GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
Hoạt động học: Tạo hình
Đề tài: Nặn chiếc vòng (M) (EL 3)
Chủ đề lớn: Bản thân
Chủ đề nhánh: Bé cần gì để lớn lên và khỏe mạnh
I. Môc ®Ých- Yªu cÇu:
1. KiÕn thøc : Trẻ biết chọn đất màu đỏ dùng các kỹ năng làm mềm đất, sau
đó năn dọc, uốn cong và nối hai đầu của viên đất, miết để tạo thành chiếc vòng.
Nói được ý tưởng sản phẩm của mình.
2. KÜ n¨ng : Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, kỹ năng năn dọc, uốn cong ,
nối, miết cho trẻ.
3. Th¸i ®é : Giáo dục trẻ giữ gìn sản phầm và giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay.
II. ChuÈn bÞ
- Chiếc vòng mẫu của cô, đất nặn của cô, bảng, đĩa
- Đất nặn của trẻ, bảng con, đĩa, khăn lau tay
- Chiếc hộp bịt kín để 1 lỗ cho trẻ cho tay vào được
III. TiÕn hµnh:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ho¹t ®éng 1: Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu với lớp mình hôm nay có các
cô đến dự giờ thăm lớp đấy các con cùng nổ
một tràng pháo tay chào đón các cô nào.
- Để vào giờ học thật hào hứng cô mời các
con cùng chơi trò chơi “ Cái gì trong hộp”.
(EL3)

Trẻ vỗ tay

Trẻ lắng nghe

- Cô vừa đặt một vật vào cái hộp này bây giờ Trẻ chơi
các con hãy cho tay vào sờ và đoán xem đó là
cái gì nhé. Nhớ là không được nhìn vào trong
hộp.
2. Ho¹t ®éng 2: Phát triển bài
- Các con sờ thấy gì?
- Chúng mình cùng hướng mắt và quan sát
xem vật trong hộp có đúng như các bạn đoán
không nhé.
- Cái gì đây? Các bạn đoán đúng chưa?

Trẻ trả lời
1 -2 trẻ trả lời
Trẻ đoán

- Thưởng cho các bạn một tràng pháo tay
nào.
* Quan sát đàm thoại mẫu
- Các con quan sát xem chiếc vòng của cô có

Trẻ quan sát

đặc điểm gì?
- Có màu gì? Dạng hình gì?
- Cô nặn chiếc vòng này như thế nào?

2 – 3 trẻ trả lời
Trẻ trả lời

- Để nặn được chiếc vòng các con quan sát cô
nặn mẫu nhé
* Cô nặn mẫu
- Đâì tiên cô lấy một viên đất màu đỏ, dùng
tay nhào cho viên đất mề m ra. Sau đó cô đặt
xuống bảng, tay trái cô giữ bảng, tay phải cô Trẻ quan sát lắng nghe
đặt nên viên đất và cô nặn dọc, năn đêu tay
cho đến khi viên đất dài ra, cô cầm hai đầu
của viên đất uốn cong và nối hai đầu viên đất
với nhau, cô dùng ngón tay cái miết đầu mối
vào với nhau là được chiếc vòng xinh. Sau
khi nặn xong cô đặt chiếc vòng vào đĩa và lau
sạch tay bằng khăn mặt.
Trẻ nói cách nặn
- Các con vừa quan sát cô nặn gì?
- Cô nặn cái vòng như thế nào?
- Cô lấy màu gì để nặn?
- Cô dùng kỹ năng gì để nặn chiếc vòng?
( cô hỏi 3- 4 trẻ và cho lớp nhắc lại cách nặn)
- Khi nặn xong các con làm gì?

Trẻ trả lời

=> Khi nặn xong các con đặt chiếc vòng vào
đĩa và lau tay bằng khăn mặt nhé.
* Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ đi lấy đất nặn, bảng và về chỗ
nặn.

Trẻ nặn cái vòng

- Cô chú ý quan sát hướng dẫn trẻ nặn
3. Ho¹t ®éng 3: Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày
- Con vừa nặn gì?
- Con nặn vòng như thế nào?

Trẻ mang bài lên trưng bày
Trẻ giới thiệu bài

- Con dùng kỹ năng gì để nặn chiếc vòng?
( cô gọi 3- 4 trẻ giới thiệu bài của mình và
nhận xét bài của bạn)
-Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Cho trẻ mang bài về góc tạo hình trưng bày.

Trẻ lắng nghe
Trẻ mang bài trưng bày