UBND TỈNH BÌNH PHƯỚC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI TIẾT DẠY CỦA GIÁO VIÊN CẤP TIỂU HỌC
(Kèm theo Công văn số 3543 / SGDĐT-GDTHMN ngày17 tháng11 năm 2022
của Sở GD&ĐT Bình Phước)

Họ và tên người dự giờ:................................................……....... Đơn vị:............................................
Họ và tên người dạy: ……..…………......…Trường TH .......................... huyện/thị xã, TP ..............
Môn học/Hoạt động giáo dục:……................................ Tiết: ….....… Buổi: ......... Lớp:…….........
Bài: ………..............................……………………………...............................................................
Thời gian bắt đầu: ........................... Kết thúc: .............................. ngày ....... tháng ....... năm ............
Tiêu
chuẩn

Tiêu
chí

1. Hoạt
động
của giáo
viên
(8,0
điểm)

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1

2. Hoạt
động
của học
sinh
(8,0
điểm)

2.2
2.3
2.4

3. Đánh
giá
chung
(4,0
điểm)

3.1
3.2
3.3
3.4

Điểm
tối đa

Yêu cầu cần đạt
Yêu cầu cần đạt, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các
hoạt động chính xác, phù hợp, đảm bảo tính liên môn.
Theo dõi, quan sát, phát hiện và hỗ trợ học sinh kịp thời.
Hỗ trợ và khuyến khích học sinh hợp tác, đảm bảo tất cả học sinh
được tham gia hoạt động.
Nhận xét, đánh giá quá trình và kết quả tham gia các hoạt động
của học sinh, chính xác, hiệu quả.
Đảm bảo thời gian theo quy định
Học sinh tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Học sinh tích cực chủ động, sáng tạo và hợp tác khi thực hiện
nhiệm vụ học tập.
Học sinh tích cực tự đánh giá và đánh giá bạn, tham gia trình bày,
thảo luận.
Kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh đảm bảo đúng
đắn, chính xác, phù hợp.
Yêu cầu cần đạt và nội dung, phương pháp được sử dụng trong các
hoạt động giáo dục phù hợp với yêu cầu cần đạt của toàn bài.
Cách thức tổ chức và sản phẩm đảm bảo rõ ràng, chính xác.
Thiết bị dạy học, học liệu, ứng dụng CNTT được sử dụng phù hợp,
linh hoạt với nội dung hoạt động.
Cách thức kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động
giáo dục đảm bảo phù hợp.

Tổng điểm

Điểm
đánh giá

2,0
1,5
1,5
1,5
1,5
2,0
2,5
1,5
2,0
1,0
1,0
1,0
1,0
20,0

Kết quả đánh giá: Tổng điểm............./20 điềm.
Người dạy
(Ký và ghi rõ họ tên)

Xếp loại(*): .................................
Người đánh giá
(Ký và ghi rõ họ tên)

Cách xếp loại:
- Loại Giỏi: Tổng điểm từ 18,0 đến 20,0; các nội dung 2.2; 2.4 đạt từ 2,0 điểm; các nội dung 1.1; 1.4 đạt từ 1,5 điểm
trở lên; không có nội dung dưới 1,0 điểm;
- Loại Khá: Tổng điểm từ 13,5 đến dưới 18; các nội dung 1.1; 2.4 đạt từ 1,5 điểm trở lên; không có nội dung dưới 1,0 điểm;
- Loại Trung bình: Tổng điểm từ 10,0 dưới 13,5; không có mục nào dưới 0,5 điểm
- Loại Yếu: Tổng điểm < 10.
(*)

* TIẾN TRÌNH VÀ NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên

Nhận xét, đánh giá

Đánh giá chung

Người dạy

Người đánh giá

(Ký và ghi rõ họ tên)

(Ký và ghi rõ họ tên)