Phụ lục II

TRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNG
TỔ : SINH – HÓA – CÔNG NGHỆ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2022 - 2023 )
MÔN : KHOA HỌC TỰ NHIÊN :
1. Khối lớp : 6; Số học sinh :…………….
STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
Các phép đo
- Biết cách sử dụng các loại dụng cụ đo.
- Biết cách đo thành thạo và sử dụng hợp lí
- Biết đọc các thông số
10
Đầu tháng 10
Phòng thực hành
GV bộ môn
Phòng thiết bị
- Dụng cụ đo
-Một số mẫu vật cần đo

2
Hoạt động trải nghiệm: Đo chiều dài
Đo được kích thước chiều dài, rộng,cao, đường kính trong, đường kính ngoài
02
Cuối tháng 10
Ngoài sân trường
Giáo viên
Cán bộ phòng thiết bị
Giấy A4
Bút dạ
Các loại thước đo chiều dài
3
Tách chất ra khỏi hỗn hợp
- Trình bày được một số cách đơn giản để tách chất ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các cách tách đó.
- Sử dụng được một số dụng cụ, thiết bị cơ bản để tách chất ra khỏi hỗn hợp bằng cách lọc, cô cạn, chiết.
- Chỉ ra được mối liên hệ giữa tính chất vật lí của một số chất thông thường với phương pháp tách chúng ra khỏi hỗn hợp và ứng dụng của các chất trong thực tiễn
2
Giữa tháng 12
Phòng thực hành
GV bộ môn
Phòng thiết bị
- Dụng cụ để tách các chất.
- Một số chất cần tách
4
Lực và két quả của lực
- Lực là tác dụng đẩy kéo của vật này lên vật khác
- Lực tác dụng vào vật có thể làm vật biến dạng , biến đổi chuyển động hoặc xảy ra đồng thời hai
kết quả trên

02
Cuối tháng 1
Phòng thực hành
Giáo viên
Phòng thiết bị
Giấy A4
Bút dạ
Các loại Lực kế
Bộ thí nghiệm lực ản của nước
Khối gõ, các quả nặng
5
Hoạt động
trải nghiệm:
Tìm hiểu
sinh vật
ngoài thiên
nhiên
-Thực hiện được một số phương pháp tìm hiểu sinh vật ngoài thiên
nhiên: quan sát bằngmắt thường, kính lúp, ống nhòm; ghi chép, đo
đếm,nhận xét và rút ra kết luận.
- Nhận biết được vai trò của sinh vật trong tự nhiên
- Sử dụng được khoá lưỡng phân để phân loại một số nhóm sinh vật.
- Quan sát và phân biệt được một số nhóm thực vật ngoài thiên nhiên.
Chụp ảnh,làm đượ bộ sưu tập ảnh về các nhóm sinh vật (thực vật,động vật có xương sống, động vật không xương sống).
- Làm và trình bày được báo cáo đơn giản về kết quả tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên.
4
Cuối
Tháng
2
Đập mang mang
GV bộ môn
Phòng thiết bị
Xe đưa đón HS
- Giấy báo (hoặc giấy
A4 đã sử dụng) đóng
tập
- Kính lúp, găng tay
cao su, hộp nhựa...
- Máy ảnh/điện thoại có camera
2. Khối lớp : 7; Số học sinh:…………….
STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
Bài 24: Thực hành: Chứng minh quang hợp ở cây xanh.
- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt..
2
Tuần 23
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Dụng cụ : Giá thí nghiệm, bang giấy đen, bóng đèn 500W, cốc thủy tinh, nhiệt kế, panh, đèn cồn, đĩa petri, kẹp sắt, ống nghiệm
- Hóa chất, mẫu vật : dung dịch iodine, chậu trồng cây khoai làng ( hoặc đậu ), rong đuôi chó, nước ấm ( 40oC ),
2
Bài 27: Thực hành: Hô hấp ở thực vật
- Tiến hành được thí nghiệm về hô hấp tế bào ở thực vật thông qua sự nảy mầm của hạt.
3
Tuần 25
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Dụng cụ : 02 chuông thủy tinh, đĩa petri, cốc thủy tinh,
- Hóa chất, mẫu vật : nước vôi trong, giấy thấm nước ( hoặc bông ẩm ), hạt đậu xanh, đậu đỏ, hạt cải, ….
3
Bài 32: Thực hành: Chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước.
- Tiến hành được thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước và lá thoát hơi nước.
2
Tuần 29
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Dụng cụ : Cốc thủy tinh, dao mổ, kính lúp, túi nylon trong suốt
- Hóa chất, mẫu vật : Cây cần tây ( hoặc cành hoa màu trắng : hoa hồng, hoa cúc, .. ), 02 cây trồng trong 02 chậu đất ẩm , nước pha màu ( mực đỏ, tím, xanh ).
4
Bài 35: Thực hành: Cảm ứng ở sinh vật
- Trình bày được cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng ở thực vật.
- Quan sát, ghi chép và trình bày được kết quả quan sát một số tập tính của động vật.
2
Tuần 31
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Dụng cụ : Chậu trồng cây cảnh/ khay nhựa, đất trồng, que tre ( hoặc que gỗ nhỏ ), chậu hoặc chai nhựa đục lỗ nhỏ, hộp carton.
- Hóa chất, mẫu vật : Nước, hạt đậu ( đỗ ), hạt bí hoặc cây non.
5
Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

- Thực hành quan sát và mô tả được sự sinh trưởng, phát triển ở một số thực vật, động vật.
- Tiến hành được thí nghiệm chứng minh cây có sinh trưởng.
2
Tuần 33
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Dụng cụ : Chậu hoặc chai nhựa, đất trồng cây, bình tưới phun sương, nước ấm, dao hoặc kéo, thước chia đơn vị đến mm, nhiệt kế.
+ Các video hoặc tranh ảnh về quá trình sinh trưởng của 1 số loài ĐV : muỗi, bướm, ếch đồng, cá, gà, lợn, …
- Hóa chất, mẫu vật : Hạt đậu ( xanh, đen, đậu tương ), hạt ngô hoặc lạc, …
3. Khối lớp: 8; Số học sinh:…………….

STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
Rèn kĩ năng phòng chống thiên tai và thích ứng biến đổi khí hậu
- Nêu được một số biện pháp thích ứng biến đổi khí hậu
- Trình bày được một số biện pháp phòng, chống thiên tai
- Giải thích được vì sao cần thích ứng với biến đổi khí hậu. Nêu một số biện pháp nhằm thích ứng với biến đổi khí hậu.
1 tiết
Tuần 33
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
-Sử dụng phòng công nghệ thông tin
- Tranh ảnh về biến đổi khí hậu ở Việt Nam và trên thế giới
- Một số biện pháp phòng chống biến đổi khí hậu và thiên tai.

3. Khối lớp: 9; Số học sinh:…………….
STT
Chủ đề
(1)
Yêu cầu cần đạt
(2)
Số tiết
(3)
Thời điểm
(4)
Địa điểm
(5)
Chủ trì
(6)
Phối hợp
(7)
Điều kiện thực hiện
(8)
1
Bài 14: Thực hành: Quan sát hình thái nhiễm sắc thể.
- Học sinh nhận biết dạng NST ở các kì.
- Phát triển kĩ năng sử dụng và quan sát tiêu bản dưới kính hiển vi.
1
Tuần 7
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Tranh H 8.5 Sgk, tiêu bản NST, kính hiển vi
- Bảng phụ
2
Bài 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình ADN
- Củng cố cho HS kiến thức về cấu trúc phân tử ADN.
- Rèn kĩ năng quan sát và phân tích mô hình ADN.
- Rèn thao tác lắp ráp mô hình ADN.
1
Tuần 9
Phòng học bộ môn
GVBM
GVCN
HS
- Tranh hoặc mô hình AND, màn hình, máy chiếu…
- Bảng phụ
3
Bài 26: Thực hành: Nhận biết vài dạng đột biến
- Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình thái ở thực vật và phân biệt sự sai khác về hình thái của thân, lá, hoa, quả, hạt giữa thể lưỡng bội và thể đa bội trên tranh, ảnh.
- Nhận biết được một số hiện tượng mất đoạn NST trên ảnh chụp hoặc trên tiêu bản hiển vi.
1
Tuần 14
Phòng máy chiếu
GVBM
GVCN
HS
- Tranh ảnh về các dạng đột biến gen hoặc đột biến NST, máy chiếu…
- Bảng phụ
4
Bài 27: Thực hành: quan sát thường biến
- Học sinh nhận biết một số thường biến phát sinh ở một số đối tượng thường gặp qua tranh, ảnh và mẫu vật sống.
- Qua tranh, ảnh HS phân biệt sự khác nhau giữa thường biến và đột biến.
- Qua tranh ảnh và mẫu vật sống rút ra được:
+ Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, không hoặc rất ít chịu tác động của môi trường.
+ Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường.
1
Tuần 15
Phòng máy chiếu
GVBM
GVCN
HS
- Tranh ảnh thường biến ở ĐV và TV
- Mẫu vật, máy chiếu ….
5
Bài 39. Thực hành: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng
+ HS phải biết cách sưu tầm tư liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề.
+ Hoàn thành bảng sgk
1
Tuần 20
Phòng máy chiếu
GVBM
GVCN
HS
- Tranh ảnh về các giống vật nuôi và cây trồng, máy chiếu…
- Bảng phụ
6
Bài 45-46. Thực hành: Tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật
+ HS tìm được dẫn chứng và trình bày về ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát.
1
Tuần 22
Vườn trường
GVBM
GVCN
HS
- Kẹp ép cây, giấy báo, kéo
- Giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng
- Băng hình về môi trường sống của SV
7
Bài 51-52. Thực hành: Hệ sinh thái
+ HS nêu được các thành phần của Hệ sinh thái và một chuỗi thức ăn
+ Viết được chuỗi thức ăn và lưới thức ăn từ các sinh vật trong hệ sinh thái đã quan sát
1
Tuần 25
Thực địa
GVBM
GVCN
HS
- Dao con, dụng cụ đào đất, vợt bắt côn trùng, túi nilon. Kính lúp, giấy, bút
- Băng hình về các hệ sinh thái
8
Bài 56, 57. Thực hành: Tìm hiểu tình hình môi trường địa phương
- HS chỉ ra được nguyên nhân làm ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác phòng chống ô nhiễm môi trường
1
Tuần 29
Thực địa
GVBM
GVCN
HS
- Giấy bút
- Bảng phụ 56.1, 56.2, 56.3 (sgk trang 170,171, 172)
9
Bài 62. Thực hành: Vận dụng Luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
- Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể của địa phương và nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi trường ở địa phương.
- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật.
1
Tuần 32
Phòng học bộ môn
Vườn trường, một số khu dân cư của địa phương
GVBM
GVCN
HS
- Giấy, bút
- Nội dung Luật bảo vệ môi trường
TỔ TRƯỞNG



Phạm Kim Liên
Giục Tượng, ngày 05 tháng 08 năm 2022
P. HIỆU TRƯỞNG



Dương Hoàng Vũ











(1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng.
(2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt của hoạt động giáo dục đối với các đối tượng tham gia.
(3) Số tiết được sử dụng để thực hiện hoạt động.
(4) Thời điểm thực hiện hoạt động (tuần/tháng/năm).
(5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phòng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, cơ sở sản xuất, kinh doanh, tại di sản, tại thực địa...).
(6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động.
(7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động.
(8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu…