GIÁO ÁN THAM DỰ HỘI GIẢNG NĂM HỌC
Đề tài: KPKH “Sắc màu kỳ diệu”
Chủ đề: Nghề nghiệp
Thời gian: 30 - 35p
Người soạn:
Ngày dạy:
I.Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức:
-Trẻ biết gọi tên màu, biết được màu tan trong nước, biết tạo những màu mới khi
kết hợp hai màu vào nhau. Biết làm thí nghiệm vũ điệu của sữa, thí nghệm khúc
xạ ánh sáng cùng cô
- Biết nối đúng màu, biết bật qua suối nhỏ dùng bình xịt và màu vừa pha tạo
nên những bông hoa xinh xắn để tặng các cô giáo nhân ngày 20/11, phát triển
thể chất và vận động tinh cho trẻ.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, so sánh, khả năng phán đoán, suy luận, phát
triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, phát triển vận động tinh và khả năng sáng tạo
cho trẻ
- Rèn sự khéo léo khi làm thí nhiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của
trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tích cực học tập, khám phá, ngoan ngoãn vâng lời ông bà, cô giáo
để sau này lớn lên có thể trở thành những nhà khoa học tương lai, đóng góp sức
mình để xây dựng quê hương đất nước giàu mạnh.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Bàn, rổ, màu nước ( xanh dương, vàng, đỏ…) sữa, cốc, nước,
đĩa, tăm bông, dầu rửa chén, giẻ lau, lớp học trang trí cầu vồng, mũ cầu vồng, sa
ranh nhựa, lọ thuốc nhỏ mắt, bảng quy tắc pha màu. Bảng nối đúng màu. Xốp dạ
= 3 tờ. âu nhựa, đĩa CD, Bảng ( giá vẽ)
- Đồ dùng của trẻ: Bàn, hộp (rổ), màu nước ( xanh dương, vàng, đỏ…) sữa, cốc
nước, đĩa, tăm bông, dầu rửa chén,giẻ lau, mũ cầu vồng cho trẻ, lọ thuốc nhỏ
mắt … Bảng nối đúng màu, bình xịt có chứa màu, âu nhựa, đĩa CD
III. Tiến hành hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
KPKH: Sắc màu kỳ diệu
1: Gây hứng thú:
Chào mừng các bé đến với lớp học cầu vồng. tham - Trẻ vỗ tay
dự lớp học của chúng ta hôm nay còn có các cô
trong bạn giám khảo và các cô giáo trong trường
chúng ta. Chúng ta hãy nổ một chàng pháo tay chào
đón các cô nào?
2. Nội dung
2.1: Khám phá “Sắc màu kỳ diệu”
- Để bươc vào tiết học chính thức cô mời các con - Trẻ đọc và làm theo

cùng đứng dậy đọc và làm mô phỏng động tác theo
lời bài thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”
+ Cô và các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Trong bài thơ có nhắc tới nững nghề nào?
+ Ngoài các ngành nghề được nhắc tới trong bài thơ
các con còn biết thêm ngành nghề nào khác?( Họa
sỹ, nghiên cứu khoa học). Các bạn có biết các nhà
khoa học thường làm những công việc gì không?
( nghiên cứu, phát minh…làm thí nghiệm) Sau này
các con có muốn trở thành những nhà khoa học
không? Để làm được nhà khoa học chúng ta phải
làm gì?
- Biết các con rất thích làm khoa học nên các cô giáo
tới dự lớp mình hôm nay đã mang tặng các con
những hộp quà thật bí mật. Ba hộp quà đầu tiên đã
xuất hiện. Cô mời bạn tổ trưởng của ba đội lên nhận
quà về cho nhóm mình nào?
- Khuyến khích trẻ nêu ý kiến và làm cùng cô.
+ Các cô đã tặng chúng ta những gì? Đồ dùng này
để làm gì? Bây giờ các con hãy nhặt hết các chai
màu ra trước mặt nào?
+ Các bạn hãy đọc tên các màu này cùng cô nào?
+ Chúng ta lấy nước và rót mỗi cốc một ít nước. Ai
có nhận xét gì về nước?
+ Nước sẽ thế nào khi ta pha màu vào?
- Cô cho trẻ pha màu vào nước. Vì sao nước lại chuyển
màu?
+ Để tạo ra nhiều màu sắc khác nhau người ta phải
làm thế nào?
+ Để xem phỏng đoán của các bạn có chính xác
không cô sẽ cùng các bạn làm một vài thí nghiệm
nhé thí nghiệm nhé.
- TN1: “Sự biến đổi” Cho trẻ về lấy những đồ dùng
làm thí nghiệm về nhóm thực hiện cùng cô ( cho trẻ
pha màu cùng cô: Đàm thoại với trẻ:
- Theo như thí nghiệm mà cô và các bạn vùa làm các
nhà nghiên của cũng đưa ra công thức pha màu như
sau (cô giới thiệu bảng công thức pha màu). Bây giờ
các bạn hãy đọc công thức này cùng cô nào?
- TN2: Bây giờ là thí nghiệm khác hay hơn và náo
nhiệt hơn đó là thí nghiệm “Vũ điệu của sữa”
- Cho trẻ đổ một ít sữa ra đĩa rồi lấy màu theo sự
hường dẫn của cô ( cô sẽ cho một vài giọt màu vào
trong chỗ sữa vừa đổ này các con thử đoán xem điều
gì sẽ xảy ra): xanh dương hai giọt mỗi giọt một bên

- Trả lời cô

- Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi.
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ lên lấy đồ dùng
- Trẻ kể
- Trẻ xếp màu ra
- Trẻ đọc
- Trẻ rót và trả lời cô
- Trẻ dự đoán
- Trẻ pha màu (vì màu
tan trong nước)
- Pha màu

- Trẻ làm và nhận xét
kết quả

- Trẻ đọc

- Trẻ làm theo cô

sau đó đến màu vàng, rồi màu đỏ ở giữa và cạnh,
sau đó lấy tăm bông chấm dầu rửa chén vào giữa.
rồi xem sự kỳ diệu. Vì sao lại có hiện tượng này ?
(vì sữa đặc hơn nên màu tan chậm hơn trong sữa,
khi gặp dầu đẩy nhanh quá trình tan màu trong sữa
nên đã tạo nên “vũ điệu cầu vồng” này đấy các con
ạ)
- TN3: Vũ điệu của sữa đã kết thúc rồi cô con mình
cùng làm thêm một thí nghiệm khác nữa nhé: thí
nghiệm “sắc màu cầu vồng”
+ Cô cho trẻ một âu nước sau đó cho trẻ thả một
chiếc đĩa CD vào và dùng đèn pin chiếu ánh sáng
vào chiếc đĩa.
+ Các con quan sát thấy hiện tượng gì? Các con có
biết vì sao lại có hiện tượng này không? Nguyên
nhân của hiện tượng này chính là do “ sự khúc xạ
ánh sáng” đấy các con ạ.
* Mở rộng : Nhờ những khám phá, phát minh này
mà màu sắc ngày càng phong phú hơn. Con người
biết áp dụng vào trong cuộc sống để chế tạo ra sơn
khác nhau tô màu cho các ngôi nhà, hay vẽ nên
những bức tranh lung linh kỳ diệu hay dùng nó để
tạo ra những thức ăn có nhiều màu sắc hấp dẫn và
thơm ngon đấy các con ạ( cô vừa nói vừa cho trẻ
xem video )
- Giáo dục trẻ: Các con có muốn trở thành những
nhà khoa học tài ba, nghiên cứu thật nhiều điều kỳ
diệu trong cuộc sống góp phần làm giàu mạnh cho
quê hương đất nước không? Để làm được điều đó
các con phải chăm ngoãn, học giỏi vâng lời ông bà
cha mẹ và cô giáo nhé.
2.2: Trò chơi
- Tham gia lớp học ngày hôm nay cô thấy các con
đều học tập rất chăm chỉ nên cô dành tặng cho các
con thêm hai trò chơi nữa.
- Trò chơi thứ nhất sẽ là “ Nối đúng màu”:
+ CC như sau: cô sẽ tặng cho mỗi bạn bạn một
bảng có các sợi dây giấy với những màu sắc khác
nhau. Nhiệm vụ của các con là tìm đúng chấm có
màu giống như sợi dây sau đó dùng keo phết vào
một mặt và dính với chấm màu đó. Nối xong màu
này thì tới màu khác nối khéo léo sao cho dây giấy
không bị quấn vào nhau. Thời gian là một bản nhạc.
Khi kết thúc bản nhạc đội nào có cách nối đúng nhất
đẹp nhất sẽ là đội giành chiến thắng.

- Thực hiện và trả lời cô

- Trẻ quan sát và trả lời
theo ý hiểu
- Xem hình ảnh và nghe
cô nói

- Nghe cô giáo dục

- Nghe cô hướng dẫn và
chơi

+ LC: Đội nào có bạn nối sai hoặc làm đứt dây thì
bài đó sẽ không được tính và xem như đội đó thua
cuộc
- TC2: Vẽ hoa tặng cô
+ CC: Các bạn sẽ có mỗi bạn một bình xịt với nhiều
màu sắc khác nhau. nhiệm vụ của các bạn là hãy
dùng bình xịt chứa màu tạo nên một bông hoa. Cả
nhóm sẽ tạo thành một vườn hoa thật đẹp để tặng
các cô nhân ngày 20/11. Thời gian cũng tính là một
bản nhạc. sau khi bản nhạc kết thúc, đội nào có
chiếc cầu vồngvườn hoa đẹp nhất đội đó sẽ giành
chiến thắng.
- LC: Các bạn thảo luận bàn bạc để cùng nhau tạo - Chạy lại cùng cô
nên bức tranh thật hoàn hảo. Trong khi chơi các bạn hưởng ứng và chào các
không được giành chỗ chen lấn xô đẩy nhau.
cô.
3. Kết thúc: Các con lại đây đây với cô nào. Các
con thấy giờ học tại lớp học cầu vồng có vui không?
Nếu các con luôn chăm ngoan thì lần sau chúng
mình lại học tiếp nhé. Còn bây giờ chúng ta hãy
khoanh tay chào các cô và kết thúc giờ học nào?