GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 1
BÀI: PHÉPCỘNGTRONGPHẠMVI10 (Trang 44)
GV thực hiện: Tạ Thị Phương Nga
I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
Họcxongbàinày,HSđạtcácyêucầusau:
-Biếtcáchtìmkếtquảmộtphépcộngtrongphạmvi10.
-Vậndụngđượckiếnthức,kĩnăngvềphépcộngtrongphạmvi10đãhọcvàogiảiquyếtmộtsốtìnhhuốnggắnvớithựctế.
-Pháttriểncácnănglựchọctoán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:SGK Toán, máy tính, máy chiếu.
HS: SGK Toán, bảng con, chấm tròn.
III.CÁCHOẠTĐỘNGDẠYHỌCCHỦYẾU:
HĐ của GV
HĐ của HS

1. Khởi động:
-Trước khi vào bài học các con hát tặng các thầy cô giáo bài hát (Tập đếm).
2)Kiểm tra bài cũ:
-Hôm trước các con học bài luyện tập phép cộng trong phạm vi 6. Hôm nay cô Đố vui các con một số phép cộng trong phạm vi 6: Gv ghi các phép tính cộng ra bảng con:
2 + 3 = 5 cả lớp nói “đúng”.
5 + 1= … 2 + 2 =… 3 + 1=…
- Cô cho các con đố nhau qua trò chơi Truyền bóng:
Cách chơi: Bạn cầm quả bóng nêu phép tính cộng trong phạm vi 6, bạn được nhận bóng nói nhanh kết quả của phép tính đó, nếu đúng kết quả phép tính cả lớp nói “ĐÚNG” có quyền nêu 1 phép tính và truyền tiếp bóng cho bạn khác. Nếu sai thì cô giáo sẽ là người cầm bóng và tiếp tục chơi .

Gv chốt khen bạn chơi: bắt bóng gọn, khéo, trả lời đúng kết quả phép tính cộng trong phạm vi 6.
3) Bài mới:GTB hôm trước học bài phép cộng trong phạm vi 6, hôm nay học phép cộng trong phạm vi 10. GV ghi đầu bài:phép cộng trong phạm vi 10
A. Hoạt động khởi động làm việc với SGK.
-QSbứctranhSGK vẽ gì:


-NóivớibạnvềnhữngđiềuQSđượctừbứctranhliênquanđếnphépcộng,chẳnghạn:
+Có6conchimtrêncây.Có4conchimđangbayđến.Đểbiếtcótấtcảbaonhiêucon chim,tathựchiệnphépcộng
6+4=10.Cótấtcả10conchim.
- Như vậy cô đã giúp các con biết nêu phép cộng để tìm số con chim trong hình Bây giờ hai bạn cùng bàn trao đổi với nhau để nêu được phép cộng vớicáchình còn lại có trong tranh: ( thời gian 2 phút) bắt đầu.
Thời gian thảo luận đã hết cô mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp một tình huống có phép cộng mà các con quan sát được.

+ Có 5 quả bưởi màu vàng, có 4 quả bưởi màu xanh. Để biết có bao nhiêu quả bưởi, ta thực hiện phép cộng 5 + 4 = 9, có tất cả 9 quả bưởi.
+ Có 3 bông hoa màu hồng, có 3 bông hoa màu vàng. Để biết có tất cả bao nhiêu bông hoa, ta thực hiện phép tính cộng
4 + 3 = 7.Có tất cả 7 bông hoa.
+Có4bạnđangchơibậpbênh.Có4bạnkhácđangđitới.Đểbiếtcótấtcảbaonhiêu bạn,tathựchiệnphépcộng
4+4=8.Cótấtcả8bạn.
Chốt: Qua bức tranh cô thấy các con nêu được phép cộng ứng với mỗi hình vẽ, cô khen cả lớp.
B. Hoạt động hình thành kiến thức.
1.Hssửdụngcácchấmtrònđểtìmkếtquảphépcộng:
Các con hãy quan sát trên màn hình và thao tác cùng cô.
- Lấy cho cô 4 chấm tròn, lấy thêm 3 chấm tròn nữa, tất cả con có mấy chấm tròn?
Hãy nêu lại cách con vừa làm?


GV: phép tính 4 + 3 = 7.
-Lấy ra 6 chấm tròn, lấy thêm 4 chấm tròn, tất cả có mấy chấm tròn?
Con hãy chia sẻ cách lấy chấm tròn của con.

-Lấy 5 chấm tròn, lấy thêm 4 chấm tròn, tất cả con có mấy chấm tròn?
Con hãy chia sẻ cách con vừa làm.


-Đọc cho cô phép tính 4 + 4 =
-Lấy cho cô số chấm tròn tương ứng phép tính và lập phép tính.
Con nêu lại cách con lấy chấm tròn.

GV theo lời nói của HS.
-GV gọi HS đọc lại các phép tính cộng:
Lần 1: đọc cá nhân 4 em.
Lần 2 : Cả lớp đọc.
4 + 3 = 7 6 + 4 = 10
5 + 4 = 9 4 + 4 = 8
CHỐT: Vừa rồi các con lấy chấm tròn lập được cácphép tính cộng có kết quả bằng 10 và bé hơn 10. Đây chính là phép cộng trong phạm vi 10 chúng ta cần nhớ để vận dụng vào làm bài tập. (ngoài việc sử dụng chấm tròn các con có thể sử dụng que tính, ngón tay hay dùng cách đếm thêm để tìm kết quả phép cộng).
Chuyển ý: Cô thấy các con đã biết lập được các phép cộng trong phạm vi 10. Cô khen cả lớp. Áp dụng kiến thức vừa học cô cùng các con đến với bài tập 1. Cả lớp lấy cho cô vở bài tập toán trang 36