Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2021
TOÁN
TIẾT 6: SỐ HẠNG, TỔNG
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS nhận biết được số hạng, tổng trong phép cộng.
- Tính được tổng khi biết các số hạng.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán.
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, Bài giảng điện tử.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Ổn định
1. Kiểm tra:
Tìm số liền trước và số liền sau của 56, 83
2. Dạy bài mới:
2.1. Khám phá:
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.13:
+ Nêu bài toán?

+ Nêu phép tính?
- GV nêu: 6 và 3 gọi là số hạng, kết quả 9 gọi là tổng; Phép tính 6+3 cũng gọi là tổng.
- YCHS lấy thêm ví dụ về phép cộng, chỉ rõ các thành phần của phép cộng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV lấy ví dụ: Cho hai số hạng: 10 và 14. Tính tổng hai số đó.
+ Bài cho biết gì?
+ Bài YC làm gì?
+ Để tính tổng khi biết số hạng, ta làm như thế nào?
- GV chốt cách tính tổng khi biết số hạng.
2.2. Hoạt động:
Bài 1/13:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hướng dẫn mẫu: Để tính tổng của hai số hạng 7 và 3, ta lấy 7 + 3 = 10, vậy tổng bằng 10, viết 10.
- GV gọi HS nêu tổng của hai số hạng 14 và 5.
- Làm thế nào em tìm ra được tổng?
- GV hướng dẫn tương tự với các số hạng: 20 và 30; 62 và 37.


- Nhận xét, tuyên dương.
*Chốt: Muốn tìm tổng khi biết các số hạng, ta cộng các số hạng với nhau.
Bài 2/13:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV hướng dẫn mẫu: a) 42 và 35 trên bảng. Lưu ý cho HS việc đặt tính các thẳng hàng.
42

 +35

 77


- YC HS làm bài vào vở ô li.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Chữa bài.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
* Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng hai số.
Bài 3/13:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Bài cho những số hạng nào?
- Bài cho tổng nào?
HD: Các số hạng 23, 32 là nhóm số hạng thứ nhất.
Các số hạng 21, 4 là nhóm số hạng thứ hai.
=> Khi lập phép tính cộng, cần chọn số hạng ở 2 nhóm cho thích hợp.
- GV nêu: Từ các số hạng đã cho, em hãy lập một phép tính cộng có tổng bằng 36 hoặc 44.
- GV nhận xét, khen ngợi HS.

3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- Lấy ví dụ về phép tính cộng, nêu thành phần của phép tính cộng.
* Lưu ý: Trong phép cộng tổng thường là số lớn nhất.
- Phép cộng hai số hạng mà 1 số hạng bằng 0 thì tổng bằng số hạng kia.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau: Số bì trừ, số trừ, hiệu



2,3 Học sinh thực hiện miệng, cả lớp ghi nháp


- 2-3 HS trả lời.
+ Trong bể có 6 con cá, trong bình có 3 con cá. Hỏi có tất cả bao nhiêu con cá?
+ Phép tính: 6 + 3 = 9
- HS nhắc lại cá nhân, đồng thanh.


- Vài HS lấy ví dụ và chia sẻ.
10 + 5 = 15

- HS chia sẻ:

+ Cho hai số hạng: 10 và 14.
+ Bài YC tính tổng.
+ Lấy 10 + 14.

- HS lắng nghe, nhắc lại.



- 2 -3 HS đọc.
- 1-2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.


- 1-2 HS trả lời.

- HS nêu.
Số hạng
 7
14
20
62

Số hạng
 3
 5
30