BÀI HỌC STEM “TẤM THIỆP VÀ PHÒNG HỌC CỦA EM”
MÔN TOÁN LỚP 6

I. TÊN CHỦ ĐỀ:THIẾT KẾ VÀ TRƯNG BÀY TẤM THIỆPCHÚC MỪNG BẰNG VẬT LIỆU TRONG TỰ NHIÊN
II. MÔ TẢ CHỦ ĐỀ
1.Sản phẩm
- Học sinh tìm hiểu, vận dụng các kiến thức về các hình phẳng, các công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải quyết một số vấn đề đơn giản trong thực tế như trang trí một tấm thiệp tặng cho người thân, bạn bè hoặc một người mà các em yêu quý, hoặc làm vật trang trí cho ngôi nhà, hay phòng học hoặc đơn giản là bàn học của mình... làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp hơn đôi khi học sinh cũng biết vận dụng các công thức đó để tính toán và kiểm tra xem ngôi nhà học phòng học của mình có đạt chuẩn về ánh sáng hay không.
- Sau khi hoàn thành, học sinh sẽ tiến hành đánh giá chất lượng sản phẩm và lấy điểm cho chủ đề.
2. Thời gian trên lớp: 02 tiết
- Tiết 1: Tuần 11. (Hoạt động 1,2,3: Nhận nhóm và phân công nhiệm vụ, tìm hiểu kiến thức nền, thiết kế mẫu tấm thiệp, nhận sự trợ giúp của các GV).
- Tiết 18: Tuần 22 (Hoạt động 4,5: chế tạo sản phẩm, trình diễn kết hợp thuyết trình trong Lễ Kỉ niệm ngày 22/12 (Nếu học trực tuyến thì tạm dừng, đẩy các tiết học sau lên, khi nào được học trực tiếp sẽ thực hiện).
Địa điểm: Tổ chức tại sân cỏ nhân tạo
Môn chủ đạo: Toán lớp 6 (Chủ đề 1. Quà chúc mừng ngày tết).
Các môn và GV hỗ trợ: Khoa học tự nhiên (cô Vinh, cô Lưu, cô Thoa, Toán (cô Chanh, cô Trang), Tin học (cô Hệ), Mỹ thuật (cô Lĩnh).
3. Thời gian ở nhà
- HS hoàn thành các nhiệm vụ cá nhân, nhóm.
- Sử dụng zalo, tài khoản M.team để trao đổi, thảo luận, nhận sự trợ giúp của GV và các bạn trong nhóm.
- Thời gian: khoảng 8 tuần, từ sau tiết 10 (tuần 11) đến tiết 22 (tuần 18) hoặc đến khi được tổ chức biểu diễn lễ hội Mừng Đảng mừng Xuân ( nếu có)
III. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Vận dụng được kiến thức trong các môn học:
- Toán tại chủ đề “Quà chúc mừng ngày tết”
- Khoa học tự nhiên: Đo thời gian, Thu gom rác thải, Thực hành quan sát các vật liệu:
- Toán: §20. Chu vi và diện tích của một số tứ giác đã học. Các phép cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.§21. Hình có trục đối xứng.
- Tin học: Biểu diễn văn bản, hình ảnh, âm thanh trong máy tính; Mạng máy tính và internet.
- Mỹ thuật: Chủ đề: Mĩ thuật và thiên nhiên, bài 6. Tạo hình bằng các vật liệu xung quanh sẵn có trong gia đình.
2. Kĩ năng
- Kỹ năng xác định yêu cầu thiết kế tấm thiệp với các tiêu chí cụ thể.
- Kỹ năng nghiên cứu, tập hợp các kiến thức nền để giải quyết vấn đề thiết kế tấm thiệp và đề xuất các giải pháp thiết kế đáp ứng với tiêu chí.
- Kỹ năng trình bày, thảo luận, hợp tác nhóm để thiết kế hoàn thành sản phẩm,
- Kỹ năng trình bày, thuyết trình được bản thiết kế và sản phẩm của mình, phản biện được các ý kiến thảo luận.
- Kỹ năng tự đánh giá, tham gia đánh giá bạn và điều chỉnh thiết kế tấm thiệp (nếu cần)
3. Phát triển phẩm chất
- Nghiêm túc, chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học;
- Yêu thích sự khám phá, tìm tòi và vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết nhiệm vụ được giao;
- Có tinh thần trách nhiệm, hòa đồng, giúp đỡ nhau trong nhóm, lớp;
- Có ý thức tuân thủ các tiêu chuẩn kĩ thuật và giữ gìn vệ sinh chung.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Phát triển các năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực thực nghiệm để tìm hiểu kiến thức khoa học gắn với đời sống thực tiễn. Năng lực lập kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm và đánh giá. Năng lực hợp tác với các thành viên trong nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện, hoàn thành sản phẩm. Năng lực giải quyết vấn đề: thiết kế các tấm thiệp bằng các vật liệu sẵn có trong tự nhiên.
- Hình thành và phát triển các năng lực đặc thù: Năng lực tính toán kích thước của tấm thiệp; năng lực tin học (làm video,...), năng lực công nghệ