Trường Tiểu học Tân Lâm

Lớp 5a4

Ngày soạn: 10/9/2023
Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2023
BUỔI SÁNG:
Toán
HỖN SỐ (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
- HS nắm được kiến thức vận dụng làm bài 1, 2a trong SGK.
-Rèn kĩ năng đọc viết hỗn số cho HS.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng
- GV:Bộ đồ dùng gồm các hình vẽ trong SGK- 12
- HS: SGK, vở viết, bộ đồ dùng học toán
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm, trò chơi,...
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV

Hoạt động HS

1. Hoạt động khởi động:(5phút)

- Cho HS tổ chức trò chơi "Bắn tên":
Nêu các PS có giá trị < 1; = 1; >1

- HS chơi

- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS ghi vở
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút)
*Mục tiêu:Giúp HS biết đọc và viết hỗn số.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh lấy 2 hình tròn nguyên và - Học sinh thực hiện
1 hình tròn chia làm 4 phần đã tô màu 3 phần
- Gắn các hình tròn lên bảng :
- Giới thiệu và hỏi:

Tuần 02

Gv: Quách Thị Hồng Ngọc

Trường Tiểu học Tân Lâm

Lớp 5a4

+ Có mấy hình tròn ?
+ Có 2 và
+ Hãy tìm cách viết số hình tròn trên?

3
hình tròn
4

+ HS nêu cách viết
2 hình tròn và
- Để biểu diễn số hình tròn trên người ta dùng
hỗn số.
- Có 2 hình tròn và

3
hình tròn
4

3
3
viết thành 2
hình
4
4

tròn

2

3
gọi là hỗn số. Đọc: Hai và ba phần tư
4

hoặc hai, ba phần tư.
- Nhận xét về cấu tạo hỗn số
- Học sinh đọc lại

- Yêu cầu học sinh đọc và viết
- Hướng dẫn so sánh

3
và 1
4

- Gồm 2 phần: phần nguyên và phần phân số
- 2 là phần nguyên,

- Kết luận:Phần PS của hỗn số bao giờ cũng
<1

- HS đọc và viết

* GV chốt lại:

3
<1
4

- Cấu tạo của hỗn số

3
là phần PS
4

- Cách đọc, viết hỗn số

- HS nghe
3. HĐ luyện tập, thực hành:(15 phút)
*Mục tiêu:Giúp HS biết vận dụng khái niệm phân số để làm các bài tập 1,2a.
*Cách tiến hành:
Bài 1:HĐ cá nhân
-1 học sinh đọc yêu cầu, yêu cầu HS làm bài.

-Viết rồi đọc hỗn số

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Quan sát hình vẽ, làm bài, chia sẻ kết quả

- GV nhận xét chữa bài yêu cầu HS giải thích - Nêu các hỗn số và cách đọc

Tuần 02

Gv: Quách Thị Hồng Ngọc

Trường Tiểu học Tân Lâm

Lớp 5a4

cách làm

a) 2

1
đọc là hai và một phần tư
4

b) 2

4
đọc là hai và bốn phần năm
5

c) 3

2
đọc là ba và hai phần ba
3

Bài 2: (a) HĐ cá nhân

- Viết hỗn số vào chỗ chấm

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- HS quan sát

- Kẻ trục tia số như SGK lên bảng

- HS làm bài vào vở, chia sẻ kết quả

- Yêu cầu học sinh làm bài

- HS nghe

- GV nhận xét chữa bài

- HS nghe

- Kết luận: Giá trị của hỗn số bao giờ cũng >
1
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút)
- Khắc sâu cấu tạo và cách đọc hỗn số.

- HS nghe và nhắc lại

- Hãy chia đều 5 quả cam cho 3 người ?

- HS nghe và thực hiện

Điều chỉnh - Bổ sung
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Tuần 02

Gv: Quách Thị Hồng Ngọc