Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM
Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM ( tiết 1 )
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 1
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
– Nhận biết được một số đồ dùng, vật liệu cần sử dụng trong học mĩ thuật; nhận
biết tên gọi một số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
– Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số sản phẩm mĩ thuật
trong bài học; chọn được hình thức thực hành để tạo sản phẩm theo ý thích.
– Bước đầu biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn và sản phẩm, tác
phẩm mĩ thuật giới thiệu trong bài học, biết được ứng dụng của sản phẩm, tác phẩm
mĩ thuật trong đời sống.
2. Năng lực:
-Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và một số
năng lực đặc thù khác như: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo; Ngôn ngữ, Âm nhạc… thông qua các hoạt động: Trao đổi, thảo
luận; chọn hình thức thực hành, nội dung thể hiện theo ý thích; nghe và hát bài hát
liên quan đến HS lớp 1...
3. Phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích, tôn trọng những sản phẩm, tác
phẩm mĩ thuật; Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập và chuẩn bị để thực hành,
sáng tạo …
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 1
SGK
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1
; đồ dùng cần thiết như gợi ý trong
SGK; hình ảnh liên quan đến bài học…
3. Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đán, gợi mở, luyện tập, thảo
luận…
4. Kĩ thuật dạy học: Động não, tia chớp…
5.Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Tìm hiểu về học mĩ thuật
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của
1

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

HS

2

Hoạt động 1: Hoạt động khởi động:
Ổn định lớp, giới thiệu bài học (khoảng 4')
– Kiểm tra sĩ số và chuẩn bị của HS
- Hát tập thể
– Tổ chức Hs hát bài hát: Chúng em là HS lớp 1
Hoạt động 2 :Hoạt động hình thành kiến thức mới :(khoảng 26')
2.1. Tổ chức HS quan sát, nhận biết
– Hướng dẫn HS quan sát, nhận biết một số hình ảnh SGK – Quan sát và trả
(Tr.3) và trao đổi, giới thiệu một số hoạt động học mĩ thuật lời.
– Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trong SGK (Tr.4, 5) và – HS phát biểu, bổ
trao đổi, giới thiệu tên một số đồ dùng, công cụ, vật liệu sử sung
dụng trong học MT
– HS trả lời.
– Hướng dẫn HS gọi tên một số sản phẩm, tác phẩm MT – HS nêu ý kiến
(Tr.6).
hoặc trả lời.
– Giới thiệu thêm một số đồ dùng, công cụ, vật liệu khác và
một số sản phẩm, tác phẩm MT
– Tóm tắt nội dung 2.1; kết hợp trình chiếu hình ảnh và nêu
câu hỏi, gợi mở giúp HS nắm rõ hơn các nội dung vừa tìm
hiểu.
2.2.Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ
a. Hướng dẫn HS tìm hiểu một số cách thực hành
– Quan sát
– Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh (tr.6, sgk) và giao nhiệm – Thảo luận nhóm
vụ:
4
+ Thảo luận
– Kể tên vật liệu,
+ Nêu hình thức thực hành
chất liệu và hình
+ Giới thiệu chất liệu, vật liệu ở sản phẩm
thức thực hành
– Yêu cầu HS nhận xét/bổ sung câu trả lời của bạn
– Lắng nghe, nhận
– Tóm tắt ý kiến của HS và gợi nhắc: Tranh xé dán, tạo xét/bổ sung.
hình bằng đất nặn, vẽ tranh bằng bút chì màu, ghép hình
bằng lá cây là những hình thức có thể lựa chọn để thực
hành tạo sản phẩm theo ý thích.
b. Hướng dẫn HS gọi tên sản phẩm MT (tr.7):
– Quan sát
– Hướng dẫn HS quan sát sản phẩm mĩ thuật và yêu cầu: – Thảo luận nhóm
Thảo luận, gọi tên mỗi sản phẩm
6
– Gợi mở HS kể tên, giới thiệu vật liệu, chất liệu, hình thức – Thực hiện nhiệm
thực hành, sáng tạo ở sản phẩm, tác phẩm
vụ, trả lời theo cảm
– Giới thiệu thêm một số sản phẩm, tác phẩm MT, gợi mở nhận
HS trao đổi, gọi tên và nêu hình thức, chất liệu, vật liệu tạo – Có thể giới thiệu
hình theo cảm nhận.
tên sản phẩm/tác
– Khích lệ HS kể tên một số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật
phẩm MT
=> Sản phẩm MT là bức tranh, bức tượng và đồ vật trang

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

trí.
2.3. Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm nhận
– Gợi mở HS chia sẻ điều đã biết trong giờ học
– Trưng bày sản
– Tóm tắt ý kiến của HS
phẩm, quan sát,
– Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận
chia sẻ cảm nhận
Hoạt động 4 :Tổng kết tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 (khoảng 5')
– Củng cố nội dung tiết 1
– Trả lời câu hỏi
– Nhận xét giờ học, gợi mở tiết 2 và hướng dẫn HS chuẩn của
Gv,
nhận
bị.
xét/bổ sung câu trả
– Hướng dẫn HS quan sát mục Vận dụng (tr.7) và gợi mở lời của bạn.
Hs: Chia sẻ theo cảm nhận về sử dụng sản phẩm, tác phẩm – Lắng nghe G
MT vào đời sống hoặc giới thiệu sản phẩm, tác phẩm MT – Quan sát
sử dụng trong đời sống và gợi nhắc HS: Có thể sử dụng sản – Chia sẻ theo cảm
phẩm, tác phẩm MT để trang trí và phục vụ nhiều hoạt nhận
động trong đời sống.
– Kích thích HS mong muốn học tiết 2.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

3

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM
Bài 1: MÔN MĨ THUẬT CỦA EM ( tiết 2 )
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 2
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
– Nhận biết được một số đồ dùng, vật liệu cần sử dụng trong học mĩ thuật; nhận
biết tên gọi một số sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
– Nêu được tên một số đồ dùng, vật liệu; gọi được tên một số sản phẩm mĩ thuật
trong bài học; chọn được hình thức thực hành để tạo sản phẩm theo ý thích.
– Bước đầu biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn và sản phẩm, tác
phẩm mĩ thuật giới thiệu trong bài học, biết được ứng dụng của sản phẩm, tác phẩm
mĩ thuật trong đời sống.
2. Năng lực :
-Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và một số
năng lực đặc thù khác như: Tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn
đề và sáng tạo; Ngôn ngữ, Âm nhạc… thông qua các hoạt động: Trao đổi, thảo
luận; chọn hình thức thực hành, nội dung thể hiện theo ý thích; nghe và hát bài hát
liên quan đến HS lớp 1...
3. Phẩm chất:
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích, tôn trọng những sản phẩm, tác
phẩm mĩ thuật; Biết giữ gìn, bảo quản đồ dùng học tập và chuẩn bị để thực hành,
sáng tạo …
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
4

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

1.Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; đồ dùng cần thiết như gợi ý trong bài 1
SGK
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1 ; đồ dùng cần thiết như gợi ý trong
SGK; hình ảnh liên quan đến bài học…
3.Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đán, gợi mở, luyện tập, thảo
luận…
4. Kĩ thuật dạy học: Động não, tia chớp…
5.Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhắc lại nội dung tiết 1
- Thực hành: Chọn hình thức thực hành và nội dung theo ý thích.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu tiết 2 (khoảng 3')
– GV gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1 của bài học. – Nhắc lại những điều
– GV tóm tắt tiết 1, giới thiệu nội dung tiết học.
đã biết ở tiết 1
Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS tìm ý tưởng, chọn hình thức thực hành (khoảng 6')
– Gợi mở HS nhắc lại một số hình thức, chất liệu, vật – Quan sát, suy nghĩ,
liệu có thể sử dụng để thực hành tạo sản phẩm dựa vào nêu ý kiến
hình (tr.6).
– Chia sẻ ý tưởng, thực
– Giới thiệu thêm một số sản phẩm MT được tạo nên hành
bằng cách vẽ, ghép lá cây, nặn, xé, cắt dán.
– Kích thích HS chia sẻ mong muốn thực hành (hình
thức/chất liệu/vật liệu…).
Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 17')
– Tổ chức cho HS sáng tạo sản phẩm nhóm 4.
– Thực hành nhóm 4 HS
– Gợi ý các nhóm HS có thể vận dụng các cách sau:
– Các nhóm phân công
+ Mỗi HS nặn một phần của đồ vật và ghép thành sản nhiệm vụ cho mỗi thành
phẩm hoàn chỉnh.
viên.
+ Xé dán một bức tranh có hình ảnh theo ý thích
+ Chọn vật liệu, ghép tạo hình ảnh theo ý thích
– Nhắc HS giữ vệ sinh cá nhân, lớp học
Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm nhận (khoảng
6')
– Hướng dẫn HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm – Trưng bày, giới thiệu
nhóm:
sản phẩm
+ Tên sản phẩm, vật liệu, chất liệu; hình thức tạo – Nhận xét, chia sẻ cảm
hình…
nhận
+ Chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của nhóm/nhóm bạn.
+ Giới thiệu HS nhận xét, bổ sung.
5

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

– Tóm tắt nội dung giới thiệu của các nhóm.
– Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận.
Hoạt động 5: Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị
bài 2 (3')
– Tóm tắt nội dung chính của bài học
– HS suy nghĩ, trả lời.
– Nhận xét kết quả học tập.
– Lắng nghe
– Gợi mở HS liên hệ bài học và sử dụng sản phẩm vào
đời sống.
– Hướng dẫn HS chuẩn bị bài Bài 2, trang 8 SGK.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM
Bài 2: MÀU SẮC QUANH EM ( tiết 1 )
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 3
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
– Nhận biết và đọc được tên một số màu sắc quen thuộc; Phân biệt được một số
loại màu vẽ và cách sử dụng một số loại màu thông dụng; bước đầu biết được sự
phong phú của màu sắc trong thiên nhiên, trong cuộc sống và trong sản phẩm, tác
MT.
– Sử dụng được màu sắc ở mức độ đơn giản; tạo được sản phẩm với màu sắc theo ý
thích
– Bước đầu chia sẻ được cảm nhận về màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm MT và liên hệ
với cuộc sống.
2. Năng lực:
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và một số
năng lực đặc thù khác như: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo;
6

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Ngôn ngữ, Khoa học (tìm hiểu tự nhiên, xã hội) … thông qua các hoạt động: Trao
đổi, thảo luận; lựa chọn màu sắc theo ý thích để thực hành, tìm hiểu vẻ đẹp của
màu sắc trong tự nhiên, đời sống…
3. Phẩm chất :
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm… thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích vẻ đẹp của màu sắc trong tự
nhiên, Tôn trọng sự yêu thích màu sắc của bạn bè và mọi người; giữ vệ sinh cá
nhân, lớp học khi sử dụng màu sắc để thực hành và bảo quản màu để dùng được
lâu hơn….
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; Đồ dùng, vật liệu cần thiết theo gợi ý ở
mục Chuẩn bị của bài 2.
2. Giáo viên:
– Đồ dùng, công cụ, vật liệu theo gợi ý tại mục Chuẩn bị của bài 2, SGK Mĩ thuật
1.
– Hình ảnh liên quan đến bài học: Minh họa cách sử dụng một số loại màu vẽ thông
dụng; Một số bức tranh rõ màu chủ đạo, màu sắc khác nhau…
3.Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, nêu và giải quyết
vấn
đề, thực hành, thảo luận…
4. Kĩ thuật dạy học: Bể cá, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.
- Nhận biết, đọc tên một số màu sắc quen thuộc có trong tự nhiên, đời sống và
trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật
- Thực hành: Cách sử dụng màu và bảo quản; bước đầu sử dụng màu để vẽ hình
ảnh theo ý thích và đọc tên màu sắc trong thực hành, chia sẻ cảm nhận.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, khởi động, giới thiệu bài (khoảng 3')
- Kiểm tra sĩ số HS, Gợi mở HS nhắc lại nội dung bài 1
Nhắc nội dung bài 1.
- Giới thiệu bài học: Sử dụng một số đồ dùng học tập của Nêu tên màu sắc
HS, gợi mở HS giới thiệu tên một số màu sắc mà Hs biết. quen thuộc
Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 10')
a. Sử dụng hình ảnh trong SGK (Tr.8)
- Nhắc HS quan sát, thảo luận, trả lời câu hỏi:
- Quan sát
+ Kể tên các hình ảnh mà em biết?
- Trao đổi, thảo luận
+ Đọc tên các màu có ở các hình ảnh?
nhóm đôi, trả lời câu
- Nhận xét, gợi mở HS quan sát các hình ảnh tiếp theo.
hỏi
b. Sử dụng hình ảnh trong SGK (Tr.9)
- Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận và giới thiệu tên và - Quan sát
7

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

màu sắc ở mỗi hình ảnh
- Thảo luận nhóm
- Yêu cầu đại diện nhóm HS trả lời, nhận xét/bổ sung.
bốn, trả lời câu hỏi
- Nhận xét, tổng hợp nội dung HS trả lời, nhận xét và gợi
mở HS nhận ra: Màu sắc có trong tự nhiên; Màu sắc có
trên các đồ vật, đồ dùng… do con người tạo ra.
- Kích thích HS quan sát hình ảnh sưu tầm.
c. Sử dụng hình ảnh sưu tầm
- Tổ chức HS quan sát và nêu lần lượt các câu hỏi, kích - Quan sát
thích HS trả lời nhanh:
- Trả lời câu hỏi
+ Đây là con gì? Bộ lông của con vật có những màu gì?
- Nhận xét bạn trả lời
+ Đây là đồ vật gì? Trên đồ vật, có những màu gì?...
- GV nhận xét, kết hợp chốt các mục a, b, c: Xung quanh
ta có rất nhiều màu sắc, mỗi màu đều có tên gọi riêng.
- Kích thích HS tìm hiểu màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm
MT.
d. Sử dụng hình ảnh sản phẩm, tác phẩm MT trong SGK (tr.10) và sưu tầm
- Hướng dẫn HS quan sát lần lượt: Hai bức tranh trong
SGK và sản phẩm, tác phẩm sưu tầm; gợi mở HS kể tên - Quan sát
một số màu sắc quen thuộc trong mỗi sản phẩm, tác - Kể tên một số màu
phẩm.
sắc quen thuộc
- Nhắc HS nhận xét, bổ sung ý kiến của bạn
- Nhận xét các ý kiến của HS
- Chốt HĐ 1: Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu
sắc. Chúng ta có bắt gặp màu sắc trong thiên nhiên,
trong cuộc sống và trong sản phẩm, tác phẩm MT.
Hoạt động 3 : Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ (khoảng 14')
a. Hướng dẫn HS sử dụng màu sáp, màu dạ
- Hướng dẫn HS quan sát hình SGK (tr.10, 11); gợi mở - Quan sát
HS chia sẻ cách sử dụng, bảo quản màu.
- Nêu cách sử dụng
- Yêu cầu Hs nhận xét, bổ sung
màu
- Tóm tắt các ý kiến của HS, kết hợp hướng dẫn, thị - Nhận xét/bổ sung
phạm minh họa và giảng giải cách dùng, bảo quản màu
sáp, màu dạ.
- Cho HS quan sát một số bức tranh vẽ bằng màu sáp,
màu dạ.
b. Tổ chức HS thực hành sử dung, bảo quản màu và tập trao đổi, chia sẻ
- Giới thiệu thời lượng dành cho bài học và nhiệm vụ
thực hành ở tiết 1.
- Quy mô nhóm: 6
- Bố trí HS theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân:
HS
+ Sử dụng bút màu sáp hoặc màu dạ để vẽ hình ảnh theo - Thực hành cá nhân
ý thích (nét, hình…) trên giấy.
- Quan sát, trao đổi
8

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

+ Cất màu sau khi vẽ.
cùng bạn trong nhóm
- Nhắc HS trong thực hành: Quan sát các bạn trong
nhóm: chọn màu gì, vẽ màu như thế nào?... Trao đổi hoặc
nhận xét, đặt câu hỏi với bạn về cách dùng màu, bảo quản
màu…
- Quan sát Hs thực hành và trao đổi, gợi mở hoặc hướng
dẫn HS thực hiện tốt hơn.
Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm và chia sẻ cảm nhận
(khoảng 5')
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm
- Gợi mở HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận:
- Giới thiệu loại màu,
+ Em sử dụng loại màu gì để thực hành?
tên màu sử dụng để
+ Em vẽ hình ảnh gì hoặc các bạn trong nhóm vẽ những thực hành.
hình ảnh gì?
- Lắng nghe
+ Sau khi dùng xong, em cất màu như thế nào?
- Tổng hợp ý kiến của HS, nhận xét kết quả thực hành,
thảo luận; gợi nhắc HS cách bảo quản màu để màu.
Hoạt động 5: Tổng kết tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 (3')
- Nhắc lại nội dung chính của tiết học. Nhận xét giờ học
- Lắng nghe
- Gợi mở HS liên hệ bài học: Quan sát xung quanh, tìm - Có thể giới thiệu
những đồ vật, đồ dùng… quen thuộc có sử dụng màu sắc hình ảnh quen thuộc
để trang trí và làm đẹp thêm cho cuộc sống.
có sử dụng màu sắc
- Nhắc HS chuẩn bị học tiết 2 của bài học
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................
UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 2: MÀU SẮC VÀ CHẤM
Bài 2: MÀU SẮC QUANH EM ( tiết 2 )
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 4
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
9

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật, cụ thể như
sau:
– Nhận biết và đọc được tên một số màu sắc quen thuộc; Phân biệt được một số
loại màu vẽ và cách sử dụng một số loại màu thông dụng; bước đầu biết được sự
phong phú của màu sắc trong thiên nhiên, trong cuộc sống và trong sản phẩm, tác
MT.
– Sử dụng được màu sắc ở mức độ đơn giản; tạo được sản phẩm với màu sắc theo ý
thích
– Bước đầu chia sẻ được cảm nhận về màu sắc ở sản phẩm, tác phẩm MT và liên hệ
với cuộc sống.
2. Năng lực:
- Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS một số năng lực chung và một số
năng lực đặc thù khác như: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo;
Ngôn ngữ, Khoa học (tìm hiểu tự nhiên, xã hội) … thông qua các hoạt động: Trao
đổi, thảo luận; lựa chọn màu sắc theo ý thích để thực hành, tìm hiểu vẻ đẹp của
màu sắc trong tự nhiên, đời sống…
3. Phẩm chất :
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, đức tính chăm chỉ, ý thức trách
nhiệm… thông qua một số biểu hiện như: Yêu thích vẻ đẹp của màu sắc trong tự
nhiên, Tôn trọng sự yêu thích màu sắc của bạn bè và mọi người; giữ vệ sinh cá
nhân, lớp học khi sử dụng màu sắc để thực hành và bảo quản màu để dùng được
lâu hơn….
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh: SGK Mĩ thuật 1, Vở THMT1; Đồ dùng, vật liệu cần thiết theo gợi ý ở
mục Chuẩn bị của bài 2.
2. Giáo viên:
– Đồ dùng, công cụ, vật liệu theo gợi ý tại mục Chuẩn bị của bài 2, SGK Mĩ thuật
1.
– Hình ảnh liên quan đến bài học: Minh họa cách sử dụng một số loại màu vẽ thông
dụng; Một số bức tranh rõ màu chủ đạo, màu sắc khác nhau…
3. Phương pháp dạy học: Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, nêu và giải quyết
vấn
đề, thực hành, thảo luận…
4. Kĩ thuật dạy học: Bể cá, động não…
5. Hình thức tổ chức DH: Làm việc cá nhân, làm việc nhóm.
- Nhắc lại nội dung tiết 1
- Thực hành: tạo sản phẩm (cá nhân/nhóm) bằng hình thức và màu sắc theo ý thích.
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập
của HS
Hoạt động 1:Hoạt động khởi động .
Ổn định lớp, khởi động, giới thiệu bài
10

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

– GV gợi mở HS nhắc lại nội dung tiết 1 của bài học.
– GV tóm tắt tiết 1, giới thiệu nội dung tiết học.
Hoạt động 2: Hoạt động luyện tập
Hướng dẫn HS tìm hiểu cách thực hành
- Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh trong SGK, Tr.12 và giao
nhiệm vụ:
+ Thảo luận nhóm (4').
+ Trả lời câu hỏi: Có thể tạo sản phẩm bằng cách thực hành
nào?
- Giới thiệu HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- Nhận xét HS trả lời,
- Giới thiệu hai cách thực hành:
+ Sử dụng bút màu để vẽ hình ảnh yêu thích
+ Sử dụng giấy màu để xé, dán tạo hình ảnh yêu thích
- Gợi mở HS rõ hơn cách thực hiện, kết hợp hướng dẫn, thị
phạm minh họa:
+ Xé, dán tạo sản phẩm: Chọn hình ảnh thể hiện (hoa hoặc
lá, quả, đồ vật…); chọn màu giấy yêu thích; dùng tay trái giữ
tờ giấy, tay phải xé theo hình ảnh muốn thể hiện (có thể vẽ
hình trước và xé theo nét vẽ); dùng keo/hồ dán hình vừa xé
trên giấy A4.
+ Vẽ bằng màu: Vẽ nét tạo hình ảnh yêu thích (hoa hoặc lá,
quả, đồ vật…) bằng bút chì/bút màu trên giấy A4; dùng bút
màu vẽ kín hình.
- Tổ chức HS quan sát 1 số sản phẩm sưu tầm, gợi mở HS
nhận ra chất liệu, hình thức thực hành,à nội dung thể hiện
trên ở mỗi sản phẩm.
- Kích thích Hs hứng thú với thực hành.
Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ
2.Thực hành, sáng tạo
- Bố trí HS theo nhóm, giao nhiệm vụ cá nhân:
+ Vẽ hoặc xé dán tạo hình ảnh yêu thích.
+ Trao đổi hoặc nhận xét, đặt câu hỏi với bạn về cách vẽ,
cách xé giấy hoặc tên các màu sử dụng để vẽ/xé dán…
- Quan sát Hs thực hành và trao đổi, gợi mở hoặc hướng dẫn
HS thực hiện tốt hơn.
Hoạt động 4: Tổ chức HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm
nhận
3.Cảm nhận , chia sẻ :
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
11

– Nhắc lại
những điều đã
biết ở tiết 1
- Quan sát
- Thảo luận
nhóm 4 HS
- Trả lời câu
hỏi của GV
- Nhận xét, bổ
sung câu trả lời
của nhóm bạn.

- Quan sát Gv
thị phạm
- Có thể nêu ý
kiến/trả lời gợi
mở của GV
- Quan sát một
số sản phẩm
sưu tầm

Quy
mô
nhóm: 6 HS
- Thực hành cá
nhân
- Quan sát, trao
đổi cùng bạn
trong nhóm
và chia sẻ cảm
- Trưng bày,
giới thiệu sản

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

- Gợi mở HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận
phẩm
- Tóm tắt nội dung giới thiệu của HS, nhận xét HS thực hiện - Chia sẻ cảm
nhiệm vụ và kết quả thực hành.
nhận
Hoạt động 5: Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng và hướng dẫn chuẩn bị bài
3 (khoảng 3')
– Tóm tắt nội dung chính của bài học
- Lắng nghe
– Nhận xét kết quả học tập.
- Có thể nêu ý
– Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng và gợi mở kiến
HS giới thiệu tên hình ảnh, tên các màu và liên hệ với đời sống.
– Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 3, trang 14 SGK.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

UBND QUẬN BA ĐÌNH
12

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 2 : MẦU SẮC VÀ CHẤM
Bài 3: CHƠI VỚI CHẤM ( tiết 1)
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 5
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật như sau:
– Nhận biết chấm xuất hiện trong cuộc sống, có trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
–Tạo được chấm bằng một số cách khác nhau; biết vận dụng chấm để tạo sản phẩm
theo ý thích và trao đổi trong thực hành.
–Biết trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm có nét thẳng, nét
cong.
2. Năng lực :
-Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù khác như: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ,
Khoa học, Âm nhạc, Thể chất… thông qua các hoạt động: Trao đổi, thảo luận; hát
kết hợp vận động tay theo nhịp; sử dụng công cụ, họa phẩm sẵn có để thực hành
theo ý thích…
3. Phẩm chất:
-Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông qua một
số biểu hiện như: Tôn trọng sự lựa chọn cách thực hành và sản phẩm của bạn bè;
giữ vệ sinh cá nhân, lớp học trong và sau khi thực hành…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh: Đồ dùng cần thiết như mục Chuẩn bị trong SGK, Vở Thực hành Mĩ
thuật 1.
2. Giáo viên: SGK Mĩ thuật 1, Vở Thực hành Mĩ thuật 1; Giấy màu, kéo, bút chì,
màu goát, bông tăm; hình ảnh minh họa.
3.Phương pháp: Trực quan, quan sát, gợi mở, thực hành, thảo luận, giải quyết vấn
đề, liên hệ thực tế…
4. Kĩ thuật dạy học: Động não, bể cá, tia chớp…
5. Hình thức tổ chức DH : Làm việc cá nhân, làm việc nhóm
- Nhận biết chấm thông qua hình ảnh trong tự nhiên, trong đời sống và trong sản
phẩm tác phẩm mĩ thuật.
- Tìm hiểu cách tạo chấm.
- Thực hành, trải nghiệm, sáng tạo sản phẩm cá nhân: Tạo chấm, sử dụng chấm tạo
nét hoặc hình theo ý thích.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC :
Hoạt động tổ chức , hướng dẫn của GV
HĐ học tập của HS
13

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

Hoạt động 1. Hoạt động khởi động
Ổn định lớp, giới thiệu bài (khoảng 3 phút)
- Tổ chức HS hát kết hợp quan sát clip và trả lời câu - Hát tập thể
hỏi về nội dung hình ảnh trong clip.
- Trả lời câu hỏi
- Giới thiệu nội dung bài học.
- Lắng nghe
Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Tổ chức HS quan sát, nhận biết (khoảng 10 phút)
a. Hướng dẫn HS tìm chất có ở hình ảnh trong tự nhiên, đời sống
- Sử dụng hình ảnh tr.14 (SGK)
- Quan sát, thảo luận
+ Hướng dẫn HS quan sát và giao nhiệm vụ: Thảo nhóm 6 HS và thực hiện
luận; Tìm chấm có kích thước bằng nhau/khác nhau; nhiệm vụ theo yêu cầu
chấm có màu sắc giống nhau/khác nhau.
của GV.
+ Tổ chức HS trình bày, nhận xét, bổ sung và tóm - Nhận xét, bổ sung câu
tắt.
trả lời của nhóm bạn.
- Sử dụng hình ảnh tr.15 (SGK)
+ Hướng dẫn HS quan sát và giao nhiệm vụ: Thảo
luận; Tìm chấm có màu sắc giống nhau.
+ Tóm tắt nội dung trả lời của các nhóm HS, kết hợp
giới thiệu vài nét về mỗi hình ảnh.
- Gợi mở HS tìm chấm ở xung quanh: Đồ dùng, trang
phục...
- Giới thiệu một số hình ảnh có hình chấm: Gợi mở
HS kể tên, đọc tên màu sắc của các chấm.
=> Tóm tắt, kích thích HS tìm chấm ở sản phẩm, tác
phẩm MT
b. Hướng dẫn Hs quan sát, tìm chấm ở sản phẩm, tác phẩm MT
- Bức tranh Hoa hướng dương (của Đình Quang); - Quan sát
gợi mở HS nhận ra hình ảnh chính trong bức tranh - Nêu, nhận xét/ bổ sung ý
được tạo từ các chấm.
kiến
- Bức tranh: Chiều chủ nhật trên đảo Grăn -đơ Da-tơ - Thảo luận nhóm 3-4 HS
(của họa sĩ Sơ- rát) và giao nhiệm vụ: Thảo luận; - Nhận xét, bổ sung câu
Giới thiệu một số hình ảnh được tạo nên từ chấm
trả lời của nhóm bạn
=> Tóm tắt nội dung chia sẻ của HS, kết hợp giới
thiệu vài nét về tác phẩm và họa sĩ Sơ- rát.
- Giới thiệu một số sản phẩm, tác phẩm của HS và
họa sĩ khác.
=> Tóm tắt nội dung HĐ 2, gợi mở HS thực hành,
sáng tạo.
Hoạt động 3 :Hoạt động luyện tập
Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và trao đổi, chia sẻ (khoảng 16')
a. Hướng dẫn HS cách tạo chấm, sử dụng chấm tạo nét, tạo hình
- Tổ chức HS quan sát hình tr.16 và trao đổi, trả lời - Quan sát, suy nghĩ. Thảo
14

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

câu hỏi SGK
luận nhóm đôi
- Giới thiệu đại diện nhóm HS trả lời, nhóm khác - Trả lời câu hỏi
nhận xét.
- Một số HS trải nghiệm
- Nhận xét nội dung trả lời của HS. Thị phạm minh cùng GV
họa, hướng dẫn HS một số cách tạo chấm và sử dụng
chấm tạo nét, tạo hình; kết hợp giải thích và tương
tác với HS.
- Hướng dẫn HS quan sát thêm hình tr. 17 và gợi
nhắc: Có thể
tạo chấm bằng các cách khác nhau; có thể sắp xếp
chấm tạo
nét hoặc hình theo ý thích.
b. Tổ chức HS thực hành, sáng tạo và tập trao đổi, chia sẻ
- Giới thiệu thời lượng của bài học và nhiệm vụ thực - Vị trí ngồi theo nhóm:
hành tiết 1
6HS
- Bố trí HS ngồi theo nhóm và giao nhiệm vụ cá - Tạo sản phẩm cá nhân
nhân
- Tập đặt câu hỏi cho bạn,
+ Tạo chấm bằng vật liệu hoặc màu sắc theo ý thích; trả lời, thảo luận, chia sẻ
sử dụng chấm tạo nét hoặc tạo hình theo ý thích.
trong thực hành.
+ Quan sát, tập chia sẻ với bạn về cách tạo chấm, sử - Có thể chia sẻ chọn chất
dụng chấm để tạo nét/hình; có thể nêu câu hỏi/nhận liệu
xét sản phẩm của bạn....
- Lưu ý HS: Chọn màu vẽ hoặc giấy màu để thực
hành; sử dụng
chấm tạo nét hoặc hình; có thể tạo chấm có kích
thước, màu sắc giống nhau/khác nhau theo ý thích.
- Gợi mở HS chia sẻ lựa chọn chất liệu thực hành
- Quan sát, hướng dẫn và có thể hỗ trợ HS thực
hành.
Tổ chức HS trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận (khoảng 4')
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Trưng bày sản phẩm
- Gợi mở HS giới thiệu và chia sẻ cảm nhận.
theo nhóm
- Tóm tắt nội dung giới thiệu, chia sẻ của HS.
- Giới thiệu, chia sẻ cảm
- Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận.
nhận
Hoạt động 4. Tổng kết tiết học, hướng dẫn HS chuẩn bị tiết 2 (2')
- Nhận xét kết quả thực hành, ý thức học, chuẩn bị - Lắng nghe
bài của HS,
- Có thể chia sẻ suy nghĩ.
liên hệ bài học với thực tiễn.
- Gợi mở nội dung tiết 2 của bài học và hướng dẫn
HS chuẩn bị.
Điều chỉnh sau tiết dậy ( nếu có):
15

Giáo án sgk Cánh Diều lớp 1 - Học kỳ I – Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng.

………………………………………………………………………………………
…………………………..............................................................................................
......................................................................................................................................
................................

UBND QUẬN BA ĐÌNH
TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
GV : Đỗ Thị Lâm Hằng
Chủ đề 2: MẦU SẮC VÀ CHẤM
Bài 3: CHƠI VỚI CHẤM ( tiết 2)
Môn Mĩ thuật
Lớp1
Số tiết thực hiện : 2
Thời gian thực hiện : Tuần 6
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
_Bài học giúp HS đạt được một số yêu cầu cần đạt về năng lực mĩ thuật như sau:
– Nhận biết chấm xuất hiện trong cuộc sống, có trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.
–Tạo được chấm bằng một số cách khác nhau; biết vận dụng chấm để tạo sản phẩm
theo ý thích và trao đổi trong thực hành.
–Biết trưng bày, giới thiệu và chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm có nét thẳng, nét
cong.
2. Năng lực :
-Bài học góp phần hình thành, phát triển ở HS năng lực chung và một số năng lực
đặc thù khác như: Giao tiếp và hợp tác; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ,
Khoa học, Âm nhạc, Thể chất… thông qua các hoạt động: Trao đổi, thảo luận; hát
kết hợp vận động tay theo nhịp; sử dụng công cụ, họa phẩm sẵn có để thực hành
theo ý thích…
3. Phẩm chất:
'Bài học góp phần bồi dưỡng ở HS lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm thông qua một
số biểu hiện như: Tôn trọng sự lựa chọn cách thực hành và sản phẩm của bạn bè;
giữ vệ sinh cá nhân, lớp học trong và sau khi thực hành…
II. CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU :
1. Học sinh:...