Ngày soạn:
Ngày giảng:
Phần I. KIẾN THỨC CHUNG
CHỦ ĐỀ: SỬ DỤNG CÁC YẾU TỐ TỰ NHIÊN VÀ DINH DƯỠNG ĐỂ RÈN LUYỆN SỨC KHỎE VÀ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
A. CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
I. CẤU TRÚC NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
Chủ đề gồm 2 nội dung:
- Sử dụng các yếu tố tự nhiên để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất
- sử dụng các yếu tố dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất
II. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ:
- Chủ đề không cấu trúc thành bài, không phân phối số tiết cho các nội dung.
- GV chủ động lựa chọn phân phối nội dung thực hiện lồng ghép phù hợp với tiến trình dạy học các chủ đề khác trên cơ sở đảm bảo học đi đôi với hành.
B. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ:
I.MỤC TIÊU
Hình thành, phát triển ở HS:
- Khả năng sử dụng các yếu tố có lợi và phòng tránh các yếu tố có hại của tự nhiên để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.
- Khả năng sử dụng hợp lý các yếu tố dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.
II. Yêu cầu cần đạt
1. Kiến thức:
- nhận biết đc các yếu tố có lợi, có hại của môi trường tự nhiên đối với sức khỏe và sự phát triển thể chất.
- Bước đầu nhận biết đc chế độ dinh dưỡng hợp lí, cần thiết đối với hoạt động luyện tập thể dục thể thao.
2. kĩ năng:
- Lựa chọn những yếu tố thuận lợi của môi trường tự nhiên và dinh dưỡng để nâng cao hiệu quả tập luyện
3. Thái độ:
- Luôn quan tâm đến điều kiện của môi trường tự nhiên và chế độ dinh dưỡng trong quá trình luyện tập thể thao và rèn luyện thân thể.
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
I.MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
Sau bài học này HS sẽ:
- Biết sử dụng các yếu tố tự nhiên (không khí, nước, ánh sáng,…) dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất.
2. Năng lực
- năng lực chung:
+ giải quyết đc nhiệm vụ học tập 1 cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo
+ Góp phần phát triển năng lực và hợp tác qua hoạt động nhóm trao đổi công việc với giáo viên
- Năng lực riêng:
+ lựa chọn đc những yếu tố thuận lợi của môi trường tự nhiên và dinh dưỡng để nâng cao hiệu quả tập luyện