KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
(Thực hiện 4 tuần: Từ ngày 27/02/2023 – 24/03/2023)

TT

MỤC TIÊU

HOẠT

NỘI DUNG

ĐỘNG

2
Lĩnh vực Phát triển thể chất

Thực hiện đúng, đầy đủ, - Hô hấp: Hít vào, thở - Thể dục
4

nhịp nhàng các động tác ra

sáng

tuổi trong bài thể dục theo hiệu - Tay: Co và duỗi từng - BTPTC
lệnh.

tay, kết hợp kiễng chân.

Thực hiện đúng, thuần Hai tay đánh xoay tròn
thục các động tác của bài trước ngực, đưa lên cao.
thể dục theo hiệu lệnh - Lưng, bụng, lườn:
hoặc theo nhịp bản nhạc/ Quay sang trái, sang
bài hát. Bắt đầu và kết phải kết hợp tay chống
1

thúc động tác đúng nhịp.

hông hoặc hai tay dang
ngang, chân bước sang

5

phải, sang trái.

tuổi

- Chân: Đưa ra phía
trước, đưa sang ngang,
đưa về phía sau.
- Nhảy lên, đưa 2 chân
sang ngang; nhảy lên
đưa một chân về phía
trước, một chân về sau

4
2

Bật xa tối thiểu 40cm

tuổi
5

Bật qua vật cản cao

Học: Bật

15cm

qua vật cản
cao 15cm

Bật xa tối thiểu 50cm

tuổi (CS1)
4
tuổi
3

5
tuổi
4

Ném trúng đích xa 2m
Ném và bắt bóng bằng 2
tay từ khoảng cách xa
4m (CS3)

- Ném xa bằng 1 tay

Học: Nhảy
lò
bước

cò

5
liên

tục - Ném
xa bằng 1
tay

Trèo lên xuống thang ở Trèo lên xuống thang ở Học:

tuổi độ cao 1m so với mặt đất độ cao 1,5m so với mặt lên

Trèo
xuống

3
***************************************
* Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động
1. Môi trường vật chất
a) Môi trường cho trẻ hoạt động trong phòng lớp
- Trang trí lớp thẩm mĩ, thân thiện và phù hợp với nội dung, chủ đề: Giao
thông
- Chuẩn bị cho trẻ các đồ dùng lắp ghép, cây xanh, gạch,…cho trẻ chơi
- Sắp xếp đồ dùng đồ chơi vừa tầm với trẻ, khoa học và đảm bảo an toàn
b) Môi trường cho trẻ hoạt động ngoài trời
- Chuẩn bị sân bãi sạch sẽ, có bóng mát cho trẻ hoạt động
- Dọn dẹp vườn thiên nhiên và các khu vực trong trường nhằm đảm bảo
vệ sinh và an toàn cho trẻ đi tham quan.
2. Môi trường xã hội
- Cô gần gũi, thân thiện với trẻ, tạo cho trẻ tâm lí an toàn khi tới lớp từ đó
hình thành cho trẻ lòng yêu trường yêu lớp, thích đi học.
- Tạo điều kiện cho trẻ được giao lưu với các thành viên trong trường
mầm non như các cô cấp dưỡng, cô hiệu trưởng, hiệu phó và các cô giáo khác.
- Cô chủ nhiệm chú ý tới hành vi, cử chỉ, lời nói, thái độ khi giao tiếp để
làm gương cho trẻ noi theo
- Tạo điều kiện để trẻ được giao lưu, trao đổi với bạn bè trong lớp và trẻ ở
lớp bên cạnh.
************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: PTGT đường bộ
Tuần 1: Thực hiện từ ngày 27/2 - 3/3/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

4
chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Trồng cây chuối, cướp cờ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTC

LVPTNT LVPTTCXH LVPTNN

Bật qua vật Tìm hiểu 1 Dạy trẻ kỹ
Học

cản cao

số phương năng khi đi

15cm

tiện

giao

LVPTTM

LQCC:

Hát+vđ

H, K

“ Đi đường

xe máy

em nhớ”

thông
đường bộ
* Góc ngôn ngữ: Chơi với các chữ cái, ghép chữ, tìm chữ cái,...
Chơi ,

* Góc tư duy: Ghép số, chơi với các con số, tìm số lượng tương

hoạt động

ứng...

ở các góc

* Góc thực hành cuộc sống: Nhặt rau, làm bánh bột lọc, pha
nước chanh
* Góc cảm giác: Cảm nhận các vị mặn, ngọt, chua
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
- Chơi theo ý thích của trẻ.

Chơi, hoạt - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
động theo - Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

5
Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
***************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 27 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Bật qua vật cản cao 15cm

I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15cm
- 5 tuổi: Trẻ biết bật qua vật cản 15cm theo đúng yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng bật qua vật cản 15cm một cách mạnh dạn, tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát
- Máy tính, loa đài, bài hát: Đi đường em nhớ
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng .
- Tạo tâm lí thoải mái cho trẻ .
- Vạch chuẩn, vật cản 15cm
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Đi đường em nhớ
b. b. Vận động cơ bản
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Trẻ đoán xem cô sẽ dùng những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích

6
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát.
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cô cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ/lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai.
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ném vòng cổ chai
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị. Hỏi trẻ: Những dụng cụ này có
thể chơi được trò chơi gì? Hướng trẻ tới trò chơi: “Ném vòng cổ chai”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành
-----------------------------------------------------------------Thứ 3, ngày 28 tháng 2 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Tìm hiểu 1 số phương tiện giao thông đường bộ
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết được tên gọi, cấu tạo, đặc điểm nổi bật, tên gọi từng bộ
phận, công dụng, lợi ích và nơi hoạt động của xe đạp, xe ô tô
- 5 tuổi:Trẻ biết được tên gọi, cấu tạo, đặc điểm nổi bật, tên gọi từng bộ
phận, công dụng, lợi ích và nơi hoạt động của xe đạp, xe ô tô
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ phân biệt được điểm giống và khác nhau của xe đạp và xe ô tô
+ Trẻ yêu thích khám phá đặc điểm của các loại phương tiện giao thông
II. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về xe đạp, xe ô tô

7
- Máy tính, hình ảnh powerpoint.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1. Bé cùng khám phá
* Khám phá về xe đạp
- Cô cho trẻ nêu nhận xét của mình về xe đạp: Tên gọi, cấu tạo của xe đạp
- Cho trẻ chỉ lên các bộ phận của xe.
- Cô khái quát lại
- Cho trẻ làm động tác bơm xe
- Cho trẻ bắt chước tiếng chuông xe đạp
+ Xe đạp hoạt động ở đâu?
+ Xe đạp là phương tiện gì?
+ Xe đạp chạy được là nhờ gì? (cho trẻ làm động tác chạy xe đạp)
+ Xe đạp có ích lợi gì đối với con người?
- Giáo dục
- Cô khái quát lại
- Mở rộng
* Khám phá về xe ô tô: Thực hiện tương tự giống quan sát xe đạp
* So sánh xe đạp và xe ô tô
* Mở rộng kiến thức
* Giáo dục trẻ
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Quay bánh xe
Cho trẻ chơi trò chơi quay bánh xe, cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ.
Cho trẻ chơi 1 đến 2 lần.
Hoạt động 3: Bộ sưu tập Honda .
Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ,
Cô cho trẻ chơi 1 đến 2 lần.
* Kết thúc
***********************************

8
Thứ 4, ngày 01 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng khi đi xe máy
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết ngồi sau xe máy an toàn và đúng cách. Biết lên xuống xe
từ bên trái, lên xe khi có người giữ thăng bằng và xuống xe khi xe đã dừng hẳn.
- 5 tuổi: Trẻ biết ngồi sau xe máy an toàn và đúng cách. Biết lên xuống xe
từ bên trái, lên xe khi có người giữ thăng bằng và xuống xe khi xe đã dừng hẳn.
- 4-5 tuổi
+ Trẻ nhận biết, phân biệt một số hành vi đúng, hành vi sai và thực hiện
được một số quy định đảm bảo an toàn khi ngồi trên xe máy
+ Giáo dục trẻ có ý thức, hình thành thói quen tham gia GT an toàn
II. Chuẩn bị
- Video hướng dẫn trẻ ngồi trên xe máy an toàn.
- Một số hình ảnh về hành vi đúng và không đúng khi ngồi trên xe máy.
- Nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, sáng tác Hoàng Văn Yến
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Kĩ năng an toàn khi ngồi trên xe máy
Cô cho trẻ xem video
- Cô mời các con xem 1 đoạn video để biết điều gì đã xảy ra với Bi, Bo,
Ben khi tham gia giao thông. Trò chuyện với trẻ về đoạn video:
- Theo các con, khi ngồi trên xe máy bạn nào đã ngồi đúng? (Bạn Bi)
- Các con tuyệt đối không được đứng hoặc ngồi ở phía trước người điều
khiên giao thông vì đây là vị trí nguy hiểm nhất.
- Trước khi ngồi trên xe máy, các con phải làm gì?
- Khi lên/ xuống xe, con lên/ xuống từ phía bên nào của xe?
- Ngồi trên xe, con ngồi như thế nào?
- Cô khái quát lại một số quy tắc an toàn khi tham gia giao thông
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ

9
Hoạt động 2: Luyện tập
Trò chơi: Ai thông minh hơn?
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Chia lớp làm 4 đôi chơi.
+ Khi tham gia giao thông, người ngồi trên xe máy phải làm gì?
+ Khi ngồi sau xe máy đang di chuyển, các con phải ngồi như thế nào?
+ Khi ngồi trên xe máy, con ngồi ở phía nào của người điều khiển giao
thông?
+ Các PTGT khi tham gia giao thông gặp tín hiệu đèn đỏ thì phải làm gì?
+ Theo các con, hành vi nào sau đây vi phạm luật lệ ATGT?
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. Kết thúc cô nhận xét, khen ngợi trẻ trẻ.
* Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”, sáng
tác: Hoàng Văn Yến.
*************************************
Thứ 5, ngày 02 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: LQCC: H, K
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận dạng được chữ cái h, k
- 5 tuổi: Trẻ phân biệt đúng chữ h, k biết được từ có chứa chữ, nhận dạng
được chữ cái h, k trong bảng chữ cái
- 4 - 5 tuổi
+ Trẻ biết phát âm chữ h, k nói được cấu tạo, trả lời câu hỏi rõ ràng.
+ Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng những người làm nghề dịch vụ và nghề
sản xuất
II. Chuẩn bị
- Bài giảng điện tử.
- Hột hạt cho trẻ xếp chữ.
- Mỗi trẻ 1 chữ cái h, k; 15 lá cờ có dán chữ cái h, k
III. Tổ chức hoạt động

10
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết, phát âm rõ ràng nhóm chữ cái h, k
- Quan sát tranh, đọc từ dưới tranh. Giới thiệu chữ cái.
- Bạn nào có thể phát âm được chữ cái h
- Cô phát âm mẫu (h), phân tích cách phát âm, cho cả lớp
- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân phát âm. (Phát âm đối diện)
- Cô giải thích nét chữ (in thường,viết thường, cô giới thiệu các kiểu chữ)
- Cô cho trẻ sờ chữ cái (chữ h), cho trẻ nhận xét sau khi trẻ sờ?
- Cô giới thiệu (chữ k) Tương tự
- So sánh: h, k giống và khác nhau ở điểm nào?
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 2: Nối tranh
- Cô hướng dẫn trẻ nối tranh
- Trẻ thực hiện
Hoạt động 3: Trò chơi: Cướp cờ
- Cô nêu luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức 2 đội chơi trò chơi
- Cho hai đội thi đua nhau 2 lần. Kiểm tra kết quả, nhận xét sau khi chơi.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 03 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Hát+vđ “ Đi đường em nhớ”
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát
- 5 tuổi: Trẻ hát đúng giai điệu, hiểu nội dung bài hát
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn kĩ năng vận động nhịp nhàng theo bài hát
+ Giáo dục trẻ biết chấp hành luật an toàn giao thông

11
II. Chuẩn bị
- Nhạc không lời bài hát: Đi đường em nhớ
- Dụng cụ âm nhạc
- Sân khấu âm nhạc
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Thử tài của bé
- Cô đàn 1 đoạn bài hát “Đi đường em nhớ” cho trẻ đoán.
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả?
- Hỏi trẻ cảm nhận gì về nội dung của bài hát.
- Khái quát lại tên bài hát, tên tác giả
- Các bạn sẽ được thể hiện tài năng ca hát của mình kết hợp với nhạc.
- Cô cho mỗi tổ hát 1 lần sửa sai, khuyến khích, động viên.
- Hỏi ý tưởng của trẻ về cách vận động: Để bài hát trở nên sinh động hơn
chúng ta sẽ làm gì?
- Cho trẻ tham gia thực hiện theo đề nghị 1-2 lần.
Hoạt động 2: Tài năng biễu diễn.
- Dạy vận động minh họa theo nhạc và lời bài hát: “Đi đường em nhớ”
- Cô mời một số trẻ lên vận động cho lớp cùng quan sát,nhận xét. Cô khái
quát hướng dẫn thêm cho trẻ thể hiện chính xác và sinh động hơn.
- Lớp vận động cùng cô 1-2 lần.
- Mời 3 đội, nhóm, cá nhân hát và vận động minh họa theo nhạc
- Trẻ vận động theo nhạc cụ, theo ý thích
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Vui cùng ca sĩ
- Cô hát bài hát “Bạn ơi có biết” cho trẻ nghe.
- Cô hát bài hát lần 1.
- Cô giới thiệu tên tác giả, tên bài hát.Sau khi nghe nghệ sỹ hát các con
cảm nhận thấy bài hát như thế nào?
- Cô khái quát lại nội dung bài hát.

12
- Cô hát bài hát lần 2. Cô và trẻ múa minh họa theo bài hát.
* Kết thúc
************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành

Kiến thức, kĩ năng

vi
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
27/02/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
28/02/2022

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
01/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

13
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 5
02/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 6
03/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

*********************************************
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRẺ LỚP LÁ GHÉP 5
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: PTGT đường thủy
Tuần 2: Thực hiện từ ngày 6/3 - 10/03/2023
Thứ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thời điểm
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
Đón trẻ,

- Chơi với đồ chơi trong lớp. Trò chuyện với trẻ về chủ đề

chơi, thể

nhánh.

dục sáng

- Thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động quan sát tùy vào tình hình thực tế

Chơi ngoài - Chơi một số trò chơi: Kéo co, dung dăng dung dẻ
trời

- Chơi tự do: chơi đồ chơi ngoài trời
+ Vẽ, viết trên sân, trên cát
+ Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi .
LVPTTCXH

LVPTNN

Nhảy lò cò Đếm đến 10

Dạy trẻ kĩ

Thơ: Cô

TH:

5 bước liên và đếm theo

năng mặc

dạy con

thuyền trên

LVPTTC
Học

tục - Ném

LVPTNT

khả năng

áo phao

LVPTTM
Vẽ

14
xa bằng 1 của trẻ, tạo
tay

biển

nhóm có 10
đối tượng.
Số 10

* Góc xây dựng: Xây dựng bến cảng
* Góc phân vai: Trẻ nhập vào các vai bán hàng
Chơi ,

* Góc nghệ thuật: Hát các bài hát trong chủ đề : Vẽ, tô màu,

hoạt động

dán các loại phương tiện giao thông đường thủy

ở các góc

* Góc thư viện sách: Xem tranh ảnh, làm album về một số
PTGT đường thủy, đường hàng không.
* Góc KPKH - TN: Gieo hạt rau cải mầm. Chăm sóc các chậu
hoa, cây cảnh.
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và

Ăn - ngủ - khi tay bẩn
Vệ sinh

- Giáo dục dinh dưỡng về bữa ăn, ăn hết suất, không để rơi cơm
xuống đất
- Ngủ đủ giấc, không nói chuyện trong giờ ngủ
- Chơi theo ý thích của trẻ.

Chơi, hoạt - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê, véo, vuốt.
động theo - Nhún nhảy theo giai điệu, nhịp điệu các bài hát về chủ đề.
ý thích

- Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Thứ 6 - Lên hoan văn nghệ, nhận xét cuối tuần, bình xét bé
ngoan, phát phiếu bé ngoan.

Trả trẻ

Dọn dẹp đồ chơi. Chuẩn bị đồ dùng cá nhân; Ra về.
************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2, ngày 06 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
Đề tài: Nhảy lò cò 5 bước liên tục - Ném xa bằng 1 tay

I. Mục đích yêu cầu

15
- 4 tuổi: Trẻ biết nhảy lò cò 5 bước liên tục - ném xa bằng 1 tay về phía
trước
- 5 tuổi: Trẻ biết nhảy lò cò 5 bước liên tục - ném xa bằng 1 tay theo đúng
yêu cầu
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn khả năng nhảy lò cò 5 bước liên tục - ném xa bằng 1 tay một cách
mạnh dạn và tự tin.
+ Trẻ yêu thích môn học, hứng thú, nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bị
- vạch chuẩn; sân bãi thoáng mát, sạch sẽ
- Trò chơi: Ngậm muỗng chuyền bi
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp đi, chạy các kiểu. Sau đó cho trẻ
xếp 2 hàng dọc, điểm số, chuyển đội hình thành 4 hàng dọc.
Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: Tập trên nền nhạc: Em đi chơi thuyền
b. Vận động cơ bản: nhảy lò cò 5 bước liên tục về phía trước
- Cô hỏi trẻ quan sát thấy những đồ dùng cô đã chuẩn bị gồm có những
gì? Cho trẻ đoán những đồ dùng đó để dạy vận động cơ bản nào?
- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản
* Cô làm mẫu
- Lần 1: Cô tập động tác 1 lần trọn vẹn không giải thích
- Lần 2: Cô tập kết hợp phân tích động tác
* Trẻ tập thử: Cô cho 2 trẻ khá lên tập cho cả lớp quan sát
* Trẻ thực hiện
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 trẻ 1 lần cho đến hết. Cô bao quát, sửa sai
- Lần 2: Cô cho trẻ ở 2 hàng chia thành 2 đội tập dưới hình thức thi đua
* Củng cố
- Cho 1 - 2 trẻ mạnh dạn lên tập lại 1 lần.

16
- Nâng cao độ khó
- Cho trẻ chơi trò chơi chuyển tiếp
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
c. Trò chơi: Ngậm muỗng chuyền bi
- Cô cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị.
- Hỏi trẻ: Những dụng cụ này chúng ta có thể chơi được trò chơi gì? Cô
hướng trẻ tới trò chơi: “Ngậm muỗng chuyền bi”
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi. Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô nhận xét tuyên dương hai đội và trao quà cho đội chiến thắng
Hoạt động 3: Đi lại nhẹ nhàng trên sân hít thở không khí trong lành.
************************************
Thứ 3, ngày 07 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm đến 10 và đếm theo khả năng của trẻ, tạo nhóm có 10 đối
tượng. Số 10
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 10, nhận biết số 10, đếm
theo khả năng
- 5 tuổi: Trẻ nhận biết số lượng trong phạm vi 10, nhận biết số 10, đếm
theo khả năng
- 4 - 5 tuổi
+ Luyện kỹ năng đếm liên tiếp đến 10 (đếm từ trái qua phải), thêm bớt, so
sánh 2 nhóm đối tượng có số lượng không bằng nhau
+ GD trẻ tinh thần đoàn kết khi vui chơi học tập, yêu quý kính trọng các
nghề trong đó có các cô chú công nhân làm nghề xây dựng.
II. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Bảng cài, 3 bức tranh  trò chơi ai tinh mắt, 3 bức tranh
thi ai nhanh, bảng con, vòng tròn 10 cái,  máy vi tính , tranh mẫu số lượng 10
- 10 thuyền, 10 cái ca nô, thẻ số từ 1-10
- Đồ dùng của cháu: Mỗi trẻ 10 thuyền, 10 cái ca nô, chữ số từ 1-10

17
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Ôn số lượng, thêm bớt trong phạm vi 9
- Trẻ quan sát bến cảng. Có tất cả mấy thuyền ?
- 9 thuyền thì tương ứng với số lượng mấy? trẻ chọn thẻ số và gắn vào
- Ngoài ra còn có phương tiện gì đây nữa? (ca nô)
- Có tất cả bao nhiêu ca nô? Để đủ số lượng 9 ca nô thì phải làm gì?
- Thêm mấy? Ai thêm giúp cô nào?
- 8 ca nô thêm 1 ca nô là mấy ca nô?
- Ngoài ra còn có gì nữa nào? (Thuyền thúng)(Hỏi tương tự nhóm ca nô)
- Lớp hát bài hát: Em đi chơi thuyền cầm rổ và đi về chiếu ngồi
Hoạt động 2: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận
biết số 10
- Yêu cầu trẻ xếp tất cả những thuyền ra thành một hàng ngang xếp từ trái
qua phải. Có tất cả bao nhiêu thuyền?
- Trẻ xếp tất cả những ca nô tương ứng với nhóm thuyền
- Có tất cả bao nhiêu ca nô?
- Các con có nhận xét gì về nhóm ca nô và nhóm thuyền nào?
- Nhóm nào nhiều hơn (ít) nào ? Nhiều (ít) hơn là mấy?
- Muốn nhóm giỏ và nhóm quả bằng nhau các con phải làm gì?
- 9 ca nô thêm 1 ca nô là ca nô? Cho trẻ đếm 1…10
- Vậy hai nhóm này như thế nào rồi? Đều bằng mấy? Chọn số gắn vào?
- Cô giới thiệu số 10. Cho trẻ đọc số 10 (Lớp, tổ, cá nhân)
- Tạo tình huống cất dần nhóm ca nô, thuyền, tạo dãy số 1-10
- Cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn và cất đồ dùng
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Ôn luyện cũng cố
* Trò chơi thứ 1: Ai tinh mắt
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Kiểm tra kết quả sau mỗi lần chơi (Cho trẻ chơi 1 lần)

18
* Trò chơi thứ 2 “ Ai nhanh hơn”
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Trẻ chơi, cô quan sát, nhận xét
* Kết thúc
***********************************
Thứ 4, ngày 08 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng mặc áo phao
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết cách mặc áo phao bơi đúng cách. Trẻ biết gọi tên các bộ
phận của áo bơi
- 5 tuổi: Trẻ biết cách mặc áo phao bơi đúng cách. Trẻ biết gọi tên các bộ
phận của áo bơi
- 4-5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng phát triển của cơ tay, biết giữ áo, kéo khóa áo
+ Qua hoạt động giáo dục trẻ khi đi bơi hoặc đi tắm biển biết mặc áo bơi
để không bị tai nạn đuối nước
II. Chuẩn bị
- Áo phao bơi đủ cho cô và trẻ.
- Giáo án điện tử bài dạy
- Bài hát “Em đi chơi thuyền”
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Vì sao phải mặc áo phao?
- Cho trẻ xem video trẻ đi bơi và bị đuối nước.
- Các con vừa xem video nói về điều gì?
- Vì sao bạn bị đuối nước?
- Chưa biết bơi thì khi đi tập bơi phải có người lớn hướng dẫn và bơi
cùng. Nhất là khi xuống nước tránh đuối nước thì các con phải mặc áo phao.
Hôm nay cô hướng dẫn các con kỹ năng mặc áo phao bơi đúng cách.

19
Hoạt động 2: Dạy trẻ mặc áo phao bơi đúng cách
* Cô làm mẫu.
- Lần 1: mặc không giải thích
- Lần 2: Vừa làm vừa giải thích nói các bước.
+ Bước 1: Mở nút khóa
Dùng 2 ngón tay bấm vàohai bênchốt để mở khóa.
+ Bước 2: Mặc áo phao lên người
Thực hiện mặc áo phao lên người như các loại áo thông thường.
+ Bước 3: Đóng nút khóa lại
Thực hiện gắn dứt khoát các chốt khóa trên ngực lại với nhau (khi nghe
thấy tiếng "tách" tức là khóa đã được cài đúng). Nếu muốn chắc chắn có thể kéo
thử xem khóa có bị bật chốt ra không?
Thít chặt dây đai để áo ôm sát cơ thể nhưng vẫn phải đảm bảo sự thoải
mái, không cản trở hoạt động của cơ thể.
+ Bước 4: Kiểm tra lại các nút khóa đã được đóng chắc chắn, an toàn.
GD: Khi đi bơi chúng mình phải đi cùng người lớn, không tắm ở ao, sông,
suối và phải mặc áo phao để đảm bảo an toàn.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 4: Cho trẻ thực hiện.
- Cho 1 trẻ lên làm mẫu
- Lần lượt cho 2 trẻ lên thực hiện mặc áo phao.
- Cô bao quát và hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.
* Kết thúc: cho hai đội thi đua nhau mặc áo phao bơi đúng cách.
*****************************************
Thứ 5, ngày 09 tháng 03 năm 2023
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: Cô dạy con
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ

20
- 5 tuổi: Trẻ nhớ được tên bài thơ, tên tác giả. Thuộc bài thơ. Hiểu nội
dung bài thơ
- 4 - 5 tuổi
+ Rèn cho trẻ kỹ năng đọc diễn cảm bài thơ. Nói rõ ràng

+ Thông qua nội dung, trẻ biết quý trọng những người làm trong các
ngành nghề khác nhau trong xã hội
II. Chuẩn bị
- Video minh họa
- PP, máy tính, tivi
- Giáo án điện tử; Nền nhạc để đọc thơ.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Cảm nhận tác phẩm
- Cô cho 1 số trẻ đọc, cô đọc bài thơ lần 1 diễn cảm và thể hiện động tác
minh họa cho trẻ xem. Gt tên bài thơ, tác giả, nhịp điệu.
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Lần 3 Cô đọc từng khổ thơ kết hơp trích dẫn, giảng nội dung của bài thơ.
- Cô giải thích từ khó và cho trẻ đọc từ khó.
Hoạt động 2: Thể hiện tài năng của bé
- Đàm thoại tên bài thơ, tác giả nội dung bài thơ ? (bằng nhiều hình thức
khác nhau)
- Cô cho cả lớp đọc thơ, tổ, nhóm, cá nhân đọc (bằng nhiều hình thức
khác nhau)
- Đặt tên bài thơ.
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ai nhanh.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi gắn tranh theo thứ tự nội dung bài thơ.
* Kết thúc
*****************************************
Thứ 6, ngày 10 tháng 03 năm 2023

21
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: TH: Vẽ thuyền trên biển
I. Mục đích yêu cầu
- 4 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng như: vẽ nét xiên, nét thẳng đứng, nét
cong tạo thành cánh buồm để vẽ thuyền mà trẻ thích. Trẻ biết vẽ thêm các chi
tiết để cho bức tranh thêm đẹp.
- 5 tuổi: Trẻ biết sử dụng các kĩ năng như: vẽ nét xiên, nét thẳng đứng, nét
cong tạo thành cánh buồm để vẽ thuyền mà trẻ thích. Trẻ biết vẽ thêm các chi
tiết để cho bức tranh thêm đẹp.
- 4-5 tuổi
+ Rèn khả năng cầm bút đúng cách, bằng ngón trỏ và ngón cái đỡ, bằng
ngón giữa, tô màu đều, không chờm ra ngoài nét vẽ
+ Giáo dục trẻ khi đi tàu thuyền phải ngồi ngay ngắn không giơ tay
nghịch nước
II. Chuẩn bị
- Mô hình bãi biển
- Tranh mẫu vẽ thuyền trên biển của cô.
- Giấy vẽ, sáp màu, giá treo sản phẩm.
- Bài hát theo chủ đề như: Em đi chơi thuyền, chiếc thuyền nan, những lá
thuyền ước mơ.
III. Tổ chức hoạt động
* Ổn định tổ chức
Hoạt động 1: Nào ta cùng xem
- Cho trẻ quan sát mô hình
- Con nhìn thấy gì? Trong mô hình có gì?
- Tàu thủy, thuyền buồm chạy ở đâu?
- Tàu thủy, thuyền buồm là PTGT đường gì? (đường thủy).
- Ngoài ra các con còn biết PTGT nào chạy dưới nước?
- Ngoài tàu thuyền ra các con còn nhìn thấy gì?
- Giáo dục

22
- Cho trẻ xem tranh vẽ thuyền trên biển
- Tranh 1: Vẽ thuyền buồm trên biển lúc hoàng hôn
+ Tranh vẽ gì vậy các con?
+ Thuyền buồm gồm có những bộ phận nào?
+ Thân thuyền giống hình gì? Còn vẽ cánh buồm bằng những nét gì?
+ Ngoài những chiếc thuyền trong tranh còn có gì nữa?
+ Trò chuyện với trẻ về luật xa gần (Thuyền ở gần thì to, ở xa thì nhỏ).
+ Muốn vẽ được thuyền buồm các con phải vẽ như thế nào?
- Tranh 2: Vẽ thuyền ra khơi
+ Tranh vẽ gì vậy các con?
+ Thuyền có buồm người ta gọi là thuyền gì?
+ Cánh buồm giống hình gì?
+ Thân thuyền giống hình gì? (hình thang)
+ Thuyền ra khơi lúc nào? Vì sao con biết?
+ Muốn vẽ được thuyền buồm các con phải vẽ như thế nào?
+ Cô giải thích cách vẽ
- Chú trọng tăng cường tiếng việt cho trẻ
- Tranh 3: Vẽ tàu thủy
+ Tranh vẽ gì vậy các con?
+ Các con thấy có bao nhiêu chiếc tàu thủy?
+ Ngoài tàu thủy ra các con còn thấy gì trong tranh nữa?
+ Muốn vẽ được tàu thủy các con phải vẽ như thế nào?
+ Cô giải thích cách vẽ
- Hỏi ý tưởng của trẻ
Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
- Trẻ vẽ tranh, cô quan sát hướng dẫn trẻ, kích thích sự sáng tạo của trẻ.
- Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút đối với một số trẻ chưa đúng.
Hoạt động 3: Nhận xét
- Cho trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm của bạn.
- con thích tranh vẽ của bạn nào nhất? Vì sao

23
- Cô nhận xét một số tranh vẽ đẹp, chưa đẹp.
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ.
***************************************

ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY
Trạng thái, cảm
Thứ

Sức khỏe

xúc. Thái độ, hành

Kiến thức, kĩ năng

vi
............................... .................................. ...............................
Thứ 2
06/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 3
07/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

24
............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................

Thứ 4
08/03/2023

............................... .................................. ...............................
............................... .................................. ...............................
............................... .....................