Thứ ngày tháng năm 2022
Lĩnh vực: GDPTTM
HOẠT ĐỘNG: TẠO HÌNH
VẼ HỒ NƯỚC
I/ YÊU CẦU:
- Vẽ phối hợp các nét cong, tròn tạo thành bức tranh hồ nước (MT90)
- Biết tô màu đều đẹp, không lem ra ngoài, phối hợp các nguyên vật liệu mở để trang trí bức tranh hồ nước đẹp. Biết cách chọn màu, phân bố bố cục tranh cân đối hợp lý. Rèn kỹ năng vẽ cho trẻ.
-Giáo dục trẻ hãy bảo vệ nguồn nước sạch và sử dụng nước thật tiết kiệm.Giáo dục trẻ giữ giàn sảm phẩm của mình.
II/ Chuẩn bị.
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
- Tranh mẫu cho trẻ quan sát.
- Bàn ghế đúng quy cách .
- Sáp màu , giấy A4.
2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ

Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Trời nắng trời mưa”
- Các con vừa được chơi trò chơi gì?
- Trò chơi nói về hiện tượng tự nhiên nào?
- Giáo dục trẻ; Trời nắng giúp con người phơi khô quần áo, trời mưa giúp cho cây cối tốt tưới nước cho sinh hoạt của con người và động vật làm bầu trời trong xanh và thời tiết mát mẻ dễ chịu. Hiên nay môi trường nước đang bị ô nhiễm nghiêm trọng nên chúng mình phải bảo vệ nguồn nước bắng cách không vứt rác bừa bãi xuông sông ,suối ,ao ,hồ. Khi đi chơi tắm biển chúng mình không vứt rác xuống biển để bảo vệ biển sạch sẽ.
2.Tiến trình tiết học
a.Gíới thiệu bài
Để hưởng ứng ngày nước thế giới hôm nay lớp ta tổ chức Hội thi vẽ “Bảo vệ nguồn nước là bảo vệ cuộc sống” với đề tài “ Vẽ hồ nước”
b.Tổ chức hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-Tranh 1:
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Bức tranh này vẽ gì?
+ Hồ nước được vẽ bằng nét gì?

+ Nứơc đựơc tô màu gì?
+ Ngoài ra xung quanh có gì?
+ Trong hồ nước có gì?
+ Bố cục tranh như thế nào?
- Tranh 2:
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Bức tranh này vẽ gì?
+ Hồ nước được vẽ bằng nét gì?

+ Nứơc được tô màu gì?
+ Ngoài ra xung quanh có gì?
+ Trong hồ nước có gì?
+ Bố cục tranh như thế nào?
-Tranh 3:
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Bức tranh này vẽ gì?
+ Hồ nước được vẽ bằng nét gì?

+ Nứơc được tô màu gì?
+ Ngoài ra xung quanh có gì?

+ Bố cục tranh như thế nào?
- Hỏi ý tưởng của trẻ:
+ Con sẽ vẽ hồ nước như thế nào trong bài của mình?
+ Con tô nước màu gì?
+ Con sẽ sắp xếp bố cục tranh như thế nào?
- Cô gợi mở sự sáng tao cho trẻ : tô màu xong hồ nước các con có thể vẽ thêm nhiều chi tiết xung quanh để cho bức tranh của mình thêm sinh động.
* Hoạt đông 2:Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi.
- Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô bật nhac cho trẻ nghe.
- Khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho trẻ.
* Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm.
- Cô cho trẻ lên trưng bày bài của mình
- Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét tranh.
- Cô gọi 1-2 trẻ lên giới thiệu bài của mình?
- Cô nhận xét chung bài vẽ của trẻ: cô nhận xét về nét vẽ, bố cục tranh,cách tô màu,sự sáng tạo trong bức tranh.
- Cho trẻ đếm bài đẹp.
3.Kết thúc

-Trẻ chơi
-Trời nắng ,trời mưa
-Trả lời



-Lắng nghe.










-Lắng nghe.

-Trẻ nhận xét.
-Vẽ hồ nước.
-Nét cong lượn khép kín.
-Màu xanh
-Có cây xanh và cỏ.
-Màu xanh
-Trả lời.

-Trẻ nhận xét.
-Vẽ hồ nước.
-Vẽ bằng nét con
khép kín
-Trả lời.
- Có hoa .
- Hồ nước ở giũa và cỏ xung quanh.

-Trẻ nhận xét.
-Vẽ hồ nước.
-Vẽ bằng các