KẾ HOẠCH BÀI DẠY 21
MÔN: TIẾNG VIỆT Tiết 1+ Tiết 2
BÀI : CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*Kiến thức: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng đấu câu, đúng logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung bài đọc: Thế giới thiên nhiên vô cùng diệu kì. Từ đó thể hiện tình yêu thiên nhiên và kích thích sự ham hiểu biết, tìm hiểu về thiên nhiên.
Kể tên các mùa trong năm; nêu được phỏng đoán của bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh hoạ. Kể tên được một số loại hoa, quả thường có trong mỗi mùa.
* Phẩm chất, năng lực
Năng lực Tự chủ và tự học: Tự giác học tập, tham gia vào các hoạt động
Năng lực Giao tiếp và hợp tác: Có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của GV.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết thu nhận thông tin từ tình huống, nhận ra những vấn đề đơn giản và giải quyết được vấn đề.
Phẩm chất Nhân ái: Yêu quý thiên nhiên, cảnh vật bốn mùa.
Phẩm chất Chăm chỉ: Chăm học, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
Phẩm chất Trách nhiệm: Tham gia tốt các hoạt động học tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
– SHS, VTV, VBT, SGV.
– Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. Khởi động
- GV giới thiệu tên chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp và hỏi HS : “ Em có suy nghĩ gì về tên chủ điểm Bốn mùa tươi đẹp.
- GV cho HS hoạt động nhóm, chia sẻ với bạn về tên của các mùa mà em biết.
- Cho HS trình bày trước lớp
-GV nhận xét kết hợp giới thiệu bài mới
-GV yêu cầu HS quan sát tranh đoán nội dung bài đọc: nói về việc gì,…
B. Khámphávàluyệntập
HĐ1:Luyệnđọcthànhtiếng
- GV Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng cẫn cách đọc:
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm và lưu ý các từ khó đọc.
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc
- Hướng dẫn cách đọc từ khó
- Mời một số HS luyện đọclại
- Nhậnxét
- Hướng dẫn cách ngắt nghỉ ở một số câu dài, nhấn giọng ở một số từ ngữ:
- Yêu cầu HS luyện đọc câu
- Mời 1, 2 nhóm đọclại.
- Chia bài làm 3 đoạn. Yêu cầu HS đọc đoạn
- Cho các nhóm thi đọc
Luyện đọc hiểu
– Yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi trongSHS.


– HS nêu nội dung bài đọc


– HS liên hệ bản thân: yêu quý thầy cô, chăm chỉ học hành
Luyện đọc lại
GV hỏi: Qua bài Chuyện bốn mùa, em hiểu được điều gì?
- GV: Vậy các em cần đọc bài với giọng thế nào?
- GV đọc mẫu lại đoạn 3 từ Các cháu đến đáng yêu.
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3 trong nhóm
- GV cho HS thi đọc đoạn 3 trướclớp, HS khá, giỏi thi đọc cả bài.
Luyện tập mở rộng
- Cho HS thảo luận về các loại hoa quả thường có ở mỗi mùa.
- Tổ chức trò chơi Hoa thơm trái ngọt.

C.Hoạt động củng cố và nối tiếp:4’
(?) Nêu lại nội dung bài
- Nhận xét, đánh giá.
- Về học bài, chuẩn bị


- HS nghe

- HS hoạt động nhóm đôi
- HS trình bày trước lớp
- HS nghe
- HS quan sát tranh





- Lắngnghe

- HS đọcnốitiếptrongnhóm

- HS nêu từ khó đọc.
- HS luyện đọc từ khó đọc.

- Lắng nghe, theo dõi SGK

- HS luyện đọc câu
- Luyện đọc đoạn.
- Các nhóm thi đọc trước lớp.
-Đại diện các nhóm nhận xét

- HS đọc thầm lại bài đọc, thảo luận theo nhóm
- Trình bày trước lớp
- Lắng nghe, nhận xét phần trình bày củabạn
- HS nêu nội dung bàiđọc: Mỗi mùa trong năm đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
- HS liên hệ bản thân: Yêu quý thiên nhiên, cảnh vậ tbốn mùa.

– HS nêu

- HS nêu giọng đọc bài,
-HS nghe GV đọc
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS thi đọc
– HS nhận xét


- HS thảo luận nhóm