Chủ đề và bài học:
1 Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông Bài 2
2 An toàn giao thông đường thuỷ Bài 5
3 - Điều khiển xe đạp an toàn Bài 1
4 Hậu quả của tai nạn giao thông Bài 3
5 Dự đoán để phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ Bài 4
Bài 1 Điều khiển xe đạp an toàn
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:Giúp HS:
-Biết cách điều khiển xe đạp an toàn khi tham gia giao thông;
-Nắm được một số quy định về an toàn giao thông dành cho xe đạp;
-Thực hiện các điều kiện đảm bảo an toàn khi điều khiển xe đạp tham gia giao thông;
-Nhận biết những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn;
-Nhắc nhở và chia sẻ với mọi người về việc điều khiển xe đạp an toàn,
phòng tránh những hành vi điều khiển xe đạp không an toàn.
II. CHUẨN BỊ
Tài liệu Giáo dục an toàn giao thông – dành cho HS lớp 4.
Hình trong Bài 1. Điều khiển xe đạp an toàn – Tài liệu Giáo dục an toàn giaothông – dành cho HS lớp 4 phóng to (nếu có thể).Xe đạp hoặc mô hình xe đạp.
GV chuẩn bị một số kiến thức pháp luật quy định về việc điều khiển xe đạp khi tham gia giao thông.
III. THỜI LƯỢNG (gợi ý): 2 tiết
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên và học sinh

KHỞI ĐỘNG


Nghe hoặc hát
một bài hát về
xe đạp
Bước 1: GV cho HS nghe hoặc hát theo một bài hát về xe đạp (gợi ý bài hát: Đi xe đạp, sáng tác nhạc sĩ:Hoàng Vân).
Bước 2: GV kết luận:– Xe đạp là phương tiện giao thông gắn liền với tuổi
thơ của hầu hết các em HS. Ở lớp 3, các em đã đượclàm quen với xe đạp. Trong bài học hôm nay, chúng tasẽ tìm hiểu cách điều khiển xe đạp an toàn.

KHÁM PHÁ


Hoạt động 1:
Tìm hiểu các
bước điều khiển
xe đạp an toàn
a. Chuẩn bị
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, 3, 4(trang 4) và nêu những việc cần làm trước khi điều khiển xe đạp.
Bước 2: GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh: Trước
khi điều khiển xe đạp, các em cần:
– Điều chỉnh yên xe cho phù hợp với chiều cao củacơ thể.
– Kiểm tra hoạt động của phanh trước và phanh sau.
– Kiểm tra săm, lốp (hơi xe).
– Mang, mặc trang phục gọn gàng, phù hợp với vậnđộng khi đạp xe; đội mũ bảo hiểm dành cho đi xeđạp (nếu có).
Lưu ý: Nếu các em không thể tự làm được thì nhờ sựgiúp đỡ từ người lớn.
Tranh 1 (trang 4): Điều chỉnh yên xe.
Tranh 2 (trang 4): Kiểm tra phanh xe.
Tranh 3 (trang 4): Kiểm tra săm, lốp (hơi xe).
Tranh 4 (trang 4): Mặc trang phục gọn gàng, đội mũbảo hiểm.
b. Điều khiển xe đạp
Bước 1: GV chia lớp thành các cặp, thảo luận và trả lờicâu hỏi:
– Quan sát tranh 1, 2 (trang 5) và nêu nhận xét điềukhiển xe đạp của các bạn trong tranh?– So sánh cách điều khiển xe đạp của em và các bạn?
Sau khi thảo luận, GV mời một số HS trả lời câu hỏi.
Bước 2: GV bổ sung và nhấn mạnh: Để điều khiển xeđạp an toàn, các em cần tuân thủ các quy định về antoàn giao thông, cụ thể:
– Đi đúng làn đường dành cho xe đạp, trong trườnghợp không có làn đường dành riêng cho xe đạp, cácem phải đi sát mép bên phải của đường.
– Tuân thủ các hiệu lệnh của người điều khiển giaothông, tín hiệu, vạch kẻ, biển báo giao thông.
– Chú ý quan sát cẩn thận người và phương tiện tham gia giao thông đến từ các hướng và chủ động nhường đường cho người đi bộ.
Tranh 1 (trang 5): Bạn HS đang điều khiển xe đạp điđúng làn đường dành cho xe đạp.
Tranh 2 (trang 5): Bạn nhỏ điều khiển xe đạp tham giagiao thông đúng tín hiệu đèn giao thông (đèn xanh:được phép đi).
c. Dừng, đỗ xe
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2 (trang 5) vàgọi một số HS trả lời câu hỏi: “Các bạn trong tranh đãthực hiện việc dừng, đỗ xe như thế nào?”.
Bước 2: GV nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh:Khi điều khiển xe dừng, đỗ, các em cần:
– Quan sát trước, sau, trái, phải.
– Khi thấy đủ điều kiện an toàn thì ra tín hiệu