KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 08/05/2023 – 19/05/2023)

TT

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

2
Lĩnh vực: Phát triển thể chất

HOẠT
ĐỘNG

Thực hiện đúng, đầy đủ, - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục
4

nhịp nhàng các động tác ra

sáng

tuổi trong bài thể dục theo hiệu - Tay: Co và duỗi từng - BTPTC
lệnh.

tay, kết hợp kiễng chân.

Thực hiện đúng, thuần Hai tay đánh xoay tròn
thục các động tác của bài trước ngực, đưa lên cao.
thể dục theo hiệu lệnh - Lưng, bụng, lườn:
hoặc theo nhịp bản nhạc/ Quay sang trái, sang
bài hát. Bắt đầu và kết phải kết hợp tay chống
thúc động tác đúng nhịp.

1

hông hoặc hai tay dang
ngang, chân bước sang

5

phải, sang trái.

tuổi

- Chân: Đưa ra phía
trước, đưa sang ngang,
đưa về phía sau.
- Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên
đưa một chân về phía
trước, một chân về sau

4

Bật xa tối thiểu 40cm

tuổi
2

5

Bật tách chân, khép Học:

Bò

chân qua 7 ô

dắc

dích

Bật xa tối thiểu 50cm

qua 6 điểm,

(CS1)

bật

tách

khép

chân

tuổi

qua 7 ô
4
tuổi
3

5
tuổi
4

Ném trúng đích xa 2m

Ném xa bằng 2 tay

Học:

Đi

thăng bằng

Ném và bắt bóng bằng 2

trên ghế thể

tay từ khoảng cách xa

dục - ném

4m (CS3)

xa bằng hai

Đi trên ghế thể dục và Đi thăng bằng trên ghế tay

3
********************************************
Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề:
Trường tiểu học
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch,…cho trẻ chơi
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn
b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo
vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó
hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường
mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để
làm gương cho trẻ noi theo
- Tạo điều kiện để trẻ được giao lưu, trao đổi với bạn bè trong lớp và trẻ ở
lớp bên cạnh.
************************************

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chủ đề nhánh: Trường tiểu học
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 08/5 - 12/5/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

4
Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Ném vòng cổ chai, nhảy dây
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC
Bò dích

Học

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM

Dạy trẻ

Tạo hình:

Tìm

hiểu

dắc qua 6

về trường biết chia sẽ

điểm, bật

tiểu học

tách khép

LQCC:
V, R

giúp đỡ

Trường
tiểu học

bạn

chân qua 7
ô
* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
Chơi ,

* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương

hoạt động

ứng...

ở các góc

* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ

Chơi, hoạt - Chơi theo ý thích của trẻ.
động theo - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.

5
- Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 8 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: Bò dích dắc qua 6 điểm, bật tách khép chân qua 7 ô
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết bò dích dắc qua 6 điểm, bật tách khép chân qua 7 ô
- 5 tuổi: Trẻ biết biết bò dích dắc qua 6 điểm, bật tách khép chân qua 7 ô
theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng biết bò dích dắc qua 6 điểm, bật tách khép chân qua 7 ô
một cách mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Sân bãi thoáng mát, sạch sẽ; Vạch chuẩn; đường dích dắc đủ 6 điểm; 7 ô
- Trò chơi: Ai nhanh nhất
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC: Tập trên nền nhạc: Tạm biệt búp bê
b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?

6
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó. Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ai nhanh nhất
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị. Hỏi trẻ: Những dụng cụ này
chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Hướng trẻ tới trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************
Thứ 3, ngày 9 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Tìm hiểu về trường tiểu học
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết được đặc điểm của trường tiểu học và một vài hoạt động
của trường tiểu học
- 5 tuổi: Trẻ biết được đặc điểm của trường tiểu học và một vài hoạt động
của trường tiểu học
- 4 - 5 tuổi
+ Phát triển tư duy cho trẻ, rèn cho trẻ kỹ năng chuẩn bị vào lớp 1
+ Giáo dục trẻ mong muốn được đi học trường tiểu học

7
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về trường, hoạt động của trường tiểu học và trường mầm non
- Trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Tìm hiểu về trường tiểu học
* Xem tranh nhận biết tên trường, tên đường, địa chỉ
- Cho trẻ quan sát qua màn hình.
+ Đây là ngôi trường nào ?  
+ Trường tiểu học Lê Văn Tám nằm ở đâu ?  
+ Quan sát qua tranh các con thấy ngôi trường như thế nào ? 
+ Khi nào thì các con được đi học ở trường tiểu học?
- Cô nhấn mạnh: Trường tiểu học Lê Văn Tám sẽ đón nhận các con khi
các con đủ 6 tuổi để vào học lớp một.
+ Vì vậy khi vào học lớp một thì các con phải như thế nào?
*Tranh về một số hoạt động trong giờ học tại trường tiểu học
 - Cô mở tranh cho trẻ xem và nhận xét tranh
 + Các con thấy các anh chị đang làm gì đó? Trên bàn học có gì?  
 + Khi ngồi học phải ngồi như thế nào ? 
 + Khi đến trường học các anh chị mặc trang phục gì ? 
 + Hoạt động chính của trường tiểu học là gì?
 - Cô nhấn mạnh: Ở trường tiểu học các con chủ yếu là học tập không
giống như ở trường mầm non chỉ vui chơi. Vì vậy các con phải có thói quen nề
nếp học tập: đi học đúng giờ, học bài và ghi chép bài đầy đủ…
 * Tranh Thầy, cô và các anh chị đang trò chuyện cùng nhau
 - Cô cho trẻ quan sát tranh và nhận xét
+ Các con có nhận xét gì qua bức tranh?  
+ Thầy, cô và các anh chị đang làm gì?    
+ Ở trường tiểu học các anh chị xưng hô với Thầy, cô giáo như thế nào?
- Cô khái quát

8
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Sự khác biệt giữa trường tiểu học và trường mầm non
* Trường Tiểu học
+ Mặc đồng phục quần xanh, áo trắng.
+ Mang cặp sách, vở và các đồ dùng học tập.
+ Hoạt động chính là học
+ Xưng hô Thầy, cô và em
* Trường mầm non
+ Mặc quần áo tự chọn.
+ Mang cặp áo quần, sữa.
+ Hoạt động chính là vui chơi
+ Xưng hô cô và con/ cháu.
Hoạt động 3.Trò chơi
* Trò chơi 1: “ Thi xem ai nhanh”
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
* Trò chơi 2: “ Bé chọn trường nào”
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi
- Trẻ chơi  2 lần
* Kết thúc
***********************************

Thứ 4, ngày 10 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy trẻ biết chia sẽ giúp đỡ bạn
I. Mục đích yêu cầu

9
- 4 tuổi: Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm,
chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè.
- 5 tuổi: Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình dành cho bạn, biết quan tâm,
chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè.
- 4-5 tuổi
+ Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô, khả năng phán đoán, lắng nghe,
tiếp nhận ý kiến của người khác
+ Giáo dục trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, luôn yêu thương, gần gũi
với những người bạn trong lớp
II. Chuẩn bị
- Video người tốt việc tốt
- Một số hình ảnh về hành vi đúng và không đúng thể hiện tình yêu quê
hương Đăk Nông
- Nhạc bài hát: quê hương em
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Xem hình ảnh về việc giúp đỡ người khác
- Cho trẻ khám phá hộp quà bí mật, giới thiệu cho trẻ quan sát một số hình
ảnh bạn bè trong lớp chưa biết nhường nhịn nhau: tranh giành đồ chơi, bắt nạt
bạn bè và một số hình ảnh bạn bè yêu thương, đoàn kết, biết chia sẻ và giúp đỡ
lẫn nhau.
+ Đây là hình ảnh gì? Hành vi này là đúng hay sai?
+ Nếu con là bạn nhỏ trong hình ảnh con sẽ làm gì khi bạn khóc nhè?
+ Bạn nào trong bức ảnh con thấy chưa ngoan? Vì sao?
+ Trong các bức ảnh trên con thích việc làm của bạn nào nhất? Vì sao?
+ Đã là bạn bè thì các con phải chơi với nhau như thế nào?
+ Ở lớp con thích chơi với bạn nào? Vì sao?
+ Khi lớp có bạn mới đến học thì các con sẽ làm gì?
- Như thế nào thì được gọi là “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau”?
- Con hãy chia sẻ những việc làm mà con hoặc bạn đã biết chia sẻ giúp đỡ

10
bạn khác?
=> Cô khái quát và giáo dục trẻ
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Cùng bé giúp đỡ mọi người
- Tình huống 1: Bé giúp bạn làm bài tập
- Tình huống 2: Bé giúp cô giáo lau bảng sau khi học xong
Hoạt động 3: Trò chơi
Trò chơi: Chung sức
Cách chơi: 3 đội sẽ thi đua bật qua vật cản để tìm hình ảnh có hành vi
đúng  vào hình mặt cười, và sai dán lên bảng vào hình mặt mếu.
Luật chơi: Mỗi lần chỉ một bạn bật lên tìm hình dán, sau đó chạy về cuối
hàng và bạn khác lên. Đội nào dán đúng và nhiều nhất đội đó chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết quả chơi của trẻ
* Kết thúc: cô nhận xét, khen ngợi trẻ
*************************************
Thứ 5, ngày 11 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC: V, R
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận dạng được chữ cái v, r
- 5 tuổi: Trẻ phân biệt đúng chữ cái v, r biết được từ có chứa chữ, nhận
dạng được chữ cái v, r trong bảng chữ cái
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ biết phát âm chữ cái v, r nói được cấu tạo, trả lời câu hỏi rõ ràng.
+ Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử.
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ.
- Mỗi trẻ 1 chữ cái v, r; 15 lá cờ có dán chữ cái v, r

11
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm rõ ràng nhóm chữ cái v, r
- Quan sát tranh, đọc từ dưới tranh. Giới thiệu chữ cái.
- Bạn nào có thể phát âm được chữ cái v
- Cô phát âm mẫu, phân tích cách phát âm, cho cả lớp
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. (Phát âm đối diện)
- Cô giải thích nét chữ (in thường, viết thường, cô giới thiệu các kiểu chữ)
- Cô cho trẻ sờ chữ cái, cho trẻ nhận xét sau khi trẻ sờ?
- Cô giới thiệu (chữ r) Tương tự
- So sánh: v, r giống và khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Nối tranh
- Cô hướng dẫn trẻ nối tranh
- Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Trò chơi: Cướp cờ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức 2 đội chơi trò chơi
- Cho hai đội thi đua nhau 2 lần. Kiểm tra kết quả, nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc
*****************************************

Thứ 6, ngày 12 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Tạo hình trường tiểu học
I. Mục đích yêu cầu

12
- 4 tuổi: Trẻ nói lên được ý tưởng, cách tạo hình trường tiểu học
- 5 tuổi: Trẻ nói lên được ý tưởng, cách tạo hình trường tiểu học
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng phết hồ, dán hình không bị nhăn, ấn ngón tay...
+ Trẻ biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn
II. Chuẩn bị
- Tranh mẫu trường tiểu học làm bằng giấy màu, dấu vân tay, vẽ trang trí
- Giá trưng bày sản phẩm
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Cho 3 nhóm thảo luận về sản phẩm tạo hình trường tiểu học đã được tạo
hình từ nhiều kĩ năng khác nhau: làm bằng giấy màu, dấu vân tay, vẽ trang trí...
- Cho trẻ nêu ý tưởng tạo hình trường tiểu học
Hoạt động 2: Thể hiện tài năng
- Giới thiệu đồ dùng: giấy màu, cát, màu dấu vân tay...
- Cả lớp thực hiện. Cô quan sát gợi ý và giúp đỡ thêm cho trẻ
- Cô động viên khuyến khích cháu hoàn thành sản phẩm của mình
Hoạt động 3: Sản phẩm của bé
- Cho các cháu mang sản phẩm của mình
- Mời 2-3 cháu lên chọn và nhận xét sản phẩm đẹp
- Con làm như thế nào? Con thích sản phẩm nào nhất ? vì sao?
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
- Cô nhận xét bổ sung ý còn thiếu, Động viên khuyến khích cháu làm tốt,
chưa tốt cần cố gắng
* Kết thúc
ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

13
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
8/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
9/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
10/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
11/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
12/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
*********************************************

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Chủ đề nhánh: Bé chuẩn bị vào lớp 1
Tuần 2: Thực hiện từ ngày 15/5 - 19/5/2023

14
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Dung dăng dung dẻ, kéo co
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC
Đi

Học

Chơi ,
hoạt động
ở các góc

LVPTNT

thăng So sánh,
bằng trên phát hiện
quy tắc sắp
ghế thể dục
xếp và sắp
- ném xa
xếp theo
bằng hai quy tắc
tay

LVPTTCXH LVPTNN

LVPTTM

Dạy trẻ kỹ Thơ:

Hát + VĐ:

năng

xếp Quyển vở Tạm

hàng

chờ của em

đến lượt

biệt

búp

bê

thân yêu

* Góc xây dựng: Xây hiệu sách
* Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ, bán đồ dùng học sinh lớp 1
* Góc nghệ thuật: Hát các bài hát có trong chủ đề, tô màu, cắt
dán tranh về trường tiểu học, đồ dùng học tập
* Góc thư viện - sách: Đếm đồ dùng, đồ chơi có trong lớp.
Xem sách, tập kể chuyện, theo tranh, làm album về trường tiểu
học
* Góc thiên nhiên -KPKH: Tưới cây,lau lá, khám phá các loại
cây, hoa

Ăn - ngủ - - Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
Vệ sinh

khi tay bẩn
- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất

15
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
- Chơi theo ý thích của trẻ.
Chơi, hoạt - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
động theo - Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 15 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất

Đề tài: Đi thăng bằng trên ghế thể dục - ném xa bằng hai tay
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục - ném xa bằng hai tay
- 5 tuổi: Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục - ném xa bằng hai tay theo
đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng đi thăng bằng trên ghế thể dục - ném xa bằng hai tay một
cách mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- vạch chuẩn; ghế thể dục; túi cát
- Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu qua chân
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Tạm biệt búp bê thân

16
yêu
b. Vận động cơ bản: đi thăng bằng trên ghế thể dục - ném xa bằng hai
tay
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị.
- Hỏi trẻ: Những dụng cụ này chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Cô
hướng trẻ tới trò chơi: “Chuyền bóng qua đầu, qua chân”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************
Thứ 3, ngày 16 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc
I. Mục đích yêu cầu

17
- 4 tuổi: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng: Quy tắc 1-1-1. Biết
cách sắp xếp đối tượng theo mẫu. Bước đầu biết sắp xếp đối tượng theo ý thích
- 5 tuổi: Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp của 3 đối tượng: Quy tắc 1-1-1. Biết
cách sắp xếp đối tượng theo mẫu. Bước đầu biết sắp xếp đối tượng theo ý thích
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ sắp xếp theo quy tắc
+ Trẻ trật tự chú ý trong giờ học, biết yêu quý, giữ gìn các đồ dùng khi sử
dụng
II. Chuẩn bị
- Lô tô cây xanh, hoa đủ cho trẻ
- Trò chơi
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Ôn cách sắp xếp xen kẽ của 2 đối tượng 1-1.
- 19/5 là ngày sinh nhật Bác Hồ các con hãy trồng cây xanh để thể hiện
lòng nhớ ơn đến Bác Hồ Nhé
- Các con chia làm 3 tổ các tổ thi đua nhau xem tổ nào trồng được những
hàng cây đẹp đúng với yêu cầu của cô nhé: Khi trồng các con trồng xen kẽ 1cây
cao - 1 cây thấp các tổ nhớ chưa.
- Cô mời các đội đứng dậy chúng mình đi trồng cây nào.
- Cho trẻ trồng cây.
- Cho cả lớp kiểm tra kết quả trồng cây của các tổ.
- Cô khái quát
- Cô tặng mỗi bạn 1 rổ đồ dùng các con lại đây để lấy rổ nào.
Hoạt động 2: Sắp xếp 3 đối tượng theo quy tắc xen kẽ 1-1-1.
- Vừa rồi các con đã trồng những hàng cây tạo bóng mát để nhớ ơn đến
Bác Hồ. Còn bây giờ chúng ta trồng hoa nhé.
- Cho trẻ quan sát mẫu.
+ Cô trồng những loại hoa gì? Có mấy loại hoa? (Cho trẻ đếm)
+ Các con có nhận xét gì về hàng hoa cô trồng?

18
+ Cô đã trồng xen kẽ 1 bông hoa hồng, 1 bông hoa cúc, 1 bông hoa sen và
cứ lặp đi lặp lại như vậy.
+ Các con nói lại xem cô sắp xếp như thế nào?
+ Vậy là cô thực hiện sắp xếp xen kẽ 3 đối tượng theo quy tắc 1-1-1 đấy.
- Trẻ Thực hiện
- Cho trẻ xếp sau đó cô cho cả lớp kiểm tra lại cách sắp xếp.
+ Các con đã trồng hàng hoa giống như của cô chưa?
- Các con đã trồng hàng hoa ntn?
- Trẻ nhắc lại cách sắp xếp
- Mời tổ (3 tổ), cá nhân (2 cá nhân)
- Các con vừa trồng những bông hoa xen kẽ nhau theo quy tắc 1-1-1.
- Cô giới thiệu: cách sắp xếp được lặp đi lặp lại theo 1 trật tự nhất định
gọi là sắp xếp theo quy tắc.
- Cô hỏi trẻ: sắp xếp theo quy tắc là gì?
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: Tìm đáp án đúng
+ Cô nêu luật chơi, cách chơi
+ Trẻ chơi, cô quan sát
- Trò chơi 2: Ai nhanh nhất
+ Cô nêu luật chơi, cách chơi
+ Trẻ chơi, cô quan sát
+ Cô tổ chức trò chơi, động viên trẻ chơi
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ
***********************************
Thứ 4, ngày 17 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết xếp hàng biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động

19
- 5 tuổi: Trẻ biết xếp hàng biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động
- 4-5 tuổi
+ Rèn, phát triển kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định, xử lí linh hoạt các
tình huống trong các hoạt động
+ Giáo dục trẻ cách cư xử văn hóa hành vi văn minh cho trẻ
II. Chuẩn bị
- Video mọi người xếp hàng chờ khám bệnh
- Trò chơi
- Tình huống
+ Tình huống 1: 1 em bé xếp hàng để chờ mua vé vào khu vui chơi
+ Tình huống 2: Bé đến sau nhưng lại chen vào giữa xếp hàng nhận cơm
từ thiện
+ Tình huống 3: Trẻ xếp hàng lần lượt để rửa tay
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ kĩ năng xếp hàng chờ đến lượt
- Cho trẻ xem video mọi người xếp hàng chờ khám bệnh
- Cho trẻ thảo luận video và trả lời câu hỏi
+ Các con vừa xem video về điều gì?
+ Vì sao phải xếp hàng
+ Xếp hàng như thế nào là đúng?
+ Các con đã từng xếp hàng chưa?
+ Các con xếp hàng những lúc nào?
Hoạt động 2: Bé xử lí tình huống
- Tình huống 1: 1 em bé xếp hàng để chờ mua vé vào khu vui chơi
- Tình huống 2: Bé đến sau nhưng lại chen vào giữa xếp hàng nhận cơm
từ thiện
- Tình huống 3: Trẻ xếp hàng lần lượt để rửa tay
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi
- Trò chơi 1: Ai nhanh nhất
- Cô đọc tình huống xếp hàng chờ đến lượt và cho trẻ giơ thẻ đúng sai.
- Trò chơi 2: Đội nào giỏi nhất

20
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội lần lượt bật qua vòng và nhận quà của
cô, ai bật xong về cuối hàng đứng, cứ lần lượt như vậy cho hết 1 bản nhạc
- Luật chơi; Ai bạt không đúng lượt sẽ bật lại, và đội nào nhận nhiều quà
đội đó chiến thắng.
* Kết thúc: cô nhận xét, khen ngợi trẻ
*************************************
Thứ 5, ngày 18 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Quyển vở của em
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ
- 5 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ. Nói rõ ràng

+ Thông qua nội dung, trẻ biết quý trọng những người làm trong các
ngành nghề khác nhau trong xã hội
II. Chuẩn bị
- Video minh họa
- PP, máy tính, tivi
- Giáo án điện tử; Nền nhạc để đọc thơ.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Cảm nhận tác phẩm
- Cô cho 1 số trẻ đọc, cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm và thể hiện động tác
minh họa cho trẻ xem. Gt tên bài thơ, tác giả, nhịp điệu.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Lần 3 Cô đọc từng khổ thơ kết hơp trích dẫn, giảng nội dung của bài thơ.
- Cô giải thích từ khó và cho trẻ đọc từ khó.
Hoạt động 2: Thể hiện tài năng của bé

21
- Đàm thoại tên bài thơ, tác giả nội dung bài thơ ?
- Cô cho cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc (bằng nhiều hình thức
khác nhau)
- Đặt tên bài thơ.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ai nhanh.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi gắn tranh theo thứ tự nội dung bài thơ.
- Nhận xét, tuyên dương
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 19 tháng 5 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát+VĐ “Tạm biệt búp bê thân yêu”
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát
- 5 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn kĩ năng vận động nhịp nhàng theo bài hát
+ Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: Tạm biệt búp bê thân yêu
- Dụng cụ âm nhạc; Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Thử tài của bé
- Cô đàn 1 đoạn bài hát “ Tạm biệt búp bê thân yêu” cho trẻ đoán.
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả?
- Hỏi trẻ cảm nhận gì về nội dung của bài hát.
- Cô khái quát lại tên bài hát, tên tác giả
- Các bạn sẽ được thể hiện tài năng ca hát của mình kết hợp với nhạc.

22
- Cô cho mỗi tổ hát 1 lần sửa sai, khuyến khích, động viên.
- Hỏi ý tưởng của trẻ về cách vận động để bài hát trở nên sinh động hơn?
- Cho trẻ tham gia thực hiện theo đề nghị 1-2 lần.
Hoạt động 2: Tài năng biễu diễn.
- Dạy vận động minh họa theo nhạc
- Lớp vận động cùng cô 1-2 lần.
- Mời 3 đội, nhóm, cá nhân hát và vận động minh họa theo nhạc
- Trẻ vận động theo nhạc cụ, theo ý thích
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô mở giai điệu trẻ đoán tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát trẻ nghe
- Cô và trẻ vận động theo bài hát
- Cô nhân xét, tuyên dương
* Kết thúc
**************************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành
vi

Kiến thức, kĩ năng

23
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
15/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
16/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
17/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
18/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
19/5/2023

............................... .................................. ...............................
............................... ......................