KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TOÁN LỚP 3
CHỦ ĐỀ: CÁC SỐ ĐẾN 10000
THÁNG, NĂM (TIẾT 2)
Thời gian thực hiện: ngày….tháng …. năm ….
I. Yêu cầu cần đạt:
* Năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng
vào thực tế.
* Năng đặc thù:
- Nhận biết tháng trong năm: các tháng trong một nă, số ngày cảu mỗi tháng.
- Đọc lịch (Thứ, ngày, tháng, năm)
- Giải quyết vấn đề để đơn giản liên quan đến thời gian.
* Phẩm chất: chăm chỉ (quý trọng thời gian), trách nhiệm.
* Tích hợp: Toán học và cuộc sống, Tự nhiên và Xã hội.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: SGV, SHS, 1quyển lịch tháng hoặc tờ lịch tháng phần bài học phóng
to.
- Học sinh: SHS, Tờ lịch ngày đã sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo không khí lớp học vui tươi, sinh động kết hợp kiểm tra kiến thức
cũ.
* Cách tiến hành:
* Cách tiến hành:
- HS bắt bài hát
- Học sinh hát
- Giới thiệu bài mới: Hôm nay chúng ta - Học sinh lắng nghe.
tiếp tục tìm hiểu tiếp về đơn vị thời
gian đó là: “Tháng, năm” và ghi đầu
bài lên bảng
2. Hoạt động thực hành: Luyện tập
* Mục tiêu: Biết đọc tên các tháng trong năm.
* Cách tiến hành
Bài 1:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch
năm, thảo luận với bạn để trả lời các
câu hỏi sau:
a) Nhìn số chỉ xem có đúng là tờ lịch
năm nay không?
- Học sinh quan sát tờ lịch và trả lời
+ Hiện nay đang là tháng mấy?
các câu hỏi

+ Hôm nay là ngày bao nhiêu?
+ Từ tờ lịch xác định hôm nay là thứ
mấy?
- Gọi 1 HS trả lời Hôm nay là thứ…
ngày…tháng…năm
- Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả
trước lớp.
- GV nhận xét.
b) Xác định xem tháng sau (tháng kế
tiêp của tháng này) là tháng mấy và có
bao nhiêu ngày.
- Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch,
thảo luận với bạn để trả lời các câu hỏi
sau:
- Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả
trước lớp.
- GV nhận xét.
c) Sinh nhật của Bác Hồ là ngày nào?
Sinh nhật Bác năm nay vào thứ mấy?
Bài 2:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu học sinh quan sát tờ lịch năm
2024, để trả lời các câu hỏi sau:
+ Ngày 1 tháng 1 là ngày thứ mấy?
+ Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? Tháng 2
có bao nhiêu ngày
+ Ngày 8 tháng 3 là thứ mấy?
- Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả
trước lớp.

- Học sinh chia sẻ kết quả trước lớp.

Lắng nghe.

Học sinh quan sát tờ lịch năm, thảo
luận với bạn để trả lời các câu hỏi

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Học sinh quan sát tờ lịch, để trả lời
các câu hỏi.

+ Là ngày thứ hai ( Tết dương lịch)
+ Là thứ bảy (Ngày thành lập ĐCSVN)
Tháng 2 có 29 ngày
+ Là ngày thứ sáu
- HS lắng nghe

Gv nhận xét và kết luận:
* Khám phá:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm
hiểu nội dung
HS lắng nghe và thực hiện
+ Hai bạn đố nhau:
VD: Tháng 10 có bao nhiêu ngày?;
Tháng 8 có bao nhiêu ngày?....
3. Vận dụng, củng cố
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến thức đã học
* Cách tiến hành:
- GV hỏi hôm các em học bài gì?
- Nhận xét - khen ngợi
HS lắng nghe và thực hiện
- Nhận xét tiết học
Điều chỉnh sau bài dạy

………………………………………………………………………………………
……………..........................................……………………………………………..