UBND HUYỆN THƯỜNG TÍN
TRƯỜNG MẦM NON SAO KHUÊ

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM
Bài học : Thí nghiệm trứng chìm trứng nổi
Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi
Số lượng: Cả lớp
Thời gian: 25-30 phút
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thúy
Đơn vị: Trường mầm non Sao Khuê

NĂM HỌC 2020-2021

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1. Kiến thức:
- Khoa học: Làm thế nào để quả trứng nổi được ? Trẻ biết đặc điểm của muối ?
- Kỹ thuật : quy trình hòa tan của muối làm trứng nổi
- Công nghệ: Trẻ biết sử dụng công cụ , dụng cụ trong quá trình thí nghiệm : thìa,
cốc , nước , muối
- Toán: đong nước bằng cốc , đong do muối bằng thì đơn vị đo là thìa ăn cơm
- Mỹ thuật : trang trí , vẽ làm đẹp cho trái trứng
2. Kỹ năng
-  Rèn  kỹ năng tự tin biết suy đoán.
- Rèn kỹ năng quan sát, phối hợp hoạt động.
3. Thái độ
- Biết chú ý, đoàn kết khi tham gia hoạt động cùng nhau.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Nhạc
- Giáo án điện tử
2. Đồ dùng của trẻ
- muối
- nước lọc
- 2 quả trứng , 2 chiếc cốc , 1 chiếc thìa
3. Địa điểm: Lớp học gọn gàng sạch sẽ.

III. CÁCH TIẾN HÀNH

Thời
gian

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ

2-3
phút

1. Ổn định tổ - Cô mang đến cho trẻ một câu đố
chức, gây

- Trẻ trả lời

“ Quả gì mà da cưng cứng??”

hứng thú
- Cô đàm thoại với trẻ

- Trẻ đàm

+ Đố các con biết quả gì mà da cưng cứng??

thoại cùng cô

+ Xin thưa răng quả trứng .
+ Quả trứng các con thấy ở đâu r nhỉ??

- Trẻ đưa ra ý

+ Quả trứng các con đã sờ vào quả trứng chưa ??

kiến.

-Ngày hôm nay cô và chúng mình cùng làm thí
nghệm về quả trứng này nhé . thí nghiệm của cô - Trẻ trả lời
mang tên trứng chìm trứng nổi .
2. Phương
pháp và hình - Khám phá:
thức tổ chức

Cô đàm thoại với trẻ về nguyên liệu gồm có :
muối , trứng gà , nước lọc , 2 chiếc cốc , 1 chiếc - Trẻ trả lời
thìa.
- Giải thích:
Cô chia sẻ video quy trình thí nghiệm trứng chìm - Trẻ trả lời

2730
phút

và trứng nổi.
+ Cô thí nghiệm trứng chìm cô làm mẫu và giải
thích .

- Trẻ quan sát

+ Cô thí nghiệm trứng nổi cô làm mẫu và giải
thích .
+ Cô đặt câu hỏi/ giải thích những câu hỏi trẻ còn
gặp khó khăn.
- Trẻ thực hiện:

- Trẻ trả lời

Thời
gian

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động tương ứng
Nội dung

Hoạt động của cô

Hoạt động
của trẻ

+ Cô chia trẻ về các nhóm thực hiện.
+ Cô quan sát, động viên, giúp đỡ trẻ thực hiện.
- Chia sẻ:

- Trẻ thực

+ Sau khi hoàn thành cô cho các nhóm giới thiệu hiện
về sản phẩm của nhóm mình về tên gọi, cách tạo
ra thí nghiệm .

- trẻ giới thiệu
sản phẩm

1-2 3. Kết thúc
phút

Nhận xét và ghi nhận quá trình trẻ thực hiện qua
kỹ năng: giao tiếp, tư duy, sáng tạo.