Thời gian thực hiện: ngày…..tháng…..năm 2021
TUẦN 1:
TIẾT 1: HỌC HÁT BÀI QUỐC CA VIỆT NAM (Lời 1 )
Nhạc và lời: Văn Cao
I. Yêu cầu cần đạt
1. Năng lực đặc thù.
- Thể hiện âm nhạc: Bước đầu hát đúng giai điệu và lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát Quốc ca Việt Nam.
- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Nói được tên bài hát, tên tác giả, lắng nghe, cảm nhận về giai điệu, nội dung bài hát “Quốc ca Việt Nam”.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết chia sẻ hiểu biết về âm nhạc với người khác. Biết đứng nghiêm trang khi chào cờ.
2. Năng lực chung.
- Tự chủ và tự học: Có ý thức tìm hiểu nội dung của tiết học trước khi lên lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình tìm hiểu các nội dung của tiết học.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoạt động học tập. Giải quyết nhiệm vụ được giao trong giờ học.
3. Phẩm chất .
- Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca Việt Nam.
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên
- Trình chiếu Powerpoint/ Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm.
- Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Quốc ca Việt Nam.
- Chuẩn bị một lá cờ Việt Nam.
* HS KT: Biết hát cùng các bạn.
2. Học sinh
- SGK Âm nhạc 3. Vở bài tập âm nhạc 3.
- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động 1: Khởi động .
- Gv đàn 1 câu trong bài hát.

- Gv mở nhạc đệm cho cả lớp hát bài hát Thật là hay.
- Gv nhận xét.
2. Khám phá: Học Bài Quốc ca Việt Nam (Lời 1).
- GV giao nhiệm vụ học tập: Đây là hình ảnh gì?
- Gv giới thiệu bài hát Quốc ca là một bài hát trong lễ chào cờ. Khi hát Quốc ca chúng ta phải đứng nghiêm trang và hướng nhìn lá Quốc kì.
- Gv mở đĩa nhạc cho nghe mẫu bài hát.
- GV chia làm 4 câu hát.
- Gv hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu từng câu nối các câu theo nối móc xích.
- Giải thích, lưu ý số từ HS hay lẫn: Cứu Quốc, cờ in máu, đường vinh quang, sa trường.
- Gv hướng dẫn khởi động giọng.
+ Dạy hát: Thực hiện theo 2 phương án.
- Phương án 1: Phát huy khả năng của HS, nếu HS biết hát thì cho HS hát luôn lời 1, Gv uốn nắn giúp đỡ HS khi cần thiết.
- Phương án 2: Dạy từng câu.
- Hướng dẫn HS tập hát từng câu theo lối móc xích: GV đàn giai điệu 2 lần cho HS lắng nghe và nhẩm theo rồi bắt nhịp (1 – 2) cho HS hát hoà giọng với tiếng đàn. Tập các câu tiếp theo và hướng dẫn HS hát nối các câu để hoàn chỉnh bài hát.
+ Ghép cả bài:
- GV đàn cho HS hát toàn bài, uốn nắn, giúp đỡ HS gặp khó khăn.
3.Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành
- Cho HS thực hiện 1 câu hát để phát huy khả năng
- GV nhận xét, kết luận và làm mẫu 
- GV yêu cầu: Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp, phách của bài hát theo các hình thức: Cá nhân và cả nhóm.
- Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ: Trống con, thanh phách và song loan.
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích.
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo
nhóm, tổ, cá nhân hát, thể hiện sắc thai của bài.
4.Hoạt động 4: Vận dụng sáng tạo.
? Bài Quốc ca được hát khi nào?
? Ai là tác giả bài hát Quốc ca Việt Nam
Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nghiêm trang.
- Hướng dẫn HS tư thế, thái độ khi hát quốc ca
- Gv đàn cho hs hát lại bài hát
- Về nhà học thuộc bài, tập biểu diễn cho ông bà, bố mẹ xem.

- HS nghe và đoán câu hát đó trong bài hát nào? Bài Thật là hay.
- Hs hát và vận động phù hợp theo bài hát.



- HS