Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Bài 65. Tổng kết chương trình toàn cấp (tiếp theo)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lâm Văn Long
Ngày gửi: 21h:35' 19-04-2022
Dung lượng: 72.0 KB
Số lượt tải: 144
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 16/4/2022
Ngày giảng: 18/4/2022 (9B); 19/4/2022 (9A)
Tiết 67. Bài 65
TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TOÀN CẤP (Tiếp)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS hệ thống hoá kiến thức dưới dạng sơ đồ tư duy về sinh học cá thể và sinh học tế bào
- HS biết vân dụng kiến thức vào thực tế
2. Kĩ năng
Rèn kỹ năng thu thập thông tin, khái quát tổng hợp kiến thức và kỹ năng hoạt động nhóm
II. Chuẩn bị
Giáo viên chuẩn bị: Nội dung đáp án các bảng chuẩn kiến thức, PHT.
Học sinh: Kẻ sẵn các bảng
III. Phương pháp
Vấn đáp, thảo luận nhóm.
IV. Tổ chức giờ học.
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ
Không KT
3. Các hoạt động.
Vào bài (1’): GV đặt vấn đề dẫn dắt vào bài học mới.
Hoạt động 1: (18’)
Sinh học cơ thể
Hoạt động của thầy trò
Nội dung

- GV yêu cầu:
+ Hoàn thành bảng 65.1 và 65.2 SGK tr. 194 qua PHT số 1. Xây dựng sơ đồ tư duy từ nội dung 2 bảng.
- HS tiến hành TLN lớn thống nhất ý kiến ghi vào PHT trong 7’.
- GV: Theo dõi các nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu.
- Đại diện nhóm chia sẻ, trao đổi bài chấm chéo kết quả.
- GV thông báo kết quả, chiếu bài làm tốt, nhận xét.
- GV nhận xét đánh giá hoạt động nhóm giúp đỡ HS hoàn thiện kiến thức qua HT sơ đồ tư duy.
III. Sinh học cơ thể












1. Cây có hoa
SĐTD gồm (CQSD + CQSS)
2. Cơ thể người
SĐTD con người (Các cơ quan, hệ cơ quan)

Đáp án bảng 65.1: Chức năng của các cơ quan ở cây có hoa
Các cơ quan
Chức năng

Rễ
Hấp thụ nước và muối khoáng cho cây.

Thân
Vận chuyển nước và muối khoáng từ rễ lên lá và chất hữu cơ từ lá đến các bộ phận khác của cây.

Lá
Thu nhận ánh sáng để quang hợp, tạo chất hữu cơ cho cây; trao đổi khí với môi trường ngoài và thoát hơi nước.

Hoa
Thực hiện thụ phấn, thụ tinh, kết hạt và tạo quả.

Quả
Bảo vệ hạt và góp phần phát tán hạt.

Hạt
Nảy mầm thành cây con duy trì và phát triển nòi giống.

Đáp án bảng 65.2: Chức năng của các cơ quan và hệ cơ quan ở người
Các cơ quan và hệ cơ quan
Chức năng

Vận động
Nâng đỡ và bảo vệ cơ thể giúp cơ thể cử động và di chuyển.

Tuần hoàn
Vận chuyển chất dinh dưỡng oxi vào tế bào và chuyển sản phẩm phân giải từ tế bào tới hệ bài tiết.

Hô hấp
Thực hiện trao đổi khí với môi trường ngoài cung cấp O2 cho các tế bào của cơ thể và loại CO2 do các tế bào thải ra khỏi cơ thể.

Tiêu hóa
Biến đổi thức ăn thành những chất dinh dưỡng mà cơ thể có thể hấp thụ được qua thành ruột và thải các chất thừa không thể hấp thụ được.

Bài tiết
Thải ra ngoài cơ thể các chất dư thừa, không cần thiết hay độc hại cho cơ thể.

Da
Cảm giác, bài tiết, điều hòa thân nhiệt và bảo vệ cơ thể

Thần kinh và giác quan
Điều khiển, điều hòa và phối hợp hoạt động của các cơ quan, bảo đảm cho cơ thể là một khối thống nhất toàn vẹn.

Tuyến nội tiết
Điều hòa các quá trình sinh lí của cơ thể đặc biệt là các quá trình trao đổi chất, chuyển hóa vật chất và năng lượng đảm bảo tính ổn định của môi trường bên trong của cơ thể.

Sinh sản
Sinh con, duy trì và phát triển nòi giống

* Hoạt động 2: (21’)
Sinh học tế bào
Hoạt động của thầy trò
Nội dung


- GV yêu cầu học sinh nghiên cứu bảng SGK trang 195, liên hệ kiến thức, tiến hành TLN lớn trong 8’ hoàn thiện PHT số 2.
- HS tiến hành thảo luận, chia sẻ
- GV nhận xét
- Yêu cầu HS thực hiện như mục III, hoàn thành sơ đồ tư duy.
- HS thực hiện
- GV nhận xét, chốt KT theo dạng sơ đồ tư duy.
* GV lưu ý: Nhắc nhở HS khắc sâu kiến thức về các hoạt động sống của tế bào, đặc điểm quá trình các nguyên nhân giảm phân
 
Gửi ý kiến