Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử Lớp 5C

TUẦN 3
Bài : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: + Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào
Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng( khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện
Thuật( Bãi Sậy ), Phan Đình Phùng( Hương Khê).
+ Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên Tiền phong,... ở địa
phương mang tên những nhân vật nói trên.
*HS (M3,4) phân biệt được điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà:
phái chủ hoà chủ trương thương thuyết với Pháp; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân
dân tiếp tục đánh Pháp.
- Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một
số quan lại yêu nước tổ chức
+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hoà và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất
Thuyết)
+ Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5 -7 -1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn
Thất thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên rừng núi Quảng Trị.
+ Tại vùng căn cứ vua hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên
đánh Pháp.
2. Năng lực:
- Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và
sán g tạo.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch sử, năng lực
vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn
3. Phẩm chất: Tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Lược đồ kinh thành Huế năm 1885.
+ Bản đồ Việt Nam, hình trong SGK
- HS: SGK
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy
1. Khởi động: (5 phút)
- Cho HS tổ chức thi: Nêu những đề nghị
chủ yếu canh tân đất nước của Nguyền
Trường Tộ.

Giáo viên: Bùi Thị Nga

Hoạt động của trò
- HS tổ chức lớp thành 2 đội thi, mỗi đội
gồm 5 em. Các HS còn lại cổ vũ cho 2 đội
chơi. HS chơi tiếp sức. Khi có hiệu lệnh
chơi, mỗi em viết một đề nghị canh tân đất
nước của NTT lên bảng. Hết thời gian, đội
nào viết được đúng và nhanh hơn thì đội đó
thắng.
Trường
1
Tiểu học Đan Phượng

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử Lớp 5C

- GV nhận xét
- Lắng nghe
- HS ghi vở
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Khám phá:(25 phút)
* Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi theo yêu cầu.
* Cách tiến hành:
* HĐ1: Người đại diện phía chủ chiến.
- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm theo - Hoạt động nhóm(nhóm trưởng điều
nội dung sau:
khiển): Đọc SGK phần chữ chọn lọc thông
+ Quan lại triều đình nhà Nguyễn có thái tin để hoàn thành nội dung thảo luận.
độ đối với thực dân Pháp như thế nào ?
- Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi và bổ
+ Nhân dân ta phản ứng như thế nào sung ý kiến (nếu cần).
trước sự việc triều đình kí hiệp ước với
thực dân Pháp ?
- Quan lại triều đình nhà Nguyễn chia thành
* Câu hỏi dành cho học sinh M3,4: Phân 2 phái :
biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến
và phái chủ hòa?
+ Phái chủ hòa : chủ trương thương thuyết
với thực dân Pháp
+ Phái chủ chiến, đại diện là Tôn Thất
Thuyết, chủ trương cùng nhân dân tiếp tục
chiến đấu chống thực dân Pháp...
* Kết luận: Sau khi triều đình nhà
Nguyễn kí hiệp ước công nhận quyền đô
hộ của thực dân Pháp, nhân dân vẫn kiên
quyết chiến đấu. Các quan lại nhà Nguyễn
chia thành hai phái đối đầu nhau.
HĐ2: Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa cuộc phản công ở kinh thành Huế.
- Hướng dẫn HS thảo luận theo nội dung - Thảo luận nhóm 4: Đọc nội dung SGK từ:
câu hỏi:
Khi biết đến tàn phá, trao đổi và trả lời các
+ Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản câu hỏi.
công ở kinh thành Huế ?
- Một vài HS nêu ý kiến và lớp nhận xét, bổ
+ Hãy thuật lại cuộc phản công ở kinh sung.
thành Huế? (Cuộc phản công diễn ra khi
nào? Ai là người lãnh đạo? Tinh thần
phản công của quân ta như thế nào? Vì
sao cuộc phản công thất bại ?)
- Nhận xét về kết quả thảo luận và kết
thúc việc 2.
* Nêu vấn đề để chuyển sang việc 3.
HĐ 3: Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vương.
+ Sau khi cuộc phản công ở kinh thành - Hoạt động cá nhân: Đọc SGK phần còn lại,
Giáo viên: Bùi Thị Nga

Trường
2
Tiểu học Đan Phượng

Kế hoạch bài dạy môn Lịch sử Lớp 5C

Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì ?
Việc làm đó có ý nghĩa như thế nào đối
với phong trào chống Pháp của nhân dân
ta ?
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- Nhận xét và hỏi thêm HS M3,4: Em hãy
nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu hưởng
ứng chiếu Cần Vương ?
* GV kết thúc việc 3
* Chốt nội dung toàn bài.
3. Vận dụng: (3 phút)
- Em biết gì về phong trào Cần Vương ?

suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
- 2 HS lần lượt nêu ý kiến trước lớp.
- Lớp nhận xét và bổ sung.
-Hoạt động nhóm đôi, chia sẻ các thông tin,
hình ảnh sưu tầm được(đã chuẩn bị trước)
- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 9
- HS nêu.

4. Sáng tạo:(2 phút)
- Sưu tầm thêm các câu chuyện về các
nhân vật của phong trào Cần Vương.

- HS nghe và thực hiện

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Giáo viên: Bùi Thị Nga

Trường
3
Tiểu học Đan Phượng