Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________

TUẦN 34

Thứ 2 ngày 8 tháng 5 năm 2023
Tiết 2; 3: TIẾNG VIỆT

Bài 29 (T1+2): Đọc: : Hồ Gươm
Lồng ghép ANQP: Kể sự tích Hồ Gươm và ca ngợi công lao
của Vua Lê Lợi chống giặc ngoại xâm

I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết đọc đúng, rõ ràng một văn bản miêu tả.
- Quan sát nhận biết được các chi tiết trong ảnh.
- Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: khả năng thẩm thấu một bài văn miêu
tả đặc sắc về cảnh đẹp đất nước, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm.
- Có thêm sự hiểu biết và tình yêu đối với thủ đô Hà Nội.
- Lồng ghép ANQP: Kể sự tích Hồ Gươm và ca ngợi công lao của Vua Lê Lợi chống
giặc ngoại xâm.
II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tivi trình chiếu hình ảnh về Hồ Gươm, tranh một
thành phố hoặc làng quê Việt Nam.
- HS: Vở BTTV.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS quan sát tranh và TLCH: Tranh vẽ gì?
+ Em biết những gì về thủ đô Hà Nội?
- Dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- Đọc mẫu: đọc với giọng tâm tình, giống như kể. Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ.
- HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến sáng long lanh.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến cỏ mọc xanh um.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: bầu dục, xum xuê, bưu điện,…
- Luyện đọc câu dài: Cầu Thê Húc màu son,/ cong cong như con tôm,/ dẫn vào đền Ngọc
Sơn.//
- Luyện đọc đoạn: HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.127.
- HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: Bài văn tả Hồ Gươm, đền Ngọc Sơn, cầu Thê Húc, Tháp Rùa.
C2: Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
C3: VD: Tháp rùa ở Hồ Gươm. Tháp rùa được xây trên gò đất giữa hồ, có tường rêu cổ
kính,…
C4: Tác giả nghĩ rằng không biết đây có phải là con rùa đã từng ngậm thanh kiếm của
vua Lê thắng giặc không.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân vật.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
- Lồng ghép ANQP: Kể sự tích Hồ Gươm và ca ngợi công lao của Vua Lê Lợi chống
giặc ngoại xâm.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127.
- HS hoạt động theo nhóm 4 và đồng thời hoàn thiện vào VBTTV
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127.
- HS hoàn thiện vào VBTTV
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà em đọc lại bài cho người thân nghe.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN

Bài 71: Ôn tập phép nhân, phép chia (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập củng cố phép nhân, phép chia trong phạm vi đã học, ôn tập về giải toán.
- Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải các
bài toán thực tế.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Trò chơi truyền điện: Đọc bảng nhân 2, chia 2.
2. Luyện tập thực hành:
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
Bài 1:
- Gọi HS đọc YC bài.
- GV tổ chức các em làm theo cặp
- HS thảo luận và thống nhất cách nối.
- 1 số nhóm cặp trình bày
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm vở, 1 em lên bảng làm
- GV chấm bài 1 số HS
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS quan sát phép nhân ở mỗi hình ô tô rồi nêu hai phép chia vào 2 bánh ô tô
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 4:
- Gọi HS đọc YC bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Tổ chức cho các em làm vào vở
- GV thu chấm, chữa bài, nhận xét
Bài 5:
- Gọi HS đọc YC bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Tổ chức cho các em làm vào bảng nhóm
- Các nhóm trình bày bài làm
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS chia sẽ với người thân bài tập 4.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………
__________________________________________
Buổi sáng:

Thứ 3 ngày 9 tháng 5 năm 2023
Tiết 3: TIẾNG VIỆT

Bài 29 (T3): Viết: Chữ hoa Q, V (kiểu 2)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn lại các chữ viết hoa Q, V (kiểu 2).
- Viết đúng câu ứng dựng: Quê em có dòng sông uốn quanh.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mẫu chữ hoa Q, V (kiểu 2).
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Q, V.
+ Chữ hoa Q, V gồm mấy nét?
- GVHD quy trình viết chữ hoa Q, V.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa Q, V đầu câu.
+ Cách nối từ Q sang u.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- HS thực hiện luyện viết chữ hoa Q, V và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- HS về thực hiện luyện viết chữ hoa Q, V kiểu 2 và câu ứng dụng trong vở ô ly.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………..................…………………………………
__________________________________________
Tiết 4: TOÁN

Bài 71(T2): Ôn tập phép nhân, phép chia

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân và phép
chia)
- Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan đến phép
nhân, phép chia.
- Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, vận dụng giải các
bài toán thực tế.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Trò chơi truyền điện: Đọc bảng chia 2 và 5.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS dựa vào bảng nhân 2 và chia 2 nêu miệng kết quả
- 1 số HS trình bày
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 2: - Gọi HS đọc YC bài.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức
+ GV ra luật chơi, sau đó tổ chức cho các em chơi (đội nào chọn ong cho hoa đúng và
nhanh thì đội đó thắng)
- HS chơi có 2 đội: mỗi đội 4 người.
- HS ở dưới cổ vũ đội của mình
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm vào vở, chia sẽ.
- GV thu chấm, chữa bài, nhận xét.
Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS hoạt động thảo luận, làm vào bảng nhóm
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm vào vở
- GV thu chấm, chữa bài, nhận xét
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về chia sẻ BT3 với người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………
__________________________________________
Buổi chiều:
Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Bài 29 (T4): Nói và nghe: Nói về quê hương, đất nước em

I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết giới thiệu về những điều thú vị ở quê hương em hoặc nơi em sống, chia sẻ về
những trải nghiệm suy nghĩ, cảm xúc về quê hương em qua tranh gợi ý.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: khả năng thẩm thấu một bài văn miêu
tả đặc sắc về cảnh đẹp đất nước, kĩ năng giao tiếp, có tinh thần hợp tác trong làm việc
nhóm.
- Có tình cảm trân trọng đối với quê hương, đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, tivi chiếu hình ảnh minh hoạ của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Cùng bạn trao đổi những điều thú vị ở quê hương em hoặc nơi em
sống
- GV tổ chức cho HS trả lời câu hỏi:
+ Quê em ở đâu? Em đang sống ở đâu?
+ Quê em hoặc nơi em sống có điều gì thú vị? (cảnh vật, hoạt động, những sản phẩm đặc
biệt,…)
+ Em có tình cảm như thế nào đối với nơi đó?
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Nói những điều em biết thêm về quê hương, đất nước qua trao đổi
với bạn ở bài tập 1.
- HS nhớ lại và kể lại những điều em biết về quê hương mình.
+ Quê nội hoặc ngoại em ở đâu?
+ Quê nội hoặc ngoại em có gì đặc biệt?
+ Em thích gì ở quê nội hoặc ngoại em?
- HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà kể lại cho người thân nghe những điều
thú vị về quê hương đất nước qua bài học.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………..……………………………………………
__________________________________________
Tiết 2: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Luyện đọc: Bài 29. Hồ Gươm

I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Hồ Gươm
- Phát triển năng lực quan sát và suy luận.
- Phát triển năng lực hơp tác trong thảo luận nhóm.
- Có ý thức và giúp đỡ bạn trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh về Hồ Gươm.
- HS: Vở BTTV.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - HS đọc lại bài Tập đọc: Hồ Gươm.
- Tuyên dương.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài.
- Thảo luận nhóm 2 tìm tên cảnh đẹp có trong bài văn và viết vào VBT.
- Tên các cảnh đẹp này viết như thế nào?
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- Muốn viết được tên các cảnh đẹp ta cần lưu ý điều gì?
- Đai diện nhóm trình bày.
+ Cảnh Hồ Gươm nhìn từ trên cao xuống
+ Cầu Thê Húc
+ Tháp Rùa
+ Tên riêng được viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng.
+ Đọc kĩ bài Tập đọc và chú ý viết hoa các tên riêng.
- Nhận xét và bổ sung.
Bài 2: Đánh dấu vào trước ý trả lời đúng:
- Cầu Thê Húc được so sánh như thế nào?
- Phương diện nào của cầu Thê Húc được so sánh? (Làm cá nhân)
- HS thực hiện vào VBT.
- Nhận xét và chia sẻ bài làm.
Bài 3: Xếp các từ theo nhóm từ chỉ sự vật và từ chỉ đặc điểm:
- HS thảo luận theo cặp và xếp các từ vào các nhóm phù hợp. (Làm VBT)
- HS chia sẻ.
- Trao đổi bài làm với cả lớp.

Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
rùa, trái bưởi, thanh kiếm
cong cong, lớn, xum xuê
+ Vì nó là các từ chỉ hình dáng hoặc tính chất của một vật hoặc 1 người.
+ Trái bưởi, thanh kiếm, rùa.
+ Là tên của đồ vật, con vật, cây cối.
- HS tìm và trao đổi với bạn phân biệt loại từ.
- Nhận xét, bổ sung.
Bài 4: Nối các từ cột A với cột B thành 1 câu:
- HS làm VBT.
- HS đọc câu mà mình vừa nối.
+ Em thấy các câu này có đặc điểm gì giống nhau?
- Nhận xét và tuyên dương.
Bài 5: Viết về điều thú vị của em về quê hương, đất nước.
- GV gợi ý : + Quê hương, đất nước mình có những điều gì thú vị?
+ Em có tình cảm như thế nào với nơi đó?
- Nói cho nhau nghe về điều thú vị ở quê hương, đất nước. Sau đó làm vào VBT.
- Nhận xét.
=> GV giảng: Xung quanh chúng ta có rất nhiều điều thú vị nên các em hãy hàng ngày
quan sát và cảm nhận những điều thú vị đó ở cuộc sống hay những chuyến đi du lịch
nhé!
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về nhà em đọc lại bài cho người thân nghe.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy.
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.
__________________________________________
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
Tiết 3: TĂNG CƯỜNG TOÁN

Bài 71: Ôn tập phép nhân, phép chia (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thuộc bảng nhân và chia 2, 5. Biết tính giá trị của biểu thức.
- Biết viết tích thành tổng các số hạng bằng nhau và giải bài toán có lời văn.
- Phát triển năng lực tính toán.
- Ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bộ đồ dùng dạy Toán.
- HS: SGK; Bộ đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Trò chơi truyền điện: Đọc bảng chia 2 và 5.
2. HDHS làm bài tập:
Bài 1: Nối (theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS chơi trò chơi “Ghép đôi”
- Gv nêu tên trò chơi, HD cách chơi, luật chơi cho 2 đội. 2 tổ là 1 đội, lớp chia làm 2
đội. GV làm trọng tài.
- GV đánh giá, khen HS
Bài 2: Viết tích thành tổng các số hạng băng nhau rồi tính
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn cách làm.
- Đại diện từng tổ nối tiếp lên bảng điền
- HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng.
Bài 3: Viết phép chia thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
- HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức thành trò chơi: Ai nhanh, Ai đúng.
Cách chơi: GV gắn bảng phụ, gọi 3 đội lên bảng điền. Đội nào làm bài xong trước và
chính xác sẽ dành chiến thắng
- HS nhận xét.
- GV chốt đáp án đúng và tuyên dương, khen thưởng đội thắng cuộc.
Bài 4: Có 12 kg đường chia đều vào hai túi. Hỏi mỗi túi có mấy ki-lô-gam đường?
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở.
Lời giải:
Mỗi túi có số kg đường là :
12 : 2 = 6 (kg)
Đáp số: 6 kg
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- GV gọi HS chữa bài.
- GV nhận xét.
Bài 5: Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn cách làm.
- HS đọc bài làm của mình
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về chia sẻ BT3 với người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………….…………………………………………
__________________________________________
Tiết 1: TOÁN

Thứ 4 ngày 10 tháng 5 năm 2023

Bài 71(T3): Ôn tập phép nhân, phép chia

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập ý nghĩa phép nhân, phép chia (khái niệm ban đầu xây dựng phép nhân và phép
chia)
- Ôn tập, vận dụng bảng nhân, bảng chia 2 và 5 vào giải các bài toán liên quan đến phép
nhân, phép chia.
- Phát triển năng lực tính toán, giải quyết vấn đề, giáo tiếp toán học, năng lực lập luận
toán học, vận dụng giải các bài toán thực tế.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Trò chơi truyền điện: Đọc bảng chia 2 và 5.
2. Luyện tập thực hành:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài.
- HS dựa vào bảng nhân 2 và chia 2 nêu miệng kết quả
- 1 số HS trình bày
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức
+ GV ra luật chơi, sau đó tổ chức cho các em chơi (chọn các phép tính phù hợp với mỗi
con thỏ)
- HS chơi có 2 đội: mỗi đội 4 người.
- HS ở dưới cổ vũ đội của mình
+ Vậy con thỏ số mấy lấy được nhiều củ cà rốt nhất?
+ Hai chú thỏ nào lấy được số củ cà rốt bằng nhau?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng lớp làm.
- GV thu chấm, chữa bài, nhận xét
Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng lớp làm.
- GV thu chấm, chữa bài, nhận xét
Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- HS phân tích đề và làm bài vào bảng nhóm.
- Các nhóm trình bày bài làm
- Đánh giá, nhận xét bài HS
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS về chia sẻ lại bài tập 4 với người thân.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….………………………………………
__________________________________________
Tiết 3;4: TIẾNG VIỆT

Bài 30 (T1+2). Đọc: Cánh đồng quê em
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, rõ ràng bài thơ Cánh đồng quê em. Tốc độ đọc khoảng 60-65/tiếng.
- Hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của cánh đồng lúa quê hương thể hiện qua tranh ảnh
minh họa và bài thơ.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: có khả năng làm việc theo nhóm và
tinh thần hợp tác
- Có cảm xúc của bản thân về cảnh đẹp của làng quê, có tình yêu quê hương, đất nước.
II. Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi trình chiếu tranh minh họa bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Em đang sống ở đâu? Nơi em sống có gì thú vi?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: giọng đọc tình cảm, thiết tha , ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ
- HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là một khổ thơ.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lấp lánh, lụa tơ, chiền chiện, châu chấu, tích ri
tích rích, sương, cuộn,…
- Luyện đọc khổ thơ: HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện bài 1 trong VBTTV
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: Bé nhìn thấy vầng dương rực đỏ.
C2: Nắng ban mai hiền hòa, như những dải lụa tơ vàng óng, như con song dập dờn trên
đồng lúa xanh.
C3: Đàn chiện bay quanh và hót tích ri tích rich. Lũ châu chấu đu cỏ uống sương rơi.
C4: Bé ngân nga hát khẽ bởi bé thấy cánh đồng quê hương thật là đẹp, bé cảm thấy hạnh
phúc trong long…
- HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ yêu thích.
- HS thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc diễn cảm, giọng đọc vừa phải.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130.
- YC HS hoạt động theo nhóm 4
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.130.
- HDHS tìm thêm những từ tả về mặt trời, ánh nắng, đồng lúa.
- YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Đọc lại bài cho người thân nghe.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
__________________________________________
Buổi sáng:

Thứ 5 ngày 11 tháng 5 năm 2023
Tiết 1: TIẾNG VIỆT

Bài 30 (T3): Viết: Nghe -viết: Cánh đồng quê em.
Phân biệt r/d/gi ; dấu hỏi/ dấu ngã
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe-viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu, biết viết hoa chữ cái đầu tên bài thờ và đầu các
dòng thơ.
- Làm đúng các bài tập chính tả về cách viết hoa tên riêng địa lí, phân biệt r/d/gi hoặc
tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã.
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
II. Đồ dùng dạy học: - HS: Vở ô li; bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Luyện tập thực hành:
* Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi: + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
* Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức các em hoạt động làm nhóm
- HS các nhóm thảo luận làm vào bảng nhóm.
- Các nhóm trình bày
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức các em làm câu 3 vào VBT
- HS làm VBT. HS chia sẻ.
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Chia sẽ bài viết với người thân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
__________________________________________
Tiết 2: TOÁN

Bài 72 (T1): Ôn tập hình học (T1)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập, củng cố kiến thức về nhận biết điểm, đoạn thẳng, ba điểm thẳng hàng, đường
gấp khúc, hình tứ giác, khối trụ, khối cầu.
- Qua hoạt động giải các bài tập, bài toán thực tế có tình huống (diễn đạt, trao đổi, trả lời
câu hỏi) HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng lực
lập luận toán học.
II. Đồ dùng dạy học: - GV, HS: Bộ đồ dùng dạy Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: - Học sinh hát và vận động theo bài hát.
2. Luyện tập:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HDHS thực hiện lần lượt các YC:
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
a) Hình bên có mấy đoạn thẳng?
b) Hình bên có mấy đường cong?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS thảo luận, trao đổi trong nhóm
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.
Bài 3: - HS đọc YC bài.
- HS nêu miệng hình nào là hình trụ. Hình nào là hình khối.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4: - HS đọc YC bài.
- HS vẽ hình vào vở theo mẫu.
- GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương.
Bài 5: HS đọc YC bài.
- HS thảo luận, trao đổi trong nhóm.
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - HS về chia sẽ lại BT4 với người thân
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
………..……………………………
__________________________________________
Buổi chiều:
Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Em tuân thủ quy định nơi công cộng (T2)

I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học để thực hành xử lý tình huống cụ thể.
- Rèn năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, tìm hiểu và tham gia các hoạt
động xã hội phù hợp.
- Hình thành phẩm chất trách nhiệm, rèn luyện các chuẩn hành vi pháp luật.
- Nêu việc làm thể hiện em đã tuân thủ nội quy thư viện?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: SGK; VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát một bài.
2. Luyện tập:
*Bài 1: Xác định việc làm em đồng tình hoặc không đồng tình.
- HS làm việc cá nhân, YC đọc các tình huống trong sgk/tr.68 và cho biết em đồng tình
với việc làm nào, không đồng tình với việc làm nào? Vì sao?
- HS trình bày ý kiến.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
+ Đồng tình: với việc làm 2, 3. Vì: Việc làm 2: Lan và mẹ đã tuân thủ nội quy khu tham
quan; Việc làm 3: Hải và các bạn đã chấp hành luật giao thông đường bộ.
+ Không đồng tình việc làm 1 và 4. Vì việc làm 1: Trong bệnh viện có rất nhiều bệnh
nhân nhưng Hoa đã không giữ im lặng mà cười to làm ảnh hưởng đến ông bị ốm và
người bệnh khác; Ở việc làm 4 mọi người đang tập trung xem phim mà các bạn đã đứng
lên ngồi xuống đã che màn hình và cười nói làm ồn ào ảnh hưởng đến mọi người đang
xem phim.
- GV chốt câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Bài 2: Xử lí tình huống.
- Mỗi nhóm HS lựa chọn một tình huống trong sgk/tr.68 – 69 để đưa ra cách xử lí phù
hợp nhất.
- Các nhóm đóng vai xử lí tình huống.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
*Bài 3: Đưa ra lời khuyên cho bạn.
- HS quan sát tranh sgk/tr.70, đọc lời thoại ở mỗi tranh.
- HS chia sẻ từng tranh: Em sẽ khuyên bạn điều gì?
- HS trả lời cá nhân:
+ Tranh 1: Khuyên Huy cùng các bạn không nên đá bóng dưới lòng đường vì có rất
nhiều xe cộ qua lại sẽ dẫn đến tai nạn giao thông và ảnh hưởng đến người tham gia giao
thông.
+ Tranh 2: Khuyên hai bạn không nên làm vậy sẽ gây ô nhiễm môi trường nước, mình
nên bỏ vào thùng rác ở gần đó.
+ Tranh 3: Khuyên bạn không nên làm vậy vì ghế đá là nơi để mọi người ngồi nghỉ ngơi
nếu bạn làm vậy người khác ngồi sẽ bị bẩn hết quần áo.
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- HS chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để tuân thủ quy định nơi công cộng.
- HS nhắc nhở những người thân và bạn bè tuân thủ quy định nơi công cộng.
*Thông điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.70.
- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng thông điệp vào cuộc sống.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
……………………………………………………………………………………………
__________________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT

Bài 30 (T4): Luyện tập: Mở rộng vốn từ về nghề nghiệp
I. Yêu cầu cần đạt:
- Phát triển vốn từ về nghề nghiệp, biết nói về nghề nghiệp và công việc.
- Phát triển vốn từ chỉ nghề nghiệp và công việc của nghề nghiệp .
- Có khả năng nhận biết và chia sẻ những suy nghĩ.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
II. Đồ dùng dạy học: - Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát một bài.
2. Khám phá:
Hoạt động 1: Từ ngữ chỉ công việc của người nông dân
Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài.
- HS đọc các từ ở cột A và cột B, thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu.
- Một số nhóm trình bày.
- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi từng ảnh.
+ Em thấy ai trong ảnh?
+ Người đó đang làm gì?
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- HS chia sẻ câu trả lời.
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Từ ngữ chỉ nghề nghiệp
Bài 3: - Gọi HS đọc YC.
- HS trao đổi theo cặp kể về nghề nghiệp của người trong ảnh
+ Em thấy ai trong ảnh?
+ Người đó đang làm gì?
+ Em đoán xem người đó làm nghề gì?
- HS kể về nghề nghiệp của những người trong ảnh trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: - Về chia sẽ với người thân về bài vừa học
IV. Điều chỉnh sau bài dạy:
………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
................…………………………
__________________________________________
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Dạy lồng ghép kiến thức về Phòng - chống đuối nước
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết nguyên nhân gây ra đuối nước ở ao
- Biết được cách phòng tránh đuối nước ở ao
II. Đồ dùng dạy học: - GV - Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
HS: Sách hướng dẫn Phòng chống đuối nước
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: Hát.
2. Khám phá:
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
HĐ 1. Tình huống: Tại sao Mai chần chừ khi chị Hương rủ ra ao tắm.
- HS thảo luận TLCH
+ Theo em những nguy cơ có thể xảy ra tai nạn khi bạn Mai xuống tắm ở ao là gì?
- HS trao đổi nhóm đôi nguyên nhân của tình huống.
- HS nêu cho cả lớp nghe.
- Kết luận: Khi được rủ đi tắm tại một nơi xa lạ và không hiểu rõ thì cần cân nhắc xem
có sự an toàn hay nguy hiểm gì rồi mới làm.
HĐ2. HS xử lý tình huống qua trò chơi sắm vai
- HS trao đổi nhóm
- Các nhóm sắm vai theo cách của mình trước lớp.
- HS liệt kê các cách giải quyết có thể, hoặc cách lựa chọn em cho là phù hợp nhất.
- Kết luận: Mai nên thuyết phục Hương không nên ra ao tắm
- Tự rút ra bài học cho mình qua bài học.
- Nhận xét tiết học
__________________________________________

Buổi sáng:

Thứ 6 ngày 12 tháng 5 năm 2023
Tiết 1: TOÁN

Bài 72 (T2): Ôn tập hình học

I. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập, củng cố kĩ năng về đo độ dài đoạn thẳng, tính độ dài đường gấp khúc.
- HS phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giáo tiếp toán học, năng lực lập luận
toán học.
II. Đồ dùng dạy học: - GV, HS: Bộ đồ dùng dạy Toán.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động: HS Hát và vận động theo bài hát.
2. Luyện tập:
Bài 1: - HS đọc YC bài.
- HDHS thực hiện lần lượt các YC:
+ Đo độ dài đoạn thẳng AB và độ dài đoạn thẳng BC, sau đó cho biết tổng độ dài đoạng
thẳng AC
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: - HS đọc YC bài.
- HDHS thực hiện lần lượt các YC:
+ Tính độ dài đường gấp khúc ABC, BCD, ABCD
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, chữa bài, tuyên dương.
Bài 3: - Gọi HS đọc YC bài.
______________________________________________________________________
Giáo viên:
Đoàn Thị Liễu

Kế hoạch bài dạy : Lớp 2D
____________________________________________________________________
- HS quan sát độ dài mỗi đường gấp khúc mà con ốc sên có thể bò qua (theo 2 cách) rồi
so sánh độ dài 2 đường gấp khúc đó
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 4: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS quan sát, thảo luận đường đi của kiến vàng và đường đi của kiến đỏ xem đường đi
của kiến nào ngắn hơn.
- HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 5: - Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm vào vở
- GV thu chấm, nhận xét, tuyên dương
3. Hoạt động ...