TUẦN 7: Âm nhạc 2
( Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo - tiết 7)
ĐỌC NHẠC
VẬN DỤNG SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT
ÂM THANH CAO - THẤP
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha Son theo kí hiệu
bàn tay.
- Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải nghiệm và
khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp.
- HS tham gia bài học với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên và tự tin trước tập thể.
- Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong các hoạt động sinh
hoạt tập thể.
II. CHUẨN BỊ :
GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính.
HS: - SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
. HĐ Khởi động (3')
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Em thương thầy
mến cô
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30')
* Đọc nhạc (18')
- Tiết học trước các em đã được học những nốt nhạc
nào?
- GV giới thiệu hai nốt Pha trên khuông nhạc
- Làm mẫu kí hiệu bàn tay nốt Pha và cho HS quan sát
- GV sửa sai cho các em chưa làm đúng.
- Gợi ý cho HS tự nhớ lại kí hiệu bàn tay nốt Đô, Rê,
Mi, Pha, Son
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS
đọc 5 nốt Đô, Rê, Mi Pha, Son kết hợp thể hiện kí hiệu
bàn tay với tốc độ chậm.

HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cả lớp đứng hát kết hợp vận động
theo nhạc
- Trả lời: Đô, Rê, Mi.
- HS nghe
- Tập làm kí hiệu bàn tay nốt Pha.
- Nhớ và làm lại kí hiệu các
- HS thực hiện

- GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp thể hiện - HS thực hiện
kí hiệu bàn tay, với nhịp độ nhanh vừa

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp kí hiệu bàn tay.
- GV nhận xét, sửa sai cho HS (nếu có)
- Cho HS đọc thêm một đến hai nét nhạc tương tự như
vậy.
- Tổ chức cho HS chơi oẳn tù tì theo cặp, bạn thắng thì
làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc.
* Vận dụng sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp
(12')
- GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Đô và Son
- Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay xuống đùi,
nếu nhận ra âm thanh cao thì giơ 2 tay lên cao.
- GV đàn 3 lần
GV đàn các nốt khác nhau (VD: Đô - Son, Son Mi….)
- Cho HS chơi theo hình thức cả lớp, nhóm, tổ, cá
nhân.
- Gv nhận xét, biểu dương.
3. HĐ Ứng dụng (2')
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có ý thức tập
luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn
rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học: tập
biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và
tập mô phỏng âm thanh cao - thấp.

- Từng tổ thực hiện

- Chơi theo cặp đôi.

- HS thực hiện
- Cả lớp thực hiện
- HS thực hiện

- HS nghe và về nhà thực hiện

Điều chỉnh:
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU