TOÁN
TIẾT 3: SỐ HẠNG - TỔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- Biết số hạng; tổng
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
2.Kiến thức:
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3.
3.Thái độ: Rèn tính cận thận, tự tin
4. Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học; Giao tiếp toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
- GV: Thẻ ghi từ, các số, dấu cộng có gắn nam châm, bảng phụ ghi bài 1.
- HS: Phiếu học tập ( bài 1); Bảng con, vở ghi.
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp vấn đáp; PP động não; PP quan sát; PP trò chơi; PP rèn luyện tư duy sáng tạo; PP thảo luận nhóm; PP thực hành- luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. HĐ khởi động: (5 phút)

- Trò chơi : Nối nhanh – Nối đúng
- GV chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 3 em.
+ Yêu cầu mỗi em lên nối một phép tính với kết quả đúng. Đội nào nối nhanh và đúng là đội đó chiến thắng.
- GV nhận xét, khen/ động viên.
- Kết nối bài học, giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng.
- Giới thiệu bài:
- Tựa bài: Số hạng - Tổng
- HS chơi trò chơi (TBHT điều hành)

12 + 20 59
35 + 24 84
23 + 61 32


- HS mở SGK, ghi bài vào vở.

2. HĐ hình thành kiến thức mới: (15 phút)
*Mục tiêu: Biết số hạng; tổng
*Cách tiến hành: việc cá nhân ( Làm việc cả lớp.

Giới thiệu Số hạng - Tổng:
- GV ghi lên bảng phép cộng:
35 + 24 = 59

Số hạng Số hạng Tổng

- GV chỉ từng số trong phép cộng, KL:
35gọi là Số hạng
24 gọi là Số hạng
59 gọi là Tổng
- GV viết phép cộng theo cột dọc



- HS theo dõi
- Suy nghĩ và nêu các thành phần trong phép tính
- HS chia sẻ: 35 gọi là Số hạng
24 gọi là Số hạng



59 gọi là Tổng.
- HS theo dõi
- Đọc lại





3. HĐ thực hành: (10 phút)
*Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
*Cách tiến hành:

Bài tập 1: Hoạt động cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- GV hướng dẫn HS nêu cách làm: Muốn tính tổng thì lấy số hạng cộng với số hạng.
- Cho HS tự giải
- Gọi HS đọc bài làm của mình.


- GV kết luận chung.
Bài tập 2: Hoạt động cá nhân
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Lưu ý HS cách đặt tính: Viết một số hạng rồi viết tiếp số hạng kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi tính và viết từng chữ số của tổng thẳng cột với các chữ số cùng một hàng của các số hạng.
- Gọi HS nêu cách tính rồi tính
- Chấm một số vở
- GV nhận xét chung về cách trình bày, kết quả
Bài tập 3: Hoạt động nhóm
- Gọi HS đọc đề bài


- GV đề nghi TBHT điều hành HĐ chia sẻ
+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp em làm tính gì?


- GV kết luận, lưu ý các trình bày

- HS nêu yêu cầu bài tập 1
- HS nêu cách làm: Muốn tính tổng thì lấy số hạng cộng với số hạng.
Số hạng
12
43
 5
65

Số hạng
 5
26
 22
 0

Tổng
17
69
 27
65

- Lớp nhận xét.