Sách : Kết nối tri thức với cuộc sống
KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
(Kèm theo Công văn số 632/GDĐT-THCS ngày 6 tháng 8 năm 2021 của P.GDĐT)
TRƯỜNG : THCS HOÀNG VĂN THỤ
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN
HỌ TÊN GIÁO VIÊN: Nguyễn Phương Lan
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN
MÔN HỌC: CÔNG NGHỆ - LỚP : 6
Năm học 2021-2022
I. Kế hoạch dạy học

Phân phối chương trình
STT
Bài học

Số tiết

Tiết theo ppct
Tuần
Thiết bị dạy học
Địa điểm dạy học
1
Chương I: Nhà ở.
Bài 1. Khái quát về nhà ở.

2
1
1
-Giáo án, SGK,
-Các tranh ,ảnh về cấu tạo của ngôi nhà, các kiểu kiến trúc nhà ở đặc trưng của VN.
Tại lớp



2
2

Tại lớp
2
Bài 2. Xây dựng nhà ở.

2
3
3
-Giáo án, SGK.Tranh về vật liệu làm nhà ở
-Tranh mô tả một số công việc khi xây nhà.
Tại lớp



4
4

Tại lớp
3
Bài 3. Ngôi nhà thông minh.


2
5
5
Giáo án, SGK
-Tranh về một số hệ thống và các tiện ích trong ngôi nhà thông minh
Tại lớp



6
6

Tại lớp
4
Chương II: Bảo quản và chế biến thực phẩm
Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng.

2
7
7
- Giáo án, SGK
- Tranh về một số nhóm thực phẩm chính.
-Tranh về một số món ăn
Tại lớp



8
8

Tại lớp
5
Ôn tập giữa kì
1
9
9
-Giáo án, SGK
- Sỏ đồ tư duy về Nhà ở.
Tại lớp
6
Kiểm tra giữa ki I
1
10
10
Đề Kiểm tra
Tại lớp
7

Bài 5. Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm.

.
3
11
11
. -Giáo án, SGK.Tranh về cách bảo quản thực phẩm. Tranh một số món ăn.
-Dụng cụ chế biến và nguyên liệu làm một số món ăn không dùng nhiệt.
Tại lớp



12
12

Tại lớp



13
13

Tại lớp
8
Bài 6. Dự án: Bữa ăn kết nối yêu thương
2

14
14
-SGK, Giáo án. .Tháp dinh dưỡng
-Bảng nhu cầu, thành phần dinh dưỡng ( SGK trang 35-36)
-Báo cáo kết quả thực hiện dự án của học sinh.
Tại lớp



15
15

Tại lớp
9
Ôn tập cuối học kì I
1
16
16
-Giáo án, SGK
-Sỏ đồ tư duy về bảo quản và chế biến tp
Tại lớp
10
Kiểm tra cuối học kì I
1
17
17
(Để tiết kiểm tra ở tiết 17)
Tại lớp
11
Chương III: Trang phục và thời trang
Bài 7. Trang phục trong đời sống.
1
18
18
Giáo án, SGK
-Tranh ảnh một số loại trang phục


Tại lớp

12
Bài 8. Sử dụng và bảo quản trang phục.
2
19
19
-Giáo án, SGK. Vòng màu cơ bản
-Tranh ảnh về một số cách phối hợp trang phục.
Tại lớp



20
20

Tại lớp
13
Bài 9. Thời trang
1
21
21
-Giáo án, SGK
-Hình ảnh một số phong cách thời trang.
Tại lớp

14
Chương IV: Đồ dùng điện trong gia đình
Bài 10. Khái quát về đồ dùng điện trong gia đình.
2
22
22
-Giáo án, SGK
-Tranh ảnh một số đồ dùng điện trong gia đình.
Tại lớp



23
23

Tại lớp
15
Bài 11. Đèn điện.
2
24
24
-Giáo án, SGK, một số loại bóng đèn
Tại lớp



25
25

Tại lớp
16
Ôn tập giữa kì II
1
26
26
-Giáo án, SGK. Sơ đồ tư duy về trang phục và thời trang.
Tại lớp
17

Kiểm tra giữa ki II

1
27
27
Đề kiểm tra
Tại lớp
18
Bài 12. Nồi cơm điện

2
28
28
-Giáo án, SGK.
-Nồi cơm điện.
Tại lớp



29
29

Tại lớp
19
Bài 13. Bếp hồng ngoại
2
30
30
-Giáo án, SGK
-Bếp hồng ngoại
Tại lớp



31
31

Tại lớp
20
Bài 14. Dự án
An toàn và tiết kiệm điện.
2
32
32
-Giáo án, SGK
-Báo cáo kết quả thực hiện dự án của học sinh
Tại lớp



35
35

Tại lớp
21
Ôn tập cuối học kì II
1
33
33
-Giáo án, SGK
- Sơ đồ tư duy về đồ dùng điện trong gia đình.
Tại lớp
22
Kiểm tra cuối học kì II
1
34
34
Đề Kiểm tra (Để tiết kiểm tra ở tiết 34)
Tại lớp

Hoàng Văn Thụ, ngày 06 tháng 08 năm 2021
TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN


















Sách : Kết nối tri thức với cuộc sống



KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC KHỐI 6
(Kèm theo Công văn số 632./GDĐT-THCS ngày 6 tháng 8. năm 2021 của P.GDĐT)






TRƯỜNG: THCS HOÀNG VĂN THỤ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN


Độc lập - Tự do - Hạnh phúc




















KẾ HOẠCH DẠY HỌC KHỐI 6




MÔN : Công Nghệ , LỚP: 6





(Năm học 2021-2022 )




I. Đặc điểm tình hình








1. Số lớp: ..................
; Số học sinh: ...................
; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):……………

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên:...................
; Trình độ đào tạo: Cao đẳng:
........ Đại học:...........
; Trên đại học:.............


Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Tốt:.............
; Khá:................
; Đạt:...............
; Chưa đạt:.........................

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)


STT
Thiết bị dạy học

Số lượng

Các bài thí nghiệm/thực hành
Ghi chú
1
Dụng cụ chế biến món ăn và một số nguyên liệu làm món ăn.

4


Tiết 13. Thực hành: Chế biến một số món ăn không dùng nhiệt.




4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)


STT
Tên phòng

Số lượng

Phạm vi và nội dung sử dụng
Ghi chú
1






2








II. Kế hoạch dạy học

Phân phối chương trình
TT
Tên bài học/chủ đề

Tiết ppct
Tên bài học từng tiết
Bằng thiết bị dạy học

Yêu cầu cần đạt

1
Chương I: Nhà ở

Bài 1. Khái quát về nhà ở.

1
Vai trò, đặc điểm chung của nhà ở
-Giáo án, SGK,
-Các tranh ,ảnh về Cấu tạo của ngôi nhà,các kiểu kiến trúc nhà ở đặc trưng của VN.
Kiến thức: - Vai trò, đặc điểm chung của nhà ở
- Kiến trúc nhà ở của Việt Nam
Năng lực Năng lục chung : Biết tìm hiểu nhiều nguồn tài liệu về nhà ở
Năng lưc công nghệ:
Nêu được vai trò, đặc điểm chung của nhà ở..
Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam
Phẩm chất : Có ý thức tìm hiểu về lịch sử nhà ở của gia đình, ý thức bảo vệ nhà cổ, di sản, thích tìm hiểu thông tin mới.


2
Kiến trúc nhà ở của Việt Nam


2
Bài 2. Xây dựng nhà ở.

3
Vật liệu làm nhà
-Giáo án, SGK
-Tranh về vật liệu làm nhà ở
-Tranh mô tả một số công việc khi xây nhà.
Kiến thức :.- Vật liệu làm nhà. Các bước chính để xây nhà ở.
Năng lực Năng lục chung: Tìm hiểu các thông tin liên quan
Năng lưc công nghệ:
- Kể tên và mô tả được một số vật liệu phổ biến được sử dụng trong xây dựng nhà ở . Đề xuất được vật liệu phù hợp làm nhà sàn.
- - Mô tả một số bước chính trong xây dựng nhà ở.
Phẩm chất : Có ý thức tìm hiểu và tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường



4
Các bước chính để xây nhà ở


3
Bài 3. Ngôi nhà thông minh.

5
Khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh.
-Giáo án, SGK
-Tranh về một số hệ thông và các tiện ích trong ngôi nhà thông minh
Kiến thức: - Khái niệm, đặc điểm của ngôi nhà thông minh
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.
Năng lực Năng lục chung : Biết tìm hiểu thông tin về ngôi nhà thông minh, đề xuất phưng án giải quyết vấn đề
Năng lưc công nghệ:
-Mô tả được những đặc điểm cơ bản của ngôi nhà thông minh.
-Đề xuất biện pháp cải tạo ngôi nhà đang ở thành ngôi nhà thông minh
- Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm, có hiệu quả. Mô tả được 1 số hệ thống điều khiển thông minh
Phẩm chất :I Thích tìm hiểu kiến thức mở rộng. sử dụng năng lương tiết kiệm


6
Sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.


4
Chương II: Bảo quản và chế biến thực phẩm.

Bài 4. Thực phẩm và dinh dưỡng.

7
Một số nhóm thực phẩm chính.
-Giáo án, SGK
- Tranh về một số nhóm thực phẩm chính.
-Tranh về một số món
ăn
Kiến thức: Một số nhóm thực phẩm chính .Cách ăn uống khoa học.
Năng lực Năng lục chung: Tìm kiếm và vận dụng thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
- Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, giá trị dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa của các nhóm thực phẩm đối với sức khỏe con người.
- Hình thành thói quen ăn uống khoa học, hợp lý.
Phẩm chất : Có ý thức trách nhiệm khi sử dụng thực phẩm đủ dinh dưỡng, khoa học.


8
Cách ăn uống khoa học


5
Ôn tập giữa kì
9
Ôn tập giữa kì
-Giáo án, SGK
- Sỏ đồ tư duy về Nhà ở.
Kiến thức: Nhà ở
Năng lực. Năng lục chung: Tự học;Sáng tạo trong vận dụng kiến thúc
Năng lưc công nghệ:
- Hệ thống được các kiến thức về nhà ở.
- Biết tư duy để trả lời đúng các câu hỏi ôn tập và làm đúng các yêu cầu thực hành.
Phẩm chất : Chăm chỉ trong ôn tập , hệ thống kiến thức.
6
Kiểm tra giữa ki I
10
Kiểm tra giữa ki I
-Đề kiểm tra


7
Bài 5. Phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm.

11
Khái quát về bảo quản và chế biến thực phẩm. Cách bảo quản thực phẩm.
-Giáo án, SGK
- Tranh về cách bảo quản thực phẩm
- Traanh một số món ăn
-Dụng cụ chế biến và nguyên liệu làm một số món ăn không dùng nhiệt

Kiến thức Khái quát về bảo quản và chế biến thực phẩm. Cách bảo quản , chế biến thực phẩm.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
-Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm.
- Trình bày được một số phương pháp bảo quản , chế biến thực phẩm phổ biến, chế biến được món ăn đơn giản không dùng nhiệt
- Trình bày được một số biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh trong bảo quản và chế biến thực phẩm .
-Lựa chọn và chế biến được một số món ăn không sử dụng nhiệt
Phẩm chất : Có ý thức trách nhiệm sử dụng thực phẩm an toàn, chế biến món ăn ngon, phù hợp.


12
Cách chế biến thực phẩm




13
Thực hành : Chế biến món ăn không dùng nhiệt.


8
Bài 6. Dự án: Bữa ăn kết nối yêu thương
14
Giới thiệu dự án
-SGK, Giáo án.
-Tháp dinh dưỡng
-Bảng nhu cầu, thành phần dinh dưỡng
( SGK trang 35-36)

-Báo cáo kết quả thực hiện dự án của học sinh
Kiến thức : Xây dựng thực đơn hợp lý .Tính toán lượng dinh dưỡng và chi phí tài chính cho bữa ăn.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp,Biết giải quyết vấn đề, hợp tác tốt.
Năng lưc công nghệ:
-Thiết kế được thực đơn một bữa ăn hợp lý cho gia đình.
- Tính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình.
Phẩm chất : Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm trong làm dự án.


15

Báo cáo kết quả thực hiện dự án.


9
Ôn tập cuối học kì I
16
Ôn tập cuối học kì I
-Giáo án, SGK
-Sỏ đồ tư duy về bảo quản và chế biến tp
Kiến thức: Bảo quản và chế biến thực phẩm .
Năng lực. Năng lục chung: Tự học, Sáng tạo trong vận dụng kiến thưc
Năng lưc công nghệ:
- Hệ thống được các kiến thức về bảo quản và chế biến thực phẩm.
- Biết tư duy để trả lời đúng các câu hỏi ôn tập và làm được các bài tập vận dụng
Phẩm chất : . Chăm chỉ trong ôn tập , hệ thống kiến thức.
10
Kiểm tra cuối học kì I
17
Kiểm tra cuối học kì
Đề kiểm tra

(Để tiết kiểm tra ở tiết 17)
11
Chương III: Trang phục và thời trang
Bài 7. Trang phục trong đời sống.

18
Trang phục trong đời sống.
-Giáo án, SGK
-Tranh ảnh một số loại trang phục
Kiến thức:.Vai trò, đặc điểm của trang phục. Một số loại trang phục.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
- Nhận biết đuợc trang phục, mô tả được vai trò , sự đa dạng , đặc điểm của trang phục trong đời sống.
- Nhận biết được một số loại vải thông dụng được dùng để may trang phục.Lựa chọn được vải phù hợp với nhu cầu bản thân.
Phẩm chất : Có ý thức lựa chọn trang phục, chất liệu phù hợp.
12
Bài 8. Sử dụng và bảo quản trang phục.
19
Lựa chọn và sử dụng trang phục
-Giáo án, SGK
-Tranh ảnh về một số cách phối hợp trang phục
-Vòng màu cơ bản
Kiến thức: Lựa chọn, sử dụng và bảo quản trang phục.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
-Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình.
- Sử dụng và bảo quản được một số loại hình trang phục thông dụng.
Phẩm chất : Có ý thức trách nhiệm trong sử dụng , bảo quản trang phục.


20
Bảo quản trang phục


13
Bài 9. Thời trang

21
Thời trang
-Giáo án, SGK
-Hình ảnh một số phong cách thời trang.
Kiến thức: Thời trang trong cuộc sống. Một số phong cách thời trang.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ: Trình bày được những kiến thức cơ bản về thời trang: Khái niệm, yếu tố ảnh hưởng đến thời trang.Mô tả được đặc điểm của một số phong cách thời trang.
- Nhận ra và bước đầu hình thành xu hướng thời trang của bản thân.
Phẩm chất : Hình thành xu hướng yêu thích thời trang phù hợp.
14
Chương IV:
Đồ dùng điện trong gia đình

Bài 10. Khái quát về đồ dùng điện trong gia đình.
22
Đồ dùng điện trong gia đình
-Giáo án, SGK
-Tranh ảnh một số đồ dùng điện trong gia đình.
Kiến thức : Đồ dùng điện trong gia đình . Lựa chọn đồ dùng điện trong gia đình.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
-Kể được tên và công dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình.
- Nêu được cách lựa chọn và một số lưu ý khi sử dụng đồ dùng điện trong gia đình an toàn và tiết kiệm.
- Đọc được thông số kỹ thuật của một số đồ dùng điện.
Phẩm chất : Có trách nhiệm sử dụng đồ dùng điện an toàn, tiết kiệm.


23
Lựa chọn đồ dùng điện trong gia đình


15
Bài 11. Đèn điện.




24
Đèn điện

-Giáo án, SGK, một số loại bóng đèn
Kiến thức: Khái quát chung. Một số loại bóng đèn thông dụng.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
-Nhận biết được một số bộ phận chính của một số loại bóng đèn.
- Mô tả được nguyên lí làm việc của một số loại bóng đèn.
- Lựa chọn và sử dụng được các loại bóng đèn đúng cách, an toàn.
Phẩm chất : Có trách nhiệm sử dụng đèn điện an toàn, hiệu quả.




25
Thực hành




16
Ôn tập giữa kì II
26
Ôn tập giữa kì II

-Giáo án, SGK
-Sơ đồ tư duy về trang phục và thời trang.
Kiến thức: Trang phục và thời trang
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thưc
Năng lưc công nghệ:
- Hệ thống được các kiến thức về Trang phục và thời trang
- Biết tư duy để trả lời đúng các câu hỏi ôn tập và làm được các bài tập vận dụng.
Phẩm chất : Chăm chỉ trong ôn tập , hệ thống kiến thức.
17
Kiểm tra giữa ki II

27
Kiểm tra giữa ki II

Đề kiểm tra


18
Bài 12. Nồi cơm điện

28
Cấu tạo, nguyên lý làm việc của nồi cơm điện

-Giáo án, SGK
-Nồi cơm điện.
Kiến thức: . Cấu tạo, nguyên lý làm việc của nồi cơm điện.
- Lựa chọn và sử dụng nồi cơm điện.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
Nhận biết và nêu được chức năng của các bộ phận chính của nồi cơm điện.
- Vẽ được sơ đồ khối và mô tả được nguyên lí làm việc của nồi cơm điện.
- Lựa chọn và sử dụng được các loại nồi cơm điện đúng cách, tiết kiệm, an toàn
Phẩm chất : Có trách nhiệm sử dụng nồi cơm điện an toàn, hiệu quả.



29
Lựa chọn và sử dụng nồi cơm điện


19
Bài 13. Bếp hồng ngoại
30
Cấu tạo, nguyên lý làm việc của bếp hồng ngoại

-Giáo án, SGK
-Bếp hồng ngoại
Kiến thức: . Cấu tạo, nguyên lý làm việc của bếp hồng ngoại
- Lựa chọn và sử dụng bếp hồng ngoại
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
Nhận biết và nêu được chức năng của các bộ phận chính của bếp hồng ngoại.
- Vẽ được sơ đồ khối và mô tả được nguyên lí làm việc của bếp hồng ngoại.
- Lựa chọn và sử dụng được bếp hồng ngoại đúng cách, tiết kiệm, an toàn
Phẩm chất : Có trách nhiệm sử dụng bếp hồng ngoại an toàn, hiệu quả.



31
Lựa chọn và sử dụng bếp hồng ngoại


20
Bài 14. Dự án
An toàn và tiết kiệm điện.
32
Giới thiệu dự án
-Giáo án, SGK


-Báo cáo kết quả thực hiện dự án của học sinh
Kiến thức Sử dụng điện an toàn, tiết kiệm.
Năng lực. Năng lục chung: Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thức, tìm kiếm thông tin phù hợp,biết giải quyết vấn đề , hợp tác tốt.
Năng lưc công nghệ:
-Đánh giá được thực trạng sử dụng điện năng trong gia đình
-Đề xuất được việc làm cụ thể để sử dụng điện năng trong gia đình an toàn, tiết kiệm.
Phẩm chất : Chăm chỉ,trung thực, trách nhiệm cao trong làm dự án.


35

Báo cáo kết quả thực hiện dự án.


21
Ôn tập cuối học kì II
33
Ôn tập cuối học kì II
-Giáo án, SGK
- Sơ đồ tư duy về đồ dùng điện trong gia đình.
Kiến thức: Đồ dùng điện trong gia đình.
Năng lực. Năng lục chung: Sáng tạo trong vận dụng kiến thưc
Năng lưc công nghệ:
Hệ thống được các kiến thức về Đồ dùng điện trong gia đình
- Biết tư duy để trả lời đúng các câu hỏi ôn tập và làm được các bài tập vận dụng.
Phẩm chất : Chăm chỉ trong ôn tập , hệ thống kiến thức.
22
Kiểm tra cuối học kì II
34
Kiểm tra cuối học kì II
Đề kiểm tra

(Để tiết kiểm tra ở tiết 34)

3. Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian

Thời điểm

Yêu cầu cần đạt
Hình thức
(1)
(2)
(3)
(4)

Giữa Học ki I
45 phút

Tuần 10

Kiến thức: Nhà ở
Năng lực. Năng lục chung:Tự học, tự chủ; Sáng tạo trong vận dụng kiến thức; Sử dụng ngôn ngữ chính xác, phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
-Nêu được vai trò và đặc điểm của nhà ở
- Nhận biết được kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
- Mô tả được các bước chính để xây dựng ngôi nhà
- Nhận diện đặc điểm ngôi nhà thông minh.
Phẩm chất : Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm trong làm bài kiểm tra.
Viết trên giấy

Cuối Học kì I
45 phút

Tuần 17
(Để ở tuần 17)

Kiến thức: Bảo quản và chế biến thực phẩm.
Năng lực. Năng lục chung: Tự học, tự chủ; Sáng tạo trong vận dụng kiến thức; Sử dụng ngôn ngữ chính xác, phù hợp..
Năng lưc công nghệ:
- Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng từng loại và ý nghĩa đối với sức khỏe con người.
- Nêu được vai trò, ý nghĩa của bảo quản và chế biến thực phẩm.
- Trình bày được một số phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm,các biện pháp an toàn vệ sinh thực phẩm.
- Trình bày được phương pháp chế biến thực phẩm có sử dụng nhiệt và phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt.
Phẩm chất : Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm trong làm bài kiểm tra.
Viết trên giấy

Giữa Học kì II
45 phút

Tuần 27

Kiến thức: Trang phục và thời trang.
Năng lực. Năng lục chung: Tự học, tự chủ; Sáng tạo trong vận dụng kiến thức; Sử dụng ngôn ngữ chính xác, phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
- Nhận biết đuợc vai trò của trang phục trong đời sống.Nêu được cách sử dụng và bảo quản trang phục.
- Phân loại, kể tên được một số trang phục cơ bản dùng trong đời sống.
- Mô tả được một số đặc điểm cơ bản của trang phục làm cơ sở để lựa chọn trang phục.
- Nhận biết được một số loại vải thông dụng được dùng để may mặc.
Phẩm chất : Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm trong làm bài kiểm tra.
Viết trên giấy


Cuối Học kì II
45 phút

Tuần 34
(Để ở tuần 34)

Kiến thức: Đồ dùng điện trong gia đình.
Năng lực. Năng lục chung: Tự học, tự chủ; Sáng tạo trong vận dụng kiến thức; Sử dụng ngôn ngữ chính xác, phù hợp.
Năng lưc công nghệ:
- Nhận biết và nêu được chức năng của các bộ phận chính, vẽ được sơ đồ khối, mô tả được nguyên lí làm việc và công dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình.
- Sử dụng được một số đồ dùng điện trong gia đình đúng cách, tiết kiệm và an toàn.
-Lựa chọn được đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng, phù hợp với điều kiện gia đình.
- Đề xuất được việc làm cụ thể để sử dụng điện năng trong gia đình an toàn, tiết kiệm.
Phẩm chất : Trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm trong làm bài kiểm tra.
Viết trên giấy






TỔ TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)




…., ngày tháng năm 2021

HIỆU TRƯỞNG

(Ký và ghi rõ họ tên)