i.
- H«m nay chÞ ong vàng ®Õn th¨m líp m×nh
thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi chị
thấy rất vui, nhng ®· ®Õn giê chÞ ong vàng
ph¶i vÒ råi.Chị xin chào và C¶m ¬n c¸c bÐ
nhé .

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề Lớn: Tết và Mùa xuân.
Tên đề tài: Vẽ hoa mùa xuân ( Đề tài)
Ngày soạn: 14/1/2013
Ngày dạy: 15/1/2013

Người dạy: Đỗ Thị Thuỷ
Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi.
Thời gian dạy: 25- 30 phút.
I. Mục đích- yêu cầu.
- Trẻ biết vẽ hoa theo gợi ý của cô, biết dùng bút để vẽ, biết vẽ một nét
cong tròn để làm nhuỵ hoa, các nét cong để làm cánh hoa, nét sổ thẳng,
nét cong trên, nét cong dưới, biết tô màu bông hoa... ( Chỉ số 103, 104).
- Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, quan sát, đàm thoại ghi nhớ chú ý của trẻ.
- Trẻ hứng thú học, yêu quý các loài hoa. Biết bảo vệ môi trường.
- 90 % Trẻ đạt.
II. Chuẩn bị:
- 3 Bức tranh: Hoa đào, Hoa đồng tiền, Hoa cúc.
- Giấy vẽ, bút màu, đĩa có hình ảnh các loại hoa, mũ Thỏ.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Gây hứng thú.
- Xúm xít, xúm xít.
- Bên cô, bên cô.
- Hôm nay cô Thuỷ có một món quà Bác
Hương tặng cho lớp mình, các bạn có muốn
khám phá món quà mà Bác Hương tặng
không. Vậy bây giờ chúng mình cùng khám
- Có ạ.
phá món quà mà Bác Hương mang tặng lớp
A1 nhé.
- Trẻ quan sát các loại hoa trên
- Các bạn ơi bác Hương đã tặng
đĩa.
HĐ2: Quan sát, đàm thoại.
- Các bạn ạ trong chuyên thăm quan vừa rồi
- Trẻ kể.
tôi cũng đã vẽ được những bông hoa rất đẹp
- Phải trồng, chăm sóc, yêu quý
đấy, các bạn có muốn biết tôi đã vẽ được
các loại hoa, không được ngắt
những bông hoa gì không?
hoa bẻ cành.
* Cho trẻ quan sát: Hoa Đào.
- Các bạn ạ tôi đã vẽ được bông hoa gì đây?
- Các bạn hãy đọc to cùng tôi nào.
- Có ạ.
- Các bạn có nhận xét gì về hoa Đào nào?
- Hoa đào màu gì? Cánh hoa như thế nào?
+ Cô củng cố lại: Muốn vẽ được bông hoa
- Trẻ đọc 1 lần.
đào Đầu tiên tôi vẽ một nét cong tròn khép
- Trẻ nhận xét.
kín làm nhuỵ hoa sau đó từ nhuỵ hoa tôi sẽ vẽ
các cánh hoa có dạng cong tròn, sau đó tôi sẽ
vẽ cành hoa là 2 nét sổ thẳng sẽ tạo thành
- Hoa Đồng Tiền ạ.
cành hoa, tiếp theo tôi sẽ vẽ lá hoa là một nét - Trẻ đọc 1 lần.
cong trên và 1 nét cong dưới thế là tôi đã vẽ
được bông hoa đào rồi. Muốn bông hoa đẹp
- Trẻ nhận xét.
tôi sẽ tô màu cho bông hoa, cành hoa, lá hoa
- Trẻ trả lời.
*Cho trẻ quan sát: Hoa Cúc.?
- Trẻ trả lời.

- Tôi có bức tranh vẽ gì đây các bạn.
- Bây giờ bạn nào có nhận xét gì về bông hoa
cú nào? Bông hoa cúc màu gì? Có đặc điểm
như thế nào?
Cô củng cố lại: Để vẽ được bông hoa đồng
tiên tôi cũng vẽ nhuỵ hoa là một đường cong
tròn khép kín từ nhuỵ hoa tôi vẽ cánh hoa là
nét cong dài nối liền nhau sau đó tôi vẽ cành
hoa là 2 nét xiên, sau đó tôi vẽ lá hoa là 1 nét
cong trên và 1 nét cong dưới. Sau khi vẽ xong
tôi sẽ tô màu cho bông hoa, tô nhuỵ hoa màu
vàng, tô cánh hoa là màu đỏ, tô lá hoa và
cành hoa màu xanh, để bức tranh đẹp hơn tôi
tô nền cho bông hoa, tôi tô nền màu vàng đấy.
* Cho trẻ quan sát: Hoa đồng Tiền.
- Các bạn ạ tôi đã vẽ được bông hoa gì đây?
- Các bạn hãy đọc to cùng tôi nào.
- Các bạn có nhận xét gì về bông hoa đồng
tiền nào? Bông hoa đồng tiền màu gì? Cánh
hoa như thế nào? Được tô bằng màu gì? Hoa
đồng tiền có gì nữa?
- Cô củng cố lại: Để vẽ được bông hoa đồng
tiền. Đầu tiên tôi sẽ vẽ nhuỵ hoa là 1hình tròn
khép kín, sau đó từ nhuỵ hoa tôi sẽ vẽ cánh
hoa là nét cong nối liền nhau, sau đó tôi vẽ
cành hoa là 2 nét xiên, sau đó tôi vẽ lá hoa là
nét cong nối liền nhau.
Sau khi vẽ xong tôi sẽ tô màu cho bông hoa,
tô nhuỵ hoa màu vàng, tô cánh hoa là màu đỏ,
tô lá hoa và cành hoa màu xanh, để bức tranh
đẹp hơn tôi tô nền cho bông hoa, tôi tô nền
màu vàng đấy các bạn ạ.
- Các bạn có muốn vẽ được những bức tranh
đẹp giống tôi không?
- Và bây giờ chúng mình cùng thử tài của
mình để vẽ được những bông hoa đẹp giống
tôi nhé.
HĐ3: Trẻ thực hiện.
Các bạn ạ để vẽ được những bông hoa đẹp
các bạn ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay
nào? Khi tô màu các bạn phải tô như thế nào?
Và bây giờ chúng mình cùng thử tài của mình
nhé.
- Trẻ thực hiện vẽ.

- Trẻ trả lời.
- Hoa cúc ạ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát

- Có ạ.

- Trẻ trả lời.

Cô bao quát, khuyến khích trẻ vẽ.
Trong thời gian một bản nhạc bạn nào vẽ
xong và đẹp sẽ nhận được quà.
- Các bạn ơi thời gian sắp hết rồi chúng mình
hãy nhanh tay để hoàn thành sản phẩm của
mình nào.
HĐ 4: Trưng bày sản phẩm.
- Các bạn ơi thời gia đã hết rồi chúng mình
cùng mang sản phẩm của mình nên để trưng
bày nào.
- Bạn nào có nhận xét gì về bài vẽ của các
bạn nào?
- Tôi xin mời bạn Nhi..., con thích bài vẽ nào
nnhất vì sao.
- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên
trẻ,

- Trẻ thực hiện vẽ.

- Trẻ mang bài lên.
- 2- 3 Trẻ nhận xét.
- Trẻ lắng nghe.

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Tên hoạt động: Toán
Chủ đề lớn: Thế giới thực vật
Chủ đề nhỏ: Hoa
Tên đề tài: Tạo nhóm thành lập số lượng 9.
Ngày soạn: 7/1/2013
Ngày dạy: 15/1/2013
Đối tượng trẻ: 5- 6 tuổi
Thời gian: 25-30 phút

Người dạy: Đỗ Thị Thuỷ
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tượng, trẻ nhận biết số 9
( Chỉ số 94).
- Rèn trẻ kỹ năng đếm, phát triển tư duy, ngôn ngữ mạch lạc
- Biết chăm sóc và bảo vệ hoa, BVMT.
- 90 % Trẻ đạt.
II. Chuẩn bị:
- Hoa, bình đủ cho cô và trẻ có số lượng là 9.
- Thẻ số 1- 9.
- Mô hình vườn hoa.
- Cành đào, Mâm ngũ quả.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ 1: Gây hứng thú.
Các bạn ạ sắp đến tết rồi trong gia đình nhà bạn
Thỏ Bố, Mẹ bạn ấy trồng rất nhiều hoa và hôm
nay bạn Thỏ mời lớp mình đến thăm quan vườn
hoa nhà bạn ấy đấy. Vừa đi chúng mình vừa hát
bài: Sắp đến tết rồi.
- Cả lớp hát.
HĐ 2: Ôn luyện số 7,8.
- Đã đến vườn hoa nhà bạn Thỏ rồi trong vườn
hoa có rất nhiều các loại hoa đẹp các bạn cùng
xem có những loại hoa gì đây?
- Cả lớp trả lời hoa hồng hoa
- Các bạn cùng đếm giúp bạn thỏ xem nhé.
phăng, hoa cúc ….
- 1, 2, 3, 4.. tất cả có 7 bông hoa
- Tương ứng với số mấy. Các bạn cùng tìm thẻ cúc.
số gắn giúp bạn Thỏ nào.
- 1,2,3,4,5…8 tất cả có 8 bông
hoa hồng.
- 1,2,3,4,5..8 tất cả có 8 bông hoa
phăng.
- Gắn số tương ứng số hoa.
- Trẻ gắn thẻ số tương ứng.
- Các bạn thấy vườn hoa nhà bạn Thỏ có đẹp
không?
- Muốn có được vườn hoa như nhà bạn Thỏ các
bạn phải làm gì?
HĐ3: Tạo nhóm thành lập số lượng 9.
- Bây giờ chúng mình cùng xem trong gia đình
nhà bạn thỏ còn trồng hoa gì nữa nào?
- Bây giờ chúng mình cùng giúp bạn Thỏ xếp
hết những bông hoa ra thẳng hàng nào.

- Có ạ.
- Trồng hoa, chăm sóc hoa không
được hái hoa, bẻ cành.
- Hoa sen ạ
- Trẻ xếp 9 bông hoa sen.

- Bạn Thỏ nhờ lớp mình cắm những bông hoa
vào bình. Và bây giờ chúng mình cùng xếp hết
những bình hoa màu nâu ra giúp bạn Thỏ nào.
- Bạn nào có nhận xét gì về số hoa và số bình ?
- Vì sao bạn biết số hoa và số bình không bằng
nhau.Vậy số nào nhiều hơn?
- Số nào ít hơn?
- Số bình ít hơn số hoa là mấy?
- Số bình ít hơn số hoa là 1. Vì có 1 bông hoa
vẫn chưa có bình, muốn số bình và số hoa bằng
nhau chúng mình phải làm thế nào? Một bông
hoa chưa có bình nên bạn Thỏ đã nhanh tay đi
mua 1 bình hoa về đấy.
- Chúng mình xếp 1 bình hoa màu vàng ra nào?
- 8 bình hoa thêm 1 bình hoa chúng mình cùng
đếm xem có tất cả bao nhiêu bình hoa nhé.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đếm.
- Vậy 8 bình hoa thêm 1 bình hoa là mấy bình
hoa.
- Cho cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân, nhắc lại. 8
thêm 1 là 9.
- Bây giờ số hoa và số bình đã bằng nhau chưa?
- Chúng mình cùng kiểm tra xem bằng nhau và
đều bằng mấy nhé.
- Số hoa, số bình bằng nhau đều là mấy.
- 9 bông hoa tương ứng số mấy?
- 9 bình hoa tương ứng với số mấy? Cúng mình
cùng tìm thẻ số gắn vào cho cô nào.
- Đây là số 9. đọc là 9. Cho cả lớp phát âm, tổ,
nhóm, cá nhân.
- Số 9 tương ứng với mấy bông hoa, mấy cái
bình.
- Chúng mình cùng đếm lại ( cho tổ, nhóm cá
nhân đếm và đọc số hoa, số bình đọc số).
- Bạn Thỏ rất cám ơn các bạn, sắp đên tết rồi
bạn thỏ muốn mang những bình hoa về nhà để
chuẩn bị đốn tết và bây giờ chúng mình cùng
mang những bình hoa về nhà giúp bạn thỏ nhé.
- Còn lại gì?
- Đếm số hoa.
- Và bây giờ chúng mình cùng giúp bạn Thỏ
mang hoa về nhà nào.
HĐ4: Củng cố.
- Các bạn vừa được đi thăm vườn hoa của gia

- Trẻ xếp 8 bình hoa ra.
- Số hoavà số bình không bằng
nhau.
- Số hoa nhiều hơn.
- Số bình ít hơn.
- Ít hơn là 1.
- Thêm 1 bình nữa.
- Xếp 1 bình ra.
- 1,2……9 tất cả có 9 bình hoa.
- Tổ nhóm, cá nhân đếm.
- Là 9 bình hoa.
- Cả lớp trả lời, tổ, nhóm, cá nhân.
- Bằng nhau rồi ạ.
- Trẻ đếm số hoa và số bình.
- Đều bằng 9.
- Số 9
- Số 9
- Cả lớp phát âm, tổ nhóm, cá
nhân.
- 9 bông hoa, 9 cái bình.
- Trẻ đếm và đọc số.

- 9,8,7,6….1.
- Còn lại hoa.
- Trẻ đếm số hoa.
- Cất hoa: 9,8,6…

đình nhà bạn thỏ và giúp bạn thỏ mang những
bình hoa và hoa về nhà để cắm rồi, bố mẹ bạn
thỏ đang chuẩn bị đón tết và hôm nay đến thăm
gia đình bạn thỏ Bố mẹ bạn thỏ nhờ lớp mình
trang trang trí cành đào, bầy mâm ngũ qủa, treo
những quả bóng bay lên cành đào tưong ứng
vơi số giúp bố mẹ bạn Thỏ. Bây giờ 3 tổ cùng
thi đua, khi hết bài hát tổ nào trang trí nhanh
đội đó sẽ chiến thắng.
- Các bạn ơi thời gian sắp hết rồi chúng mình
cùng trang trí nhanh tay lên nào.
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ xếp.
- Nhận xét 3 tổ tuyên dương.
*Kết thúc: Chúng mình cùng chào gia đình nhà
bạn Thỏ để ra về nào.

- 3 tổ thi đua.

- Chào gia đình nhà bạn thỏ.

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Chủ đề Lớn: Tết và Mùa xuân.

Chủ đề nhỏ:
Tên đề tài: Vẽ hoa mùa xuân ( Đề tài)
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người dạy: Đỗ Thị Thuỷ
Đối tượng: Trẻ 5- 6 tuổi.
Thời gian dạy: 25- 30 phút.
I. Mục đích- yêu cầu.
- Trẻ biết vẽ hoa theo gợi ý của cô, biết dùng bút để vẽ, biết vẽ một nét
cong tròn để làm nhuỵ hoa, các nét cong để làm cánh hoa, nét sổ thẳng,
nét cong trên, nét cong dưới, biết tô màu bông hoa.
- Rèn kĩ năng vẽ, tô màu, quan sát, đàm thoại ghi nhớ chú ý của trẻ.
- Trẻ hứng thú học, yêu quý các loài hoa. Biết bảo vệ môi trường.
- 90 % Trẻ đạt.
II. Chuẩn bị:
- 3 Bức tranh: Hoa đào, Hoa đồng tiền, Hoa cúc.
- Giấy vẽ, bút màu, đĩa có hình ảnh các loại hoa, mũ Thỏ.
III. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Gây hứng thú.
- Xin chào tất cả các bạn. Các bạn có nhận ra - Bạn Thỏ ạ.
tôi không.
- Tôi cám ơn các bạn đã nhận ra tôi.
- Các bạn ạ tôi vừa có chuyến thăm quan gia
đình nhà bạn Mèo đấy và bây giờ chúng mình
cùng hướng lên màn hình xem tôi đi thăm
được gì trong gia đình nhà bạn Mèo nhé.
- Trẻ quan sát các loại hoa trên
- Các bạn ơi trong gia đình nhà bạn Mèo
đĩa.
trồng những loại hoa gì đấy.
- Để có được những loại hoa đẹp giống như
- Trẻ kể.
nhà bạn Mèo chúng mình phải làm gì?
- Phải trồng, chăm sóc, yêu quý
HĐ2: Quan sát, đàm thoại.
các loại hoa, không được ngắt
- Các bạn ạ trong chuyên thăm quan vừa rồi
hoa bẻ cành.
tôi cũng đã vẽ được những bông hoa rất đẹp
đấy, các bạn có muốn biết tôi đã vẽ được
những bông hoa gì không?
- Có ạ.
* Cho trẻ quan sát: Hoa Đào.
- Các bạn ạ tôi đã vẽ được bông hoa gì đây?
- Các bạn hãy đọc to cùng tôi nào.
- Trẻ đọc 1 lần.
- Các bạn có nhận xét gì về hoa Đào nào?
- Trẻ nhận xét.
- Hoa đào màu gì? Cánh hoa như thế nào?
+ Cô củng cố lại: Muốn vẽ được bông hoa
đào Đầu tiên tôi vẽ một nét cong tròn khép
- Hoa Đồng Tiền ạ.
kín làm nhuỵ hoa sau đó từ nhuỵ hoa tôi sẽ vẽ - Trẻ đọc 1 lần.

các cánh hoa có dạng cong tròn, sau đó tôi sẽ
vẽ cành hoa là 2 nét sổ thẳng sẽ tạo thành
cành hoa, tiếp theo tôi sẽ vẽ lá hoa là một nét
cong trên và 1 nét cong dưới thế là tôi đã vẽ
được bông hoa đào rồi. Muốn bông hoa đẹp
tôi sẽ tô màu cho bông hoa, cành hoa, lá hoa
*Cho trẻ quan sát: Hoa Cúc.?
- Tôi có bức tranh vẽ gì đây các bạn.
- Bây giờ bạn nào có nhận xét gì về bông hoa
cú nào? Bông hoa cúc màu gì? Có đặc điểm
như thế nào?
Cô củng cố lại: Để vẽ được bông hoa đồng
tiên tôi cũng vẽ nhuỵ hoa là một đường cong
tròn khép kín từ nhuỵ hoa tôi vẽ cánh hoa là
nét cong dài nối liền nhau sau đó tôi vẽ cành
hoa là 2 nét xiên, sau đó tôi vẽ lá hoa là 1 nét
cong trên và 1 nét cong dưới. Sau khi vẽ xong
tôi sẽ tô màu cho bông hoa, tô nhuỵ hoa màu
vàng, tô cánh hoa là màu đỏ, tô lá hoa và
cành hoa màu xanh, để bức tranh đẹp hơn tôi
tô nền cho bông hoa, tôi tô nền màu vàng đấy.
* Cho trẻ quan sát: Hoa đồng Tiền.
- Các bạn ạ tôi đã vẽ được bông hoa gì đây?
- Các bạn hãy đọc to cùng tôi nào.
- Các bạn có nhận xét gì về bông hoa đồng
tiền nào? Bông hoa đồng tiền màu gì? Cánh
hoa như thế nào? Được tô bằng màu gì? Hoa
đồng tiền có gì nữa?
- Cô củng cố lại: Để vẽ được bông hoa đồng
tiền. Đầu tiên tôi sẽ vẽ nhuỵ hoa là 1hình tròn
khép kín, sau đó từ nhuỵ hoa tôi sẽ vẽ cánh
hoa là nét cong nối liền nhau, sau đó tôi vẽ
cành hoa là 2 nét xiên, sau đó tôi vẽ lá hoa là
nét cong nối liền nhau.
Sau khi vẽ xong tôi sẽ tô màu cho bông hoa,
tô nhuỵ hoa màu vàng, tô cánh hoa là màu đỏ,
tô lá hoa và cành hoa màu xanh, để bức tranh
đẹp hơn tôi tô nền cho bông hoa, tôi tô nền
màu vàng đấy các bạn ạ.
- Các bạn có muốn vẽ được những bức tranh
đẹp giống tôi không?
- Và bây giờ chúng mình cùng thử tài của
mình để vẽ được những bông hoa đẹp giống
tôi nhé.

- Trẻ nhận xét.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Hoa cúc ạ.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ nhận xét.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát

- Có ạ.

HĐ3: Trẻ thực hiện.
Các bạn ạ để vẽ được những bông hoa đẹp
các bạn ngồi như thế nào? Cầm bút bằng tay
nào? Khi tô màu các bạn phải tô như thế nào?
Và bây giờ chúng mình cùng thử tài của mình
nhé.
- Trẻ thực hiện vẽ.
Cô bao quát, khuyến khích trẻ vẽ.
Trong thời gian một bản nhạc bạn nào vẽ
xong và đẹp sẽ nhận được quà.
- Các bạn ơi thời gian sắp hết rồi chúng mình
hãy nhanh tay để hoàn thành sản phẩm của
mình nào.
HĐ 4: Trưng bày sản phẩm.
- Các bạn ơi thời gia đã hết rồi chúng mình
cùng mang sản phẩm của mình nên để trưng
bày nào.
- Bạn nào có nhận xét gì về bài vẽ của các
bạn nào?
- Tôi xin mời bạn Nhi..., con thích bài vẽ nào
nnhất vì sao.
- Hôm nay tôi thấy bài của bạn nào vẽ cũng
rất đẹp và bài của Bạn
T ...................................

- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện vẽ.

- Trẻ mang bài lên.

- 2- 3 Trẻ nhận xét.