BÀI 16: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS.
- Có kiến thức trong việc phòng tránh nhiễm HIV/AIDS.
- Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòng tránh nhiễm
HIV.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK Khoa học lớp 5, máy tính, slide minh hoạ, trò chơi.
- Học sinh: vở ô li, vở bài tập, đồ dung học tập,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

BÀI 16: PHÒNG TRÁNH HIV/AIDS
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Khởi động: Trò chơi “Ai nhanh - Ai
đúng ?”
- Gọi 3 em tham gia trả lời câu hỏi.

- 3 HS đọc câu hỏi  trả lời.

- Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh - Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua
viêm gan A?
đường tiêu hóa.
- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV chốt
- Một số dấu hiệu của bệnh viêm gan A?

- Một số dấu hiệu của bệnh viêm gan

A: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải,
chán ăn.
- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV chốt
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A?

- Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa sạch tay
trước khi ăn và sau khi đi đại tiện.

- GV yêu cầu HS nhận xét.

- HS nhận xét.

- GV chốt
 GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG BÀI HỌC
1. Giới thiệu bài mới:
“Phòng tránh HIV / AIDS”
- Ghi bảng tựa bài
2. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Xem video giới thiệu về - Hoạt động nhóm, lớp
bệnh HIV/AIDS.
MT: Giải thích được một cách đơn giản
HIV là gì, AIDS là gì; nêu được các
đường lây truyền HIV.
Phương pháp: Thảo luận, đ.thoại
- Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 - Học sinh họp thành nhóm.
nhóm.
- Giáo viên phát mỗi nhóm 1 bộ phiếu có - Đại diện nhóm nhận bộ phiếu và giấy
nội dung như SGK/34, một tờ giấy khổ khổ to.
to.
- Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy sắp xếp các - Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp.
câu hỏi và câu trả lời tương ứng? Nhóm

nào xong trước được trình bày sản phẩm  2 nhóm nhanh nhất, trình bày trên
bảng lớp (2 nhóm nhanh nhất).
bảng lớp  các nhóm còn lại nhận xét.
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm Kết quả như sau:
nhanh, đúng và đẹp.
1 -c ; 2 – b ; 3 – d ;
- Như vậy, hãy cho thầy biết HIV là gì?

4–e; 5-a

- Học sinh nêu

 Ghi bảng:
HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả
năng miễn dịch của cơ thể.
- AIDS là gì?

- Học sinh nêu

 Giáo viên chốt: AIDS là hội chứng
suy giảm miễn dịch của cơ thể (đính
bảng).
Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp
truyền và cách phòng tránh HIV / AIDS.
MT: Biết các đường lây truyền và cách
phòng tránh HIV / AIDS.
Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, trực
quan
- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1, - Học sinh thảo luận nhóm bàn
2, 3, 4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi:
 Trình bày kết quả thảo luận (1
+ Theo bạn, có những cách nào để không nhóm, các nhóm khác bổ sung, nhận
bị lây nhiễm HIV qua đường?  Giáo xét).
viên gọi đại diện 1 nhóm trình bày.
+ GD HS ý thức bảo vệ môi trường để
phòng tránh bệnh tật.
 Giáo viên nhận xét + chốt

- Học sinh nhắc lại

Hoạt động 3: Củng cố

- Hoạt động lớp

GV: Khắc sâu kiến thức cho HS.

Phương pháp: Động não
- Giáo viên nêu câu hỏi.

- Học sinh trả lời.

 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
5. Tổng kết - dặn dò:
- Chuẩn bị: “Thái độ đối với người
nhiễm HIV/AIDS.”
- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe.