KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn học/hoạt động giáo dục: Toán; lớp: 4A
Tên bài học: Ôn tập về các phép tính số tự nhiên (tt); số tiết: 01
Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày23tháng 05năm2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Ôn tập về phép tính nhân, chia số tự nhiên.
* Điều chỉnh giá xăng ở BT 5 cho phù hợp: 17 650 đồng/ 1 lít)
2. Kĩ năng
- Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số).
- Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số.
- Biết so sánh số tự nhiên.
3. Phẩm chất
- HS có phẩm chất học tập tích cực, làm bài tự giác
4. Năng lực:
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1, 2), bài 2, bài 4 (cột 1). Khuyến khích HSNK hoàn thành tất cả BT
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
- HS: Sách, bút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC;
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
- GV giới thiệu bài – Ghi tên bài
- LPVN điều khiển lớp hát, vận động tại chỗ


2. Hoạt động thực hành

Bài 1 (dòng 1; 2).(HS năng khiếu hoàn thành cả bài- HSM1 làm câu a).
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Nhận xét, chốt KQ đúng, khen ngợi/ động viên.
- Chốt cách đặt tính và cách thực hiện phép tính





Bài 2: Tìm X (HSM1 làm câu a)
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV nhận xét, đánh giá cách trình bày bài trong vở của HS





+ Nêu cách tìm x trong mỗi trường hợp
- Nhận xét, chốt KQ đúng, khen ngợi/ động viên.
Bài 4:Cột 1. HSNK hoàn thành cả cột 2.
+ Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì?

- GV chốt KQ đúng; khen ngợi/ động viên
* Mời những HS đã hoàn thành cả 2 phép tính dòng dưới chia sẻ cách thực hiện và kết quả 2 phép tính đó. Mời cả lớp nhận xét; chốt KQ; khen ngợi/ động viên

*Lưu ý: giúp đỡ hs M1+M2 củng cố các tính chất của phép nhân


Bài 3 + Bài 5 (Bài tập chờ dành cho HS hoàn thành sớm)
- Củng cố các tính chất của phép nhân, phép chia, yêu cầu HS phát biểu thành lời các tính chất đã học








* Điều chỉnh giá xăng cho phù hợp thực tế 17 650 đồng





3. Hoạt động vận dụng

Cá nhân – Chia sẻ nhóm 2 - Lớp

2 057 - Chia sẻ: + Cách đặt tính.
x 13 + Cách tính. 6171
2057
26741
* Kết quả các phép tính còn lại:
a)428 x 125 = 53 500
3167 x 204 = 646 068
b)7368 : 24 = 307
285 120 : 216 = 1 320
1 3 498 : 32 = 421 (dư 26)

Cá nhân – Lớp
Đáp án
a. 40 ( x = 1400
x = 1400 : 40
x = 35
b. x : 13 = 205
x = 205 x13
x = 2665
a) x là thừa số chưa biết trong phép nhân,
b) x là số bị chia chưa biết trong phép chia.
Cá nhân – Lớp

+ Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh phù hợp.
Đáp án:
* 13500 = 135 ( 100
* 26 ( 11 > 280
* 1600 : 10 < 1006
* 257 > 8762 x 0
* 320 : (16 ( 2) = 320 : 16 : 2
(Áp dụng: Khi chia một số cho một tổng…. )
* 15 x 8 x 37 = 37 x 15 x 8
(Áp dụng tính chất giao hoán của phép nhân: Khi ta đổi vị trí các thừa số của một tích thì…
- HS làm vào vở Tự học – Chia sẻ lớp
* Bài 3:
a x b = b x a => t/c giao hoán
(a x b) x c = a x (b x c) => t