1

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
Thời gian thực hiện: 04 tuần
Từ ngày 26/9/2022 - 21/10 năm 2022
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động giáo dục
Lĩnh vực Số
Mục tiêu GD
Nội dung GD
phát triển TT
mục
tiêu
PTTC
1.2* - Thực hiện đúng,
- Thực hiện các
nhịp nhàng các động động tác thể dục
tác trong bài tập thể sáng ngoài trời.
dục theo hiệu lệnh.

Hoạt động GD

- Tập các bài tập
TD buổi sáng
theo hướng dấn
của cô giáo.

2.2*

* Trẻ biết chuyền,
tung, đập và bắt
bóng bằng 2 tay

- Tung bóng lên cao - HĐCĐ: Tung
bóng = 2 tay.
bằng 2 tay
- Tung và bắt bóng
bằng 2 tay
- Chuyền bóng qua
chân
- Đập và bắt bóng

3.1*

* Trẻ biết thực hiện
được các vận động
bật một cách nhịp
nhàng
* Trẻ biết thực hiện
được các vận động
đi, chạy một cách
nhịp nhàng.

- Bật tiến về trước HĐ CĐ: Bật tiến
- Bật liên tục qua 3 về trước
vòng
- Đi trên vạch kẻ
sẵn trên sàn.
- Đi ngang bước
dồn trên ghế

- HĐCĐ: Đi theo
đường hẹp, trèo
lên xuống ghế.
- Đi ngang bước
dồn trên ghế

- Trẻ biết tự cài- cởi
cúc.

-Tự mặc quần áo
đúng cách
- Cài và mở được
hết các cúc.
- So hai vạt áo, hai
ống quần không bị
lệch.

HĐG,
HĐCĐ.HĐMLM
N…
- HĐNG: Dạy trẻ
cài, cởi cúc, xâu,
buộc dây.

4.2*

8.2*

PTNT

10

- Trẻ biết kể tên 1 số
món ăn hàng ngày.
Biết ăn để chóng
lớn, khỏe mạnh;
chấp nhận ăn nhiều
loại khác nhau.

11

- Trẻ biêt rửa tay,
lau mặt, xúc
miệng.vệ sinh răng
miệng, đội mũ ra
nắng, mặc áo ấm, đi
dép

12

2

- Trẻ kể được 1 số
món ăn hàng ngày.
- Trẻ biết các bữa
ăn trong ngày và
lợi ích của ăn uống
đủ chất.
- Trẻ biết ăn nhiều
loại thức ăn khác
nhau
- Làm quen với
cách đánh răng, lau
mặt, rửa tay.
- Tập luyện một số
thói quen tốt để giữ
gìn sức khỏe.
- Lợi ích của giữ
gìn vệ sinh thân
thể.

HĐH.HĐCĐ.HĐ
MLMN…

- Trẻ biết nói với
người lớn khi bị
đau…

- Nhận biết 1 số
biểu hiện khi ốm.

HĐNG,
HĐCĐ…

16

* Trẻ biết chức năng
của các giác quan…
của cơ thể để nhận
biết đặc điểm nổi
bật của đối tượng.

- Trẻ biết sử dụng
các giác quan để
xem xét tìm hiểu
đối tượng: nhận,
nghe, ngửi, sờ để
nhận ra đặc điểm
nổi bật của đối
tượng.

HĐCĐ: Trò
chuyện về cơ thể
bé, về nhu câu
dinh dưỡng đối
với trẻ.

21.2

* Trẻ biêt so sánh số
lượng 2 nhóm ĐT
trong phạm vi 5
bằng các cách khác
nhau và đọc được
các từ: = nhau,
nhiều hơn, ít hơn.

- Nhận biết một và - HĐCĐ:Nhận
nhiều.
biết một và nhiều
- Xếp tương ứng 11, ghép đôi

24.2* Trẻ biết so sánh số

- Nhận biết chữ số,

HĐCĐ…Rửa tay
bằng xà phòng
-Trẻ
biết
và
không ăn, uống:
đồ ăn,
đồ uống không
tốt cho sức khỏe.
- Nhận ra dấu
hiệu của một số
đồ ăn bị nhiễm
bẩn, ôi thiu.

- HĐCĐ: Nhận

lượng của 2 nhóm
đối tượng trong
phạm vi 5. bằng các
cách khác nhau,
nhiều hơn ít hơn.

3

sl và số thứ tự
trong phạm vi 5
- Biết nhóm nhiều
hơn, nhóm ít hơn
trong phạm vi 5

biết số lượng 3,
nhóm có 3 đối
tượng. So sánh
thêm bớt trong
phạm vi 3.

25.2* * Trẻ biêt nhận dạng - Nhận biết, gọi tên HĐCĐ: Nhận
và gọi tên hình: tròn, các hình:
biết hình tròn
V, TG, CN.
tròn, V, TG, CN và hình vuông.
nhận dạng các hình
đó trong thực tế.

PTNN

28

- Nói được tên, tuổi,
giới tính của bản
thân khi được hỏi
trò chuyện

- Họ tên, tuổi, giới
tính, đặc điểm bên
ngoài sở thích của
bản thân.

- HĐCĐ: Nhận
biết một số đặc
điểm giống nhaukhác nhau của bé
và các bạn.

34

* Trẻ thực hiện
được 1 số yêu cầu
đơn giản

- Trẻ hiểu và làm
theo yêu cầu đơn
giản.

HĐCĐ.HĐG.HĐ
VC...

38

. * Trẻ biết sử dụng
được các từ thông
dụng chỉ sự vật, hoạt
động, đặc điểm…

Trẻ nói rõ để người HĐVC, HĐCĐ,
nghe có thể hiểu
giờ ăn...
được
- Biết sử dụng các
từ chỉ sự vật, hoạt
động, đặc điểm...

40.2

*Đọc thuộc bài thơ,
ca dao, đồng dao..

- Đọc thơ, ca dao,
đồng dao, tục ngữ,
hò vè.

- HĐCĐ: Dạy trẻ
đọc thơ: Thỏ
bông bị ốm, Cái
lưỡi. Đồng dao:
Nhớ ơn.

41.2*

* Trẻ nghe,hiểu nội - Nghe hiểu được
dung câu chuyện,tên nội dung chuyện,
truyện,thơ,ca
thơ phù hợp…
dao,đồng dao…
- Trẻ biết mô tả sự
- Mô tả hành động
vật hiện tượng, tranh của các nhân vật

HĐCĐ: Truyện
câu bé mũi dài.
Gâu con bị sâu
răng...
HĐCĐ.HĐG.HĐ
VC...

46

ảnh

trong tranh

47

- Trẻ nói được điều
Bé thích, không
thích.

Những điều bé
thích, không thích.

HĐCCĐ, HĐG...
KPKH:Sở thích
của bé

51

Trẻ nhận biết cảm
xúc vui buồn, sợ hãi,
tức giận, ngạc nhiên
qua nét mặt, lời nói,
cư chỉ, qua tranh,
ảnh.

- Nhận biết cảm
xúc vui buồn, sợ
hãI, tức giận, ngạc
nhiên qua nét mặt,
lời nói, cư chỉ, qua
tranh, ảnh của
người khác

HĐVC, HĐG…

54

- Trẻ thực hiện được
1 số quy định ở lớp
và gia đình: cất đồ
chơi, vâng lời

- Một số quy định
ở lớp và gia đình:
cất đồ chơi, vâng
lời

HĐCĐ:HĐVC.H
ĐMLMN...

- Hát đúng giai điệu
61.2* lời ca hát rõ lời và
thể hiện sắc thái của
bài hát qua giọng
hát, nét mặt, điệu
bộ...

- Hát đúng giai
điệu lời ca hát rõ
lời và thể hiện sắc
thái của bài hát .

- HĐCĐ: “Mừng
sinh nhật” “ Tìm
Bạn thân” . “Mời
bạn ăn”. Em
ngoan hơn búp
bê”

PTTCXH

PTTM

4

64.2* * Sử dụng 1 số kỹ
- Sử dụng các kỹ
năng vẽ để tạo ra SP năng…để tạo SP
đơn giản.
có màu săc, hình
dáng khác nhau

68.2* *Trẻ biết vận động
theo ý thích các bài
hát, bản nhạc quen
thuộc.

II. Chuẩn bị
PHẦN CÔ

- Vận động theo ý
thích khi
hát, nghe các bài
hát quen
thuộc.

PHẦN TRẺ

- HĐCĐ: Trang
trí áo bé trai, váy
bé gái. Cắt dát
các khuôn mắt
biểu lộ cảm
xúc..., nặn, xếp
hình...
Tô màu vòng đeo
cổ
- HĐCĐ: “Mừng
sinh nhật” “ Tìm
Bạn thân” . “Mời
bạn ăn” . ...

- Giáo án.
- Tranh ảnh theo chủ đề.
- Đồ dùng đồ chơi.
- Các góc chơi.
- Phòng lớp sạch sẽ thoáng mát
- Máy nhạc, đĩa nhạc cho chủ đề Bản Thân
III. Mạng chủ đề

5

- Một số đồ phế thải như “ Thìa
nhựa, hộp sữa chua..”
- Một số tranh ảnh và đồ dùng để
làm album Bản thân

CƠ THỂ CỦA BÉ
3 -7/10/2022

BÉ LÀ AI
26 - 30/9/1022

BẢN THÂN

BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN
KHỎE MẠNH
10 – 14/10/2022

SỞ THÍCH CỦA BÉ
17 -21/10/2022

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH
Tên chủ đề nhánh: “Bé là ai?”
Thời gian thực hiện: 1 tuần
Từ ngày: 26- 30/09/2022
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động, giáo dục:
Lĩnh
vực
Mục tiêu GD
phát
triển
PTTC 1.2 *- Thực hiện đủ các các
động tác trong bài tập thể
dục theo hiệu lệnh hoặc
theo nhịp bài hát bắt đầu và
kết thúc động tác đúng nhịp

3.1* Trẻ biết thực hiện
được các vận động bật một

Nội dung GD

Hoạt động GD

-Thực hiện đủ các - Tập các bài tập TD
các động tác trong buổi sáng theo hướng
bài tập thể dục theo dấn của cô giáo.
hiệu lệnh hoặc theo
nhịp bài hát bắt đầu
và kết thúc động tác
đúng nhịp
- Bật tiến về trước
- Bật liên tục qua 3

- HĐCĐ: Bật tiến về
trước

PTNT

cách nhịp nhàng
21.2*- So sánh số lượng 2
nhóm đối tượng trong phạm
vi 5 bằng cách khác nhau và
đọc được các từ bằng nhau,
nhiều hơn, ít hơn.
28- Nói được tên, tuổi, giới
tính của bản thân khi được
trò chuyện.

PTNN 41.2** Trẻ nghe,hiểu nội
dung câu chuyện,tên
truyện,thơ,ca dao,đồng
dao…
PTTC
XH

6

vòng
- Nhận biết một và
nhiều.
- Xếp tương ứng 11, ghép đôi
- Tên, tuổi, giới tính
của bản thân.

- Hoạt động có chủ
đích: Bé Giới thiệu
về mình và làm quen
với các bạn

- Nghe hiểu được
nội dung chuyện,
thơ phù hợp…

- HĐCĐ: - Truyện :
Mỗi người một việc.

54- Trẻ thực hiện được 1 số - Một số quy định ở
quy định ở lớp và gia đình: lớp và gia đình: cất
cất đồ chơi, vâng lời.
đồ chơi, vâng lời

PTTM 64.2* - Sử dụng 1 số kỹ
năng vẽ để tạo ra SP đơn
giản.
61.2* - Hát đúng giai điệu
lời ca hát rõ lời và thể hiện
sắc thái của bài hát qua
giọng hát, nét mặt, điệu
bộ...
II. Chuẩn bị:
PHẦN CÔ

- HĐCĐ:Nhận biết
một và nhiều

- Sử dụng các kỹ
năng…để tạo SP có
màu săc, hình dáng
khác nhau
- Hát đúng giai điệu
lời ca hát rõ lời và
thể hiện sắc thái của
bài hát .

-HĐVC: Chơi và cất
đồ chơi

- HĐCĐ:
Tô màu mũ bé trai,
gái
- HĐCĐ: Em ngoan
hơn búp bê

PHẦN TRẺ

- Tranh ảnh sách truyện, mô hìnhvề - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, các loại
bản thân.
hình: tròn, tam giác to nhỏ khác màu.
- Tranh vẽ minh họa truyện “Mỗi
người một việc ”.
- Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, các
loại hình: tròn, tam giác to nhỏ
khác màu.
KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: BÉ LÀ AI
Thực hiện từ ngày 26 – 30/ 09 / 2022
Thứ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

HĐ
Đón
trẻ
Thể
dục
buổi
sang

7

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất dép, mũ đúng nơi quy định.
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân.
- Cho trẻ đi các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh, đội hình vòng tròn tập thể
dục.
+ Hô hấp: Hít vào thở ra đưa tay ra phía trước xuống.
+ Tay: thay nhau đưa ra trước ra sau (2l x 4n)
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên (2l x 4n)
+ Bụng: Đưa tay lên cao, cúi gập người xuống (2l x 4n)
+ Bật: Bật tại chỗ (2l x 4n)

Hoạt
động
học

PTTC:
KPKH:
PTNT:
-VĐCB: Bật Bé Giới thiệu - Một và
tiến về phía về mình và làm nhiều
trước.
quen với các
bạn.

Hoạt
động
ngoài
trời

- Hoạt động có chủ đích: + Quan sát bé tập thể dục sáng.
+ Quan sát tranh các giác quan.
+ Quan sát bạn trai, bạn gái.
+ Thu thập lá cây xếp hình ngôi nhà của bé.
-Hoạt động trải nghiệm: + Tô màu bé tập thể dục.
+ Tô màu cái mũi.
+ Tô màu bạn trai, bạn gái.
+ Tô màu ngôi nhà của bé.
-Trò chơi vận động: + Bánh xe quay.
+ Nhảy vào nhảy ra.
+ Thi xem tổ nào nhanh.
+ Về đúng nhà.
-Hoạt động lao động, chơi tự do:+ Chơi với đồ chơi trong sân trường.
+ Cho trẻ nhặt rác.
+ Cho trẻ nhổ cỏ trong sân trường.
+ Rửa tay bằng xà phòng
* Góc phân vai: Trò chơi gia đình
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ phản ảnh được các hành động tuần tự của người mẹ như khuấy bột, cho
con ăn, ru con ngủ, đưa con đi chơi… và thái độ của người mẹ đối với con
như ân cần, chu đáo, yêu thương, chăm sóc con.
- Phát triển ở trẻ kỹ năng đóng vai khi chơi, biết gọi nhau đúng vai chơi: Ai
đóng vai mẹ, ai đóng vai con khi chơi trong nhóm, trẻ trò chuyện tự nhiên với
nhau.
- Trẻ không bỏ dở cuộc chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.
2.Chuẩn bị:
Góc chơi, bàn ghế, đồ chơi gia đình bác sĩ, búp bê.
3.Tổ chức hoạt động:
a.Thỏa thuận trước khi chơi

Hoạt
động
góc

PTNN:
- Truyện :
Mỗi người
một việc.

PTTM:
DH: “Em
ngoan hơn búp
bê”

8

Cô hỏi “ Hôm nay các con thích chơi trò chơi gì?(gia đình). Bây giờ ai sẽ
đóng vai mẹ? Ai sẽ đóng vai con? Ai đóng vai bố?.Cô cùng chơi với trẻ
b. Quá trình chơi:
-Trẻ biết phản ánh hoạt động (mẹ cho con đi nhà trẻ, mẹ dẫn đi mua đồ chơi
và đi chơi công viên)
c. Nhận xét sau khi chơi:
Cô nhận xét vai trẻ chơi, động viên những cháu còn nhút nhát hôm sau chơi
mạnh dạng hơn.Hôm sau cô cháu mình cùng chơi hay hơn nữa trò chơi gia
đình
*Góc xây dựng: Xếp hình ngôi nhà cho bé.
1. Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết lắp ghép hình ngôi nhà cho bé.
-Biết các bộ phận ngôi nhà.
-Thể hiện đúng vai chơi, chơi xong cất đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, không bỏ
dở cuộc chơi.
2.Chuẩn bị:
- Góc chơi, các hình vuông , tròn, chữ nhật..
3.Tổ chức hoạt động:
- Hát bài “Cái mũi”
- Cô và trẻ cùng đàm thoại về cơ thể bé.
- Gợi ý nêu những bộ phận trên cơ thể.
- Cháu chơi cô gợi ý bao quát, hướng dẫn trẻ.
- Cháu tự nhận xét sản phẩm của mình- Cô nhận xét chung.
*. Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu chân dung bé
1 Mục đích yêu cầu:
- Sử dụng kỹ năng vẽ, cắt, xé, dán để làm tranh ảnh theo ý tưởng của mình về
bản thân và các giác quan.
- Rèn kỹ năng vẽ tô màu, kỹ năng xé cho trẻ.
- Trẻ biết thu dọn gọn gàng khi chơi xong.
2. Chuẩn bị:
- Báo cũ, lịch, hồ dán, bút màu, hột hạt các loại.
- Góc chơi, bàn ghế.
3.Tổ chức hoạt động:
- Cô trò chuyện về chủ đề cùng trẻ.
-Gợi ý cho trẻ chơi.
-Cô bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm của mình có nội dung phong
phú, phù hợp, đẹp mắt.
- Cô và trẻ cùng đánh giá nhận xét vai chơi.
Hoạt
động
chiều
Trả
trẻ

- TCDG: Nu na
nu nống

HĐTH:Tô
- Ôn bài cũ. - Làm quen - Biểu diễn
màu mũ bé
bài: Bé bo bị văn nghệ cuối
trai, gái
đau răng.
tuần
- Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
- GD đức tính trung thực, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô
giáo.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập - sức khỏe của trẻ.

9

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2022
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Bật tiến về trước
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết bật tiến về trước bằng 2 chân chụm.
- Phát triển cơ chân và sự khéo léo nhanh nhẹn trong vận động.
- Giáo dục trẻ ăn nhiều thức ăn tốt cho sức khỏe, biết tự phục vụ bản thân.
II. Chuẩn bị:
- Vạch mức và bóng.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: Khởi động:
- Cô cho trẻ đi các kiểu chân.
- Để có cơ thể khỏe mạnh chơi được nhiều trò chơi thì chúng ta cùng tập thể
dục với cô nhé.
2. Hoạt động 2: Trọng động
a. BTPTC
+ Động tác tay: “dấu tay, tay đâu”
+ Động tác chân: “Cỏ thấp, cây cao”
+ Động tác bụng: Gà mổ thóc
+ Động tác bật: Bật tại chỗ
b. VĐCB - Bật tiến về trước
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cô giới thiệu tên của vận động cơ bản.
- Hôm nay sinh nhật bạn búp bê, búp bê mời lớp mình đến dự tiệc, nhưng
đường đến nhà búp bê rất khó đi phải nhảy qua rãnh nước mới đến được nhà bạn ấy.
- Cô làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: Không phân tích từng động tác
+ Lần 2: phân tích động tác khó
- TTCB: đứng thẳng xuôi tay chuẩn bị 2 tay đưa ra trước, khụy gối lấy đà, 2
tay thả xuống kết hợp kiễng gót, đạp mạnh bật nhảy về trước đồng thời 2 tay đưa ra
sau giữ thăng bằng 2 chân chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.
- Cô cho 2 trẻ lên làm thử và chú ý sửa sai.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ cho trẻ thực hiện 2 lần. Động viên khuyến khích
để những trẻ nhút nhát lên tập và trẻ nào tập chưa tốt cô cho trẻ bật nhiều lần hơn.
- Cho trẻ bật với thi đua với nhau tuyên dương trẻ. Nêu bài học và giáo dục trẻ
phải rèn luyện thể dục thể thao để có sức khỏe tốt.
- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện lại.
c. Trò chơi: “Chuyền bóng”
- Chia trẻ làm 4 tổ đua nhau.
- Cô hướng dẫn trò chơi.
- Cô nói luật chơi.
- Cho trẻ chơi: 1 – 2 lần.
- Kiểm tra kết quả chơi.
3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng

10

* HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

- Vệ sinh ăn chiều.
- Chơi TCDG: Nu na nu nống
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sức khoẻ
...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
:..........................................................................................
.....................................................................................................................................
- Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
:................................................................................................
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2022
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Bé giới thiệu về mình và làm quen với bạn
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được tên tuổi, sở thích của mình, giới tính của mình.
- Trẻ biết chơi ngoan cùng bạn.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh bé trai, bé gái.
- Băng nhạc có bài hát “Nụ cười làm quen”.
- Búp bê.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1:Hát “ Nụ cười làm quen “
- Cô mở băng cùng trẻ hát bài “Nụ cười làm quen”. Cô cùng trò chuyện với trẻ
về nội dung của bài hát : Có 1 bạn nhỏ trong bài hát đã quên mất tên của mình rồi,
bây giờ trong lớp mình có bạn nào nhớ tên của mình không, hãy giới thiệu cho cô
nghe nào, nhà của mình ở đâu? Cô hướng dẫn trẻ .
2. Hoạt động 2: Trò chuyện về Bản thân trẻ
- Cô cho xuất hiện búp bê và giả làm tiếng búp bê để giới thiệu về bạn bupd bê
tên là Hiền, 3 tuổi tôi là con gái, bố tôi là Tuấn, mẹ tôi là Hòa, sở thích của tôi thích
ăn kem, đi chơi với bố mẹ. Tôi thích đi học và không khóc nhè.
- Cô cho trẻ tự giới thiệu về mình, nếu trẻ không nói được cô hướng dẫn trẻ để
trẻ mạnh dạn hơn khi kể về mình.
3. Hoạt động 3: Trò chơi
- Chơi trò chơi “Về đúng nhà”.

11

- Cách chơi : Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà bạn trai, nhà bạn gái và sau
mỗi lần chơi cô cho trẻ nhận xét về nhóm bạn trai, bạn gái xem nhóm nào nhiều bạn
hơn.
- Cho cháu chơi 1- 2 lần.
- Cô nhận xét , khen trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Đề tài: Tô màu mũ bạn trai, bạn gái ( mẫu)
I. Mục tiêu đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách vẽ và tô màu, tô không lem ra ngoài, trẻ ngồi đúng tư thế khi
tô.
- Có ý thức giữ gìn cơ thể sạch sẽ, khoẻ mạnh.Trẻ có hứng thú với tiết học.
- Giáo dục vệ sinh sạch sẽ để có đôi bàn tay luôn đẹp.
II. Chuẩn bị:
- Bút màu. Vở vẽ, tranh mẫu cô.
- Bàn, ghế.
- Nơi trưng bày sản phẩm.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: xem tranh
- Cô cho trẻ xem tranh đôi bàn tay và cách bảo vệ đôi tay bằng xà phòng.
- Cho trẻ quan sát tranh về bé trai, bé gái. Trò chuyện về tranh.
- Hôm nay các bạn hãy giúp cô tô những chiếc mũ của bạn trai, bạn gái thật
xinh nhé.
- Cô tô màu mẫu cho trẻ quan sát, vừa tô cô vừa nói các thao tác tô màu cho
trẻ biết
2. Hoạt động 2: Bé tập làm họa sĩ
- Cô cho trẻ ngồi vào bàn hướng dẫn trẻ ngồi tô không tỳ ngực vào bàn cho trẻ
cầm bút màu và làm thao tác cầm bút, tô màu trong chân không.
- Tô màu chiếc mũ đẹp.
- Cô cho trẻ tô vào vở, cô bao quát và sữa sai cho trẻ. Nhắc trẻ không tỳ ngực
vào bàn, tô cẩn thận không để màu lem ra ngoài.
3. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm:
- Mời trẻ ngừng tay và đem sản phẩm gắn lên giá treo sản phẩm.
- Các con nhìn xem sản phẩm của bạn nào đẹp nhất?
- Con thích bài của bạn nào nhất? Vì sao?.
- Cô nhận xét chung và khuyến khích trẻ. Tuyên dương trẻ.
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương lớp.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sức khoẻ
...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..........................................................................................
.....................................................................................................................................
- Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
...............................................................................................

12

........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ tư ngày 28 tháng 09 năm 2022
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Một và nhiều
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được số lượng một và nhiều đồ vật. Phát triển ngôn ngữ toán
học “ một”, “ nhiều”.
- Giúp trẻ nhận biết và ghi nhớ, phát triển tư duy.
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Một số hình ảnh bạn trai, bạn gái.
- Vở toán và bút màu.
- Bài hát “Em đi mẫu giáo”.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động1: Bé ca hát
- Cho trẻ hát “Em đi mẫu giáo”
2. Hoạt động 2: Ổn định qua trò chơi và ôn luyện:
- Trò chơi: “ Gió thổi” ( gió thổi cây nghiêng lá rụng nhiều lá ).
- Các con hãy lấy những gì có trong rổ xếp ra ngoài như cô nào.
- Các con có biết đây là gì không?.
- Có mấy bạn trai?.
- Cô cho cả lớp đồng thanh, mời cá nhân.
- Còn đây là gì?.
- Có một bạn gái hay nhiều bạn gái?.
- Cô cho cả lớp đồng thanh, cá nhân?.
3. Hoạt động 3: + Tìm đúng:
- Cô giới thiệu một số đồ chơi ở trên bàn có số lượng một và nhiều.
- Yêu cầu trẻ lên tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô.
- Cô yêu cầu trẻ giơ một ngón tay, nhiều ngón tay.
+ Trò chơi: Về đúng nhà:
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi.
* Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số
lượng là một trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là một, và khi có hiệu lệnh về
đúng nhà có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều.
Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngoài một lượt chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Khuyến khích trẻ chơi tốt.
+ Thực hiện vở làm quen với toán: Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ làm quen bài thơ “ Bé ơi”.
- Quan sát tranh các giác quan.
- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ. Trò chuyện với trẻ về những bài đã học trong
ngày.

13

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập - sức khỏe của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sức khoẻ
...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..........................................................................................
.....................................................................................................................................
- Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
...............................................................................................
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ năm ngày 29 tháng 09 năm 2022
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Truyện: Mỗi người một việc
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện biết câu chuyện nói về chức
năng của các bộ phận cơ thể.
- Phát triển sự chú ý, lắng nghe cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn thân thể sạch sẽ, biết chơi chung cùng bạn, biết
nhường nhịn bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu truyện.
- Bài hát “Rửa mặt như mèo”.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Hoạt động 1: “ Bé cùng vui”
- Cô và trẻ cùng vận động bài hát “ Rửa mặt như mèo”.
- Bài hát nói về các bộ phận nào của cơ thể?.
- Có một câu chuyện nói về chức năng của các bộ phận cơ thể. Để xem công
việc của các bộ phận cơ thể thế nào các con nghe cô kể nha.
2. Hoạt động 2: Truyện “Mỗi người một việc”
- Cô kể cho cháu nghe lần 1, giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả
- Các con vừa nghe cô kể chuyện gì ?.
- Trong câu chuyện có ai ?.
- Cô kể lần hai sử dụng tranh minh hoạ.
* Đàm thoại:
- Trong một gia đình hạnh phúc họ đang sống vui vẻ, tại sao họ lại cãi nhau ?
+ Mắt nói thế nào ?.
+ Mũi nói làm sao ?.
+ Tay nói thế nào ?.
+ Còn chân thì nói gì ?.
+ Khi mồm quyết định không ăn uống thì mọi người cảm thấy làm sao ?.
+ Khi mọi người đi lấy thức ăn cho mồm ăn xong thì mọi người thấy thế nào?.

14

+ Các con khi chơi với bạn thì phải làm gì ?.
+ Giáo dục: Mỗi sáng ngủ dậy phải rửa mặt, đánh răng súc miệng sạch sẽ sau
khi ăn cơm và trước khi đi ngủ, rửa tay sau khi đi vệ sinh bằng xà phòng để tránh vi
trùng gây bệnh.
3. Hoạt động 3: Trò chơi “Tiếp sức”
- Cách chơi: Mỗi trẻ chạy lên lấy một món đồ chơi theo yêu cầu của cô, sau
đó chạy nhanh về đập vào tay bạn kế tiếp, cứ như vậy cho đến khi có hiệu lệnh hết
giờ của cô, đội nào lấy được nhiều đồ chơi là đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Thực hiện bài: Bé bo bị đau răng.
- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ. Trò chuyện với trẻ về những điều đã học trong
ngày.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sức khoẻ
...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..........................................................................................
.....................................................................................................................................
- Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
...............................................................................................
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2022
PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Đề tài: Dạy hát: Em ngoan hơn búp bê
Nghe hát: Em biết vâng lời mẹ dặn
TCAN: Tai ai thính
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát và nhớ tên bài hát.
- Hứng thú nghe cô hát bài: “Biết vâng lời mẹ dặn”.
- Giáo dục trẻ bết yêu quý bạn bè người thân.
II. Chuẩn bị:
- Mũ chóp, tranh, một số nhạc cụ: trống, xắc xô, phách.
III. Tổ chức hoạt động :
1. Hoạt động 1: Bé thăm bạn búp bê
- Cô cho trẻ đến thăm bạn búp bê và đàm thoại với trẻ về búp bê .
- Bạn búp bê mặc quần áo như thế nào? .
- Tóc bạn búp bê ra sao?.

15

nào? .

- Hôm nay sinh nhật bạn búp bê lớp mình có tặng quà cho bạn búp bê không

2. Hoạt động 2: Bé học hát.
- Hôm nay cô cháu mình cùng tập bài hát “Em ngoan hơn búp bê” để tặng bạn
búp bê nhé.
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả ( Phùng Như Thạch)
- Cô hát bài hát lần 2: kết hợp đánh nhịp bài hát và giảng nội dung .
+ Cô vừa hát bài gì?.
+ Bài hát nói về điều gì?.
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo cô từng câu cho đến hết bài hát, lớp hát, tổ hát,
nhóm hát, cá nhân hát.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ .
3. Hoạt động 3: Nghe hát “Em biết vâng lời mẹ”
- Em bé trong bài hát thật ngoan luôn biết vâng lời mẹ đấy, để biết được em
bé vâng lời mẹ thế nào chúng mình cùng nghe hát bài “Em biết vâng lời mẹ dặn”
cña nh¹c sü Minh Khang nhÐ.
- Cô hát 2 lần : Hát thể hiện cử chỉ điệu bộ.
- Nào bây giờ chúng mình hát cùng cô nào.
- Cô mở máy mời lớp cùng vận động theo nhịp bài hát.
4. Hoạt động 4: TC - Tai ai tinh
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô lần lượt gõ từng nhạc cụ và mời một số trẻ lên
bịt mắt và đóan xem cô vừa gõ nhạc cụ nào.
- Cô cho trẻ chơi.
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Biểu diễn văn nghệ cuối tuần.
- Lớp biểu diễn văn nghệ.
- Vệ sinh cá nhân – Trả trẻ. Trò chuyện với trẻ về những điều đã học trong
ngày.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập - sức khỏe của trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Sức khoẻ
...............................................................................................................
.....................................................................................................................................
.
- Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
..........................................................................................
.....................................................................................................................................
- Kiến thức và kỷ năng của trẻ:
...............................................................................................
........................................................................................................................................
..................................................................................................................................

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH

16

BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần, từ ngày: 15/10 - 19/10/2018
I. Mục tiêu, nội dung, hoạt động, giáo dục:
Lĩnh
vực
phát
triển
PTTC

Mục tiêu GD

Nội dung GD

Hoạt động GD

1.2* - Thực hiện đủ các
các động tác trong bài tập
thể dục theo hiệu lệnh
hoặc theo nhịp bài hát bắt
đầu và kết thúc động tác
đúng nhịp

-Thực hiện đủ các các - HĐCĐ: Thể dục
động tác trong bài tập sáng theo hướng dẫn
thể dục theo hiệu lệnh của cô.
hoặc theo nhịp bài hát
bắt đầu và kết thúc động
tác đúng nhịp

2.2* -Trẻ biết chuyền,
tung, đập và bắt bóng
bằng 2 tay

- Tung bóng lên cao bằng - Hoạt động có chủ
đích: Tung bóng
2 tay
bằng hai tay
- Tung và bắt bóng bằng
2 tay
- Chuyền bóng qua chân
- Đập và bắt bóng

8.2* - Trẻ biết tự cài - cởi -Tự mặc quần áo đúng
cúc.
cách
-HĐCĐ: Tự thay
- Cài và mở được hết quần áo.
các cúc.
- So hai vạt áo, hai ống
quần không bị lệch.
10 - Trẻ biết kể tên 1 số
món ăn hàng ngày. Biết
ăn để chóng lớn, khỏe
mạnh; chấp nhận ăn
nhiều loại khác nhau.

11- Trẻ biêt rửa tay, lau
mặt, xúc miệng.vệ sinh
răng miệng, đội mũ ra
nắng, mặc áo ấm, đi dép

- Trẻ kể được 1 số món
ăn hàng ngày.
- Trẻ biết các bữa ăn
trong ngày và lợi ích
của ăn uống đủ chất.
- Trẻ biết ăn nhiều loại
thức ăn khác nhau
- Làm quen với cách
đánh răng, lau mặt, rửa
tay.
- Tập luyện một số thói
quen tốt để giữ gìn sức

- HĐCĐ: Tìm hiểu
về nhóm thực phẩm

HĐCĐ: Hướng dẫn
trẻ rửa tay, lau mặt

17

khỏe.
- Lợi ích của giữ gìn vệ
sinh thân thể.
PTNT

21.2* Trẻ biêt so sánh số
lượng 2 nhóm ĐT trong
phạm vi 5 bằng các cách
khác nhau và đọc được
các từ: = nhau, nhiều
hơn, ít hơn

- Nhận biết một và
nhiều.
- Xếp tương ứng 1-1,
ghép đôi

PTNN 40.2*- Đọc thuộc bài thơ, - Đọc thơ, ca dao, đồng
ca dao, đồng dao..
dao, tục ngữ, hò vè.
PTTC
XH

54- Trẻ thực hiện được 1
số quy định ở lớp và gia
đình: cất đồ chơi, vâng
lời.

- Hoạt động có chủ
đích: Ôn
1 và nhiều
1 và 2

- Hoạt động có chủ
đích: Thơ: Miệng
xinh

- Một số quy định ở lớp -HĐVC: Chơi và
và gia đình: cất đồ chơi, cất đồ chơi
vâng lời

PTTM 64.2* - Sử dụng 1 số kỹ
năng vẽ để tạo ra SP đơn
giản.

- Sử dụng các kỹ
năng…để tạo SP có
màu săc, hình dáng khác
nhau
61.2* - Hát đúng giai - Hát đúng giai điệu lời
điệu lời ca hát rõ lời và ca hát rõ lời và thể hiện
thể hiện sắc thái của bài sắc thái của bài hát .
hát qua giọng hát, nét
mặt, điệu bộ...
II. CHUẨN BỊ:

PHẦN CÔ
- Tranh ảnh về bản thân
- Tranh vẽ minh họa thơ “Miệng xinh ”,
- Mô hình, tranh ảnh về chủ đề nhánh: Bé cần
gì để lớn lên và khỏe mạnh.

- Hoạt động có chủ
đích: Tô màu cây ăn
quả.
- Hoạt động có chủ
đích: DH: “Mời bạn
ăn”

PHẦN TRẺ
- Đất nặn, màu tô, vở học, bút chì.

KẾ HOẠCH TUẦN 6
Chủ đề nhánh: BÉ LỚN LÊN NHỜ GÌ

18

Thực hiện 1 tuần, từ ngày 10 - 14/10/2022
Thứ
HĐ
Đón
trẻ

Thứ 2

Thứ 3

Thứ 4

Thứ 5

Thứ 6

Thể
dục
sáng

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất dép, mũ đúng nơi quy định.
-Trò chuyện mở rộng chủ đề, về cách ăn mặc giữ ấm vào mùa lạnh
- Giới thiệu tranh, 4 nhóm thực phẩm giàu chất dinh dưỡng
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân.
- Cho trẻ đi các kiểu đi, chạy chậm , chạy nhanh.
- Xếp đội hình vòng tròn tập thể dục.
+ Hô hấp Thổi bóng bay
+ Tay: 2 tay giơ ra trước chéo lên ngực sang ngang (2l x 4n)
+ Chân: ngồi xỗm đứng lên liên tục (2l x 4n)
+ Bụng: đứng xoay người 90◦, 2 tay để lên vai (2l x 4n)
+ Bật: tách chân, khép chân 2 tay đưa ngang : (2l x 4n)

Hoạt
động
học

PTTC: Tung...