PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TH HỨA TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
Đại Lộc, ngày 26 tháng 10 năm 2022

Báo cáo
Biện pháp: “Ứng dụng phần mềm Quizizz trong dạy học Tiếng Anh lớp 3
theo Chương trình GDPT 2018.”
I. LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP:
Trong thời đại công nghệ 4.0, việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học đã và
đang đóng một vai trò quan trọng trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy. Áp
dụng phương pháp Game-based learning hay dạy học qua trò chơi giúp học sinh hứng
thú với môn học, tiếp thu kiến thức nhanh và tốt hơn, từ đó ngày một nâng cao chất
lượng dạy học các môn học nói chung và môn Tiếng Anh nói riêng. Tôi xin chia sẻ
kinh nghiệm ứng dụng "trò chơi hóa" nô ̣i dung học tâ ̣p bằng phần mềm Quizizz
với biện pháp: “Ứng dụng phần mềm Quizizz trong dạy học Tiếng Anh lớp 3 theo
Chương trình GDPT 2018.”
II. CÁCH THỨC THỰC HIỆN:
Quizizz là ứng dụng hỗ trợ giảng dạy và học tập miễn phí, được thiết kế ra dựa
trên nền tảng trò chơi và dùng để kiểm tra kiến thức ở các môn học. Các câu hỏi trong
Quizizz thuộc nhiều danh mục với cấp độ khác nhau để học sinh thử sức, đánh giá
trình độ của bản thân; hoặc giáo viên, phụ huynh có thể truy cập bộ câu hỏi do người
khác chia sẻ để sử dụng trong giảng dạy, kèm cặp con em mình. Nhìn chung, Quizizz
phù hợp với cả việc học tại nhà và trên lớp, trên mọi thiết bị có kết nối internet như:
laptop, điện thoại thông minh, máy tính…
Quizizz hỗ trợ ba chế độ chơi: Live game, Homework, hoặc Practice. Học
sinh có thể dùng máy tính hoặc cài đặt ứng dụng trên điện thoại để tham gia trò chơi
trực tuyến; câu hỏi và đáp án hiển thị trên màn hình thiết bị cá nhân mà không phụ
thuộc vào máy chủ. Tuy nhiên bản thân tôi mới chỉ thử nghiệm việc ứng dụng Quizizz
ở chế độ bài tập về nhà (Homework), bởi vì chế độ này cho phép học sinh có thể làm
bài theo khung thời gian do giáo viên quy định khi giao bài tập. Sau khi kết thúc bài
tập phần mềm sẽ thể hiện bảng xếp thứ hạng theo điểm số, và các thống kê như tỉ lệ
số người có đáp án đúng-sai, trung bình khoảng thời gian trả lời cho một câu hỏi, hiển
thị câu trả lời đúng - sai của từng người chơi, giúp giáo viên có thể kiểm soát được
chất lượng . Giáo viên sẽ có các thống kê chi tiết khi xuất ra file Excel sau khi trò
chơi kết thúc.
Để thực hiện Ứng dụng phần mềm Quizizz trong dạy học Tiếng Anh bản thân
tôi đã phải nghiên cứu kĩ mục đích, yêu cầu, nội dung và phương pháp dạy học của
chương trình môn Tiếng Anh cấp tiểu học. Đặc biệt là thực hiện đúng theo quy trình

của thiết kế dạy học bộ môn Tiếng Anh Tiếng Anh lớp 3 theo chương trình GDPT
2018. Bản thân tôi đã thực hiện biện pháp “Ứng dụng phần mềm Quizizz trong dạy
học Tiếng Anh lớp 3 theo Chương trình GDPT 2018.”như sau:
Biện pháp 1: Thiết lập tài khoản Quizizz
Trong trình duyệt web, giáo viên truy cập vào địa chỉ web Quizizz.com và bấm
chọn nút Sign Up để đăng ký với tài khoản Google hoặc một hòm thư khác.

Biện pháp 2: Xây dựng bộ câu hỏi
Sau khi đăng ký và đã đăng nhập hệ thống thành công, hãy khám phá các tính
năng, thư viện của Quizizz trước khi bắt đầu tạo bộ câu hỏi trắc nghiệm cho riêng
mình từ nút Create a new quizizz ( Tạo Quiz) .Các câu hỏi có thể chèn thêm hình ảnh,
audio, hoặc video minh hoạ cho câu hỏi. Câu trả lời cũng có thể chèn được hình ảnh.
Một màn hình trắc nghiệm mô phỏng khi người chơi chạy ứng dụng sẽ hiển thị ngay
bên cạnh vùng nhập câu hỏi. Mỗi câu hỏi được thiết lập thời gian tối đa với mục đích
hiện tại là để tính điểm thưởng khi học sinh trả lời đúng và nhanh. Ngoài thiết lập về
điểm số, quizizz còn cho phép giáo viên xáo trộn câu hỏi, câu trả lời để khi tham gia
trò chơi học sinh thực sự làm việc độc lập, khách quan. Hiện tại, công cụ Quizizz đã
có tính năng quản lý lớp học, cho phép cập nhật các lớp học từ Google Classroom,
gửi email mời tham gia lớp học mới trong Quizizz. Giáo viên cũng có thể soạn bộ câu
hỏi trên file mẫu excel rồi update vào hệ thống, thay vì phải nhiều lần thao tác thêm
sửa câu hỏi trong giao diện web.

Sau khi hoàn tất bộ câu hỏi, giáo viên ấn vào Publish ( Công bố) sau đó chia sẻ đường
link để học sinh tham gia luyện tập tự do hoặc thi đấu trực tuyến với nhau.

Biện pháp 3: Thực hiện các bước để ứng dụng Quizizz trong việc giao bài tập về
nhà cho học sinh:
1. Giáo viên đăng nhập bằng tài khoản đã đăng ký trong trang web quizizz.com.
2. Vào My Quizizz, chọn bộ câu hỏi muốn sử dụng sau đó chọn chế độ chơi (Live
game, Homework, Practice).
3. Thiết lập trò chơi → kích Lưu , sau đó bấm chọn nút Giao bài tập về nhà → copy
link và dán đường link vào Zalo nhóm lớp.
4. Học sinh truy cập vào quizizz.com, chọn nút join a game → nhập tên học sinh và
lớp đang học → chọn nút Bắt đầu để tham gia trò chơi. Sau khi hoàn thành bài tập
mà học sinh vẫn muốn làm lại thì các em chon nút Nướng lại. (Học sinh có thể làm
bài tập nhiều lần)
5. Giáo viên vào mục My library (Thư viện của tôi) và Report (Báo cáo) để xem
thống kê kết quả của người chơi từng game đã được tổ chức.

III. KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
Trong những năm học qua với nhiều biến đổi do tình hình dịch bệnh Covid 19
diễn biến phức tạp, để giúp học sinh củng cố và ôn tập kiến thức tôi đã tạo thêm các
bài tập trên phần mềm Quizizz sau mỗi đơn vị bài học (UNIT) , sau đó chia sẻ đường
link trong nhóm lớp để học sinh có thể ôn luyện lại lượng kiến thức mà các em đã
học ở trên lớp. Giáo viên thường xuyên kiểm soát được việc làm bài tập của các em
ở nhà. Bên cạnh đó bản thân tôi đã nhận được nhiều phản hồi tích cực từ các phụ
huynh, đặc biệt học sinh rất hào hứng tham gia làm bài tập ôn tập theo cách này. Do
vậy chất lượng dạy học của bộ môn cũng đã tăng lên đáng kể. Tỉ lệ học sinh chưa
hoàn thành bộ môn giảm mạnh.

IV. KẾT LUẬN:
Với tâm lí lứa tuổi học sinh Tiểu học, mỗi giáo viên có những cách riêng tạo
sự cuốn hút sao cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình. Với quan niệm “Học
tập không gò bó, không gây sức ép cho học sinh”, bản thân tôi đã kịp thời tìm hiểu,
thúc đẩy niềm say mê học tập của học sinh thông qua phần mềm Quizizz. Rất mong
nhận được sự góp ý của Ban giám khảo hội thi GVG cấp trường của trường TH Hứa
Tạo năm học 2022-2023 để biệp pháp “Ứng dụng phần mềm Quizizz trong dạy học
Tiếng Anh lớp 3 theo Chương trình GDPT 2018.” được hoàn thiện hơn.
Người viết báo cáo

Nguyễn Thị Thùy Linh