TRƯỜNG THCS TÂN HÀ
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HK1 MÔN KHTN 6
NĂM HỌC 2023 – 2024
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa HK1 năm học 2023-2024
- Thời gian làm bài: 60 phút.
- Hình thức kiểm tra:Làm bài trên giấy.
- Cấu trúc:Tỉ lệ 50% trắc nghiệm : 50% tự luận
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 5.0 điểm, (gồm 20 câu hỏi: nhận biết: 8 câu, thông hiểu: 8câu, , vận dụng:
4, vận dụng cao: 0 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 5.0 điểm (Nhận biết: 2 điểm; Thông hiểu: 1 điểm; Vận dụng: 1 điểm; Vận dụng
cao: 1 điểm)
- Nội dung:Phần mở đầu
Chủ đề 1: Các phép đo.
Chủ đề 2: Các thể của chất.
Chủ đề 3: Oxygen và không khí.
Chủ đề 6: Tế bào- Đơn vị cơ sở của sự sống.
Chủ đề 7: Từ tế bào đến cơ thể.
BẢNG 1: MA TRẬN
MỨC ĐỘ
Tổng
Tổng
số
Vận dụng
% điểm
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
câu
cao
TN TL
TN
TL
TN
TL TN TL
TN
TL
3
1
Phần mở đầu (6
1
2.0
0.75
0,25
4
1
tiết)
1đ
đ
đ
đ
Chủ đề1: Các
1
4
1
3.0đ
4
2
phép đo(8 tiết)
1đ
1đ
1đ
3
1
1.0
Chủ đề 2:Các thể
0,75
0,25
4
đ
của chất (3 tiết)
đ
đ
Chủ đề 3:Oxygen
1
và không khí(3
1
1.0đ
1đ
tiết)
Chủ đề 6:Tế bào2
1
2
Đơn vị cơ sở của
4
1
2đ
0,5 đ 1 đ 0,5 đ
sự sống( 5 tiết)
Chủ đề 7: Từ tế
2
bào đến cơ thể (2
2
0,5
4
1.0đ
tiết giữa kì 1, 6
0,5 đ
đ
tiết cuối kì 1)
Tổng số câu
8
2
8
1
4
1
1 20
5
25
Tổng số điểm
2
2
2
1
1
1
1
5
5
10
Tỉ lệ %
40%
30%
20%
10%
100%

BẢNG 2. BẢNG ĐẶC TẢ (mã đề 01)

Nội dung

Bài 1:
Giới
thiệu về
khoa học
tự nhiên
Bài 2:
Các lĩnh
vực chủ
yếu của
Bài 3.
Quy định
an toàn

Mức độ

Nhận
biết

Thông
hiểu

Phần mở đầu
– Nêu được khái niệm, vai trò của khoa
học tự nhiên
– Nêu được các quy định an toàn khi học
trong phòng thực hành

2

1

Câu hỏi
TL
(Ý
số)

TN
(Câu
số)

C21

C1

1

C2

- Nhận biết được các kí hiệu cảnh báo
trong phòng thực hành

1

C3

– Dựa vào các đặc điểm đặc trưng, phân
biệt được vật sống và vật không sống.

1

C4

Vận
dụng

Bài 4. Đo
Nhận
chiều dài
biết
Bài 5. Đo
khối
lượng
Bài 6: Đo
Thông
thời gian
hiểu
Bài 7.
Thang
nhiệt độ
Celsius.
Đo nhiệt
độ
Vậndụng

Bài 8: Sự
đa dạng
và các
thể cơ
bản của
chất.
Tính
chất của
chất.

Yêu cầu cần đạt

Số ý TL/số
câu hỏi TN
TL
TN
(Số
(Số
ý)
câu)

Nhận
biết

Thông

Chủ đề 1: Các phép đo

- Nêu được dụng cụ thường dùng để đo
chiều dài, khối lượng, thời gian.

- Ước lượng được khối lượng, chiều dài,
thời gian, nhiệt độ trong một số trường
hợp đơn giản.
- Dùng thước (cân, đồng hồ) để chỉ ra
một số thao tác sai khi đo và nêu được
cách khắc phục một số thao tác sai đó.
Chủ đề 2: Các thể của chất
- Nêu được sự đa dạng của chất ( chất có
xung quanh ta, trong các vật thể tự nhiên,
vật thể nhân tạo, vật vô sinh, vật hữu
sinh…)
- Nêu được khái niệm về sự nóng chảy,
sự sôi, sự bay hơi, sự ngưng tụ, sự đông
đặc
- Trình bày được quá trình diễn ra sự

1

1

C22

4

C5,6,
7,8

1

C9

2

c10,1
1

1

C12

C23

hiểu
Vận dụng
Bài 9.
Oxygen.
Bài 10:
Không
khí và
bảo vệ
môi
trường
không
khí
Bài 17:
Tế bào
Bài 18:
Thực
hành
quan sát
tế bào
sinh vật

Nhận
biết

chuyển thể: Nóng chảy, sôi, bay hơi,
ngưng tụ, đông đặc
Chủ đề 3: Oxygen và không khí

Thông
hiểu
Vận dụng - Trình bày một số biện pháp bảo về
không khí

Nhận
biết

1

C24

Chủ đề 6: Tế bào- Đơn vị cơ sở của sự sống

Thông
hiểu

- Phân biệt được tế bào nhân sơ và tế bào
nhân thực, tế bào động vật và tế bào thực
vật. Nhận biết được lục là bào quan thực
hiện chức năng quan hợp của cây xanh.
Nhận biết tế bào là đơn vị cấu trúc, chức
năng của sự sống.
Vận dụng - Dựa vào sơ đồ, nhận biết sự lớn lên,
sinh sản của tế bào, ý nghĩa của quá trình
đó.
- Thực hành quan sát tế bào bằng mắt
thường, kính lúp, kính hiển vi quang học.

Chủ đề 7: Từ tế bào đến cơ thể
Bài 19: Nhận biết - Nêu được cấu tạo cơ thế đơn bào và cơ
Cơ thể
thể đa bào.
đơn bào
Thông
và cơ thể
hiểu
đa bào Vận dụng - Nhận biết được sinh vật có cơ thể đơn
bào và đa bào trong tự nhiên.
- Phân biệt được đặc điểm cơ thể đơn
bào và đa bào.
CÂU HỎI THEO MA TRẬN

1

2

C25

C13,
14

2

C15,
16

2

C17,
18

2

C19,
20

A. TRẮC NGHIỆM: 5,0 điểm
Câu 1: Theo em việc lắp ráp pin cho nhà máy điện mặt trời thể hiện vai trò nào của khoa học
tự nhiên?
A.Chăm sóc sức khỏe con người.
B.Nâng cao khả năng hiểu biết của con người về tự nhiên.
C.Ứng dụng công nghệ vào đời sống sản xuất.

D.Hoạt động nghiên cứu khoa học.
Câu 2: Hành động nào sau đây không thực hiện đúng quy tắc an toàn trong phòng thực hành?
A.Làm thí nghiệm theo hướng dẫn của giáo viên.
B.Làm theo các thí nghiệm xem trên internet.
C.Đeo găng tay làm thí nghiệm với hóa chất.
D.Rửa tay sau khi làm thí nghiệm.
Câu 3: Các biển báo trong Hình 2.1 có ý nghĩa gì?
A. Cấm thực hiện.
B. Bắt buộc thực hiện.
C. Cảnh bảo nguy hiểm.
D. Không bắt buộc thực hiện.
Câu 4: Dãy nào sau đây đều gồm các vật sống (vật hữu sinh)?
A. Cây mía, con ếch, xe đạp. 

B. Xe đạp, ấm đun nước, cái bút.

C. Cây tre, con cá, con mèo. 

D. Máy vi tính, cái cặp, tivi.

Câu 5: Đơn vị đo nhiệt độ trong hệ thống đo lường chính thức ở nước ta là :
A. Độ C (0C).

B. Độ F (0F).

C. Kenvin (K).

D. Độ C (0C) hoặc Độ F (0F).

Câu 6:Khi đo độ dài một vật, người ta chọn thước đo:
A. Có GHĐ lớn hơn chiều dài cần đo và có ĐCNN thích hợp.
B. Có GHĐ lớn hơn chiều dài cần đo và không cần để ý đến ĐCNN của thước.
C. Thước đo nào cũng được.
D. Có GHĐ nhỏ hơn chiều dài cần đo vì có thể đo nhiều lần.
Câu 7. Nên dùng một cân nào dưới đây để kiểm tra lại khối lượng hàng mẹ đi chợ hàng ngày ?
A. Cân y tế có GHĐ 100kg và ĐCNN 0,5kg.
C. Cân đồnghồ có GHĐ 5kg và ĐCNN 50g.
10g.

B. Cân tạ có GHĐ 1t và ĐCNN 1kg.
D. Cân đồng hồ có GHĐ 1kg và ĐCNN

Câu 8. Khi đo nhiều lần một đại lượng trong điều kiện không đổi mà thu được nhiều giá trị
khác nhau thì giá trị nào dưới đây được lấy làm kết quả của phép đo ?
A. Giá trị lặp lại nhiều lần nhất.

B. Giá trị ở lần đo cuối cùng.

C. Giá trị trung bình của giá trị lớn nhất và giá trị
nhỏ nhất.
D. Giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được.
Câu 9. Vật thể nhân tạo là gì?

A. Cây lúa.

B. Cây cầu.

C. Mặt trời.

D. Con sóc.

Câu 10: Quá trình nào sau đây thể hiện tính chất hoá học?
A. Hoà tan đường vào nước.
B. Cô cạn nước đường thành đường.
C. Đun nóng đường tới lúc xuất hiện chất màu đen.
D. Đun nóng đường ở thể rắn để chuyển sang đường ở thể lỏng.
Câu11. Những quá trình chuyển thể nào của đồng được sử dụng trong việc đúc tượng đồng?
A. Nóng chảy và bay hơi.
đông đặc.

B. Nóng chảy và

C. Bay hơi và đông đặc.
tụ.

D. Bay hơi và ngưng

Câu 12. Lau khô thành ngoài cốc thuỷ tinh rồi cho vào cốc mấy cục nước đá. Một lát sau sờ
vào thành ngoài cốc ta thấy ướt. Giải thích vì sao ?
A. Nước đá bốc hơi gặp không khí nóng đọng lại ở thành cốc.
B. Nước đá bốc hơi gặp thành cốc thì bị cản và đọng lại.
C. Hơi nước trong không khí ở chỗ thành cốc bị lạnh nên ngưng tụ lại.
D. Nước đã thấm từ trong cốc ra ngoài.
Câu 13:Trong tế bào thực vật, lục lạp có vai trò:
A. Tham gia quá trình quang hợp.B. Tham gia quá trình hô hấp.
C. Tham gia quá trình thoát hơi nướcD. Giữ hình dạng tế bào ổn định
Câu 14: Tại sao nói “ tế bào là đơn vị cơ bản của sự sống”?
A. Vì tế bào rất nhỏ bé.
B. Vì tế bào có thể thực hiện đầy đủ các quá trình sống cơ bản: sinh sản, sinh trưởng, hấp thụ
chất dinh dưỡng, hô hấp, cảm giác, bài tiết.
C. Vì tế bào Không có khả năng sinh sản.
D. Vì tế bào rất vững chắc.
Câu 15: Sự lớn lên và sinh sản của tế bào có ý nghĩa gì?
A. Tăng kích thước của cơ thể sinh vật
B. Khiến cho sinh vật già đi
C. Tăng kích thước của sinh vật, thay thế các tế bào già, chết và các tế bào bị tổn thương
D. Ngăn chặn sự xâm nhập của các yếu tố từ bên ngoài vào cơ thể
Câu 16: Sắp xếp theo đúng trình tự các bước để quan sát được tế bào biểu bì vảy hành:
A. Bóc 1 vảy hành tươi ra khỏi củ và dùng kim mũi mác rạch một ô vuông (1cm 2).
B. Quan sát ở vật kính 10x rồi chuyển sang 40x.
C. Sau đó đậy lá kính lại rồi đưa lên quan sát.

D. Dùng kẹp dỡ nhẹ vảy cho vào bản kính có nhỏ giọt nước cất.
Trình tự sắp xếp đúng là:
A. A → B → C → D

B. A → D→ C →B

C. A → C → B → D

D. B → C → D → A

Câu 17:Cơ thể đơn bào là cơ thể có cấu tạo:
A.Một tế bào

B.Hai tế bào

C.Hàng trăm tế bào

D.Hàng nghìn tế bào

Câu 18:Loại tế bào nào dưới đây không phải là tế bào thực vật?
A. Tế bào biểu bì       B. Tế bào mạch dẫn      C. Tế bào lông hút       D. Tế bào thần kinh
Câu 19: Cho các đặc điểm sau:
(1) Cơ thể được cấu tạo từ nhiều tế bào
(2) Mỗi loại tế bào thực hiện một chức năng khác nhau
(3) Một tế bào có thể thực hiện được các chức năng của cơ thể sống
(4) Cơ thể có cấu tạo phức tạp 
(5) Đa phần có kích thước cơ thể nhỏ bé
Các đặc điểm nào không phải là đặc điểm của cơ thể đa bào?
A. (1), (3)              B. (2), (4)              C. (3), (5)              D. (1), (4)
Câu 20:Trong những cơ thể sinh vật dưới đây, đâu là cơ thể đa bào?
A.Con voi, giun đất, trùng roi
B. Giun đất, Vi khuẩn E.coli, trùng roi
C.Cây hoa hồng, cây bưởi, con ếch
D.Vi khuẩn E.coli, trùng roi, tảo lam.
B. TỰ LUẬN (5đ)
Câu 21: (1.0đ) Trình bày khái niệm khoa học tự nhiên? Nêu vai trò của khoa học tự nhiên
trong cuộc sống?
Câu 22: (1.0đ)Em hãy nêu các dụng cụ thường dùng để đo : chiều dài, khối lượng, thời gian ?
Câu 23: (1.0đ)a. Để thực hiện đo thời gian khi đi từ cổng trường vào lớp học em dùng loại
đồng hồ nào? Giải thích sự lựa chọn đó?
b. Bình nói rằng: “Khi mượn nhiệt kế y tế của người khác cần phải nhúng nước sôi để
sát trùng rồi hãy dùng”. Nói như thế có đúng không? Vì sao?
Câu 24: (1.0đ)Hãy nêu các biện pháp em đang làm hoặc sau này sẽ làm (Có thể vận động cha
mẹ, mọi người xung quanh) để bảo vệ môi trường không khí ?
Câu 25:(1.0đ)So sánh cấu tạo tế bào nhân sơ và tế bào nhân thực?
TRƯỜNG THCS TÂN HÀ

KIỂM TRA GIỮA HK 1; NĂM HỌC 2023– 2024

Họ và tên:…………………………….

MÔN: KHTN – Khối 6

Lớp: 6A…

Thời gian: 60 phút
(ĐỀ và bài làm của HS ở trang riêng)
HƯỚNG DẪN CHẤM

Mã đề 01

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1, NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN KHTN 6
I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5 ĐIỂM)
Mỗi câu đúng 0.25 điểm
Mã đề 01
Câu

1
A

Đáp án
Câu

2

11

D
12

C

Đáp án

3

4
A

13

D

5
D

14

D

6
B

15

C

7
A

8
A

16

17

B

C

A

9
B

18

C
19

B

10
D
20

B

C

D

10
C

Mã đề 02
Câu
Đáp án
Câu
Đáp án

1

2

3

4

B

B

11

12

13

C

B

D

A

5
D

14
A

6
A

15
C

7
A

16
A

8
B

17
C

9
D

18
C

19
B

20
D

II. TỰ LUẬN (5 ĐIỂM)
Câu
Câu 21
( 1 điểm)

Câu 22
(1 điểm)

Câu 23
(1 điểm)

Câu 24
(1 điểm)

Nội dung
- Khoa học tự nhiên là ngành khoa học nghiên cứu về các sự
vật, hiện tượng, quy luật tự nhiên, những ảnh hưởng của
chúng đến cuộc sống con người và môi trường.
- Khoa học tự nhiên có vai trò quan trọng trong:
+ Hoạt động nghiên cứu khoa học.
+ Nâng cao nhận thức của con người về thế giới tự nhiên.
+ Ứng dụng công nghệ vào cuộc sống, sản xuất, kinh doanh.
+ Chăm sóc sức khỏe con người.
+ Bảo vệ môi trường và phát triển bền vững.
- Dụng cụ đo độ dài : Thước thẳng, thước dây, thước kẹp,
thước cuộn,. . . .
- Dụng cụ đo khối lượng : Cân đồng hồ, cân điện tử, cân tạ,
cân đòn, cân y tế, . . .
- Dụng cụ đo thời gian : Đồng hồ đeo tay, đồng hồ treo tường,
đồng hồ bấm giây, đồng hò điện tử, . . . .
a. HS có thể chọn đồng hồ đeo tay, đồng hồ điện tử, bấm
giây . . . Giải thích vì thời gian khoảng vài phút trở lên (không
quá 5 phút)
b. Nói như vậy là không đúng.
Vì nhiệt kế y tế chỉ đo được từ 350C đến 420C mà nước sôi ở
1000C nên làm hỏng nhiệt kế, gây nguy hiểm cho người sử
dụng.
- Thu gom và phân loại rác, không tự ý đốt rác (đặc biệt là rác thải
nhựa), rác thải hữu cơ cần được ủ tạo phân bón cho cây trồng.

Điểm
0,5
0.5

1,0 đ
(mỗi đại
lượng
cần nêu
ít nhất 3
dụng cụ)
0,5 đ

0,5 đ
1,0 điểm
( HS nêu
được từ

- Sử dụng bếp điện (ở nơi có điện) thay cho bếp củi, bếp than, bếp 5 ý trở
lên)
ga, . . .
- Lắp bình nước nóng năng lượng Mặt Trời, lắp hệ thống pin Mặt
Trời, sử dụng các đèn năng lượng Mặt Trời để chiếu sáng sân
vườn, đường, . . .
- Thay thế ôtô và xe máy chạy bằng xăng, dầu bằng ôtô và xe máy
chạy bằng điện.
- Trồng nhiều cây xanh.
- Tăng cường đi bộ, đi xe đạp và sử dụng các phương tiện giao
thông công cộng như xe buýt, tầu điện, . . .
- Tuyên truyền, vận động, nâng cao ý thức cho mọi người về vấn
đề bảo vệ môi trường không khí.
Câu 25
( 1 điểm)

- Giống nhau:
Đều có: Màng tế bào và chất tế bào.
- Khác nhau:
Tế bào nhân sơ
Tế bào nhân thực
Chỉ có vùng nhân
Có nhân tế bào chính thức

Nhóm ra đề
1. Nguyễn Ngọc Diệp
2. Đoàn Quốc Toản

0.5
0.5

Tân Hà, ngày 18 tháng 10 năm 2023
TỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Hồng Vân