Tuần 1
Ngày soạn : 18/9/2021
Phần một : LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1919)

Chương I : THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NỬA SAU THẾ KỈ XIX)

Tiết 1 : Bài 1 : NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN


I. Mục tiêu bài học :
1. Năng lực:
- Năng lực đặc thù:
+Trình bày được nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa và kết quả của cách mạng Hà Lan, cách mạng tư sản Anh, cuộc chiến tranh 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ .
+ Giải thích khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “cách mạng tư sản”.
- Năng lực chung:
+ Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề được đặt ra trong quá trình học tập, trước hết là các câu hỏi, bài tập trong SGK
2. Phẩm chất
-Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
II. Đồ dùng dạy học :
1. Giáo viên
- Bản đồ thế giới (hoặc bản đồ các nước Châu Âu), bản đồ Cách mạng tư sản Anh TK XVII.
- Tài liệu về cách mạng tư sản Hà Lan, Anh
- Hoặc ứng dụng CNTT trong soạn giảng
2. Học sinh
- Sách, vở
- Sưu tầm ảnh - bảng nhóm
III. Tiến trình tổ chức dạy và học :
Kiểm tra bài cũ :
Bài mới :
Các em đã học chế độ PK trong chương trình lịch sử lớp 7. Những mâu thuẫn gay gắt giữa Tư Sản, nhân dân lao động với giai cấp địa chủ phong kiến, chế độ phong kiến đã suy yếu đòi hỏi phải giải quyết bằng một cuộc CMTS là tất yếu. Vậy cuộc CMTS đầu tiên đã diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài hôm nay.


Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi về kinh tế, xã hội Tây Âu trong các thế kỷ XV –XVIIvà quá trình cm Hà Lan diễn ra.

GV: Cho HS q/s lược đồ vị trí cùa Nê- đec-lan.
? Nhận xét vị trí địa lí tác động ntn tới sự ra đời của nền sx mới TBCN?
? Ngoài đk tự nhiên thuận lợi, nền sx mới TBCN còn ra đời trong đk nào?
HS: Ra đời trong lòng cđpk Tây Âu đã mục nát, cản trở sự phát triển của nền sx mới.
GV: Nêu những biểu hiện nào chứng tỏ nền sx TBCN phát triển mạnh ở Tây Âu?
? Cùng với sự phát triển sx, xh chuyển biến ntn?
?Xh Tây Âu đã nãy sinh những mâu thuân nào? Vì sao? Kết quả ra sao?


















Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân, trình bày được diễn biễn và ý‎ nghĩa của cách mạng tư sản Anh.

GV: Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Anh phát triển như thế nào?
HS: Nhiều công trường thủ công: luyện kim, cơ khí, làm đồ sứ, dệt len dạ, nhiều trung tâm thương mại, tài chính được hình thành...

GV: Sự phát triển của các công trường thủ công và ngoại thương đã làm cho quan hệ tư bản chủ nghĩa phát triển mạnh.
* GDMT: khi nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán thì chúng ta cần chú ý đến vệ sinh môi trường chung quanh các khu đô thị để không làm cho môi trường bị ô nhiễm.

GV: Sự phát triển của CNTB ở Anh dẫn đến hệ quả gì? Vì sao nông dân bỏ làng đi nơi khác?
HS: - Sự biến đổi của thành phần xã hội, cảnh cùng khổ của nhân dân.
- Sự bần cùng hóa của nông dân bị tước đoạt ruộng đất, sống khốn khổ ( phải rời bỏ quê hương.
- Sự giàu có của tầng lớp qu‎ý tộc mới.

* GDMT: Với nạn “rào đất cướp ruộng” để chăn nuôi cừu thì chúng ta cũng cần phải lưu ý vấn đềvệ sinh môi trường khi chăn nuôi. Ngày nay cũng vậy chúng ta cần biết giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
GV: Thế nào là tầng lớp quý tộc mới?
HS: Quý tộc kinh doanh theo lối tư bản.
GV: Xã hội tồn tại mâu thuẫn gì?Mâu thuẫn đó sẽ dẫn đến điều gì?
HS: Vua mâu thuẫn với TS và Quý tộc mới (cách mạng bùng nổ

GV: CM Anh bùng nổ ntn